中班科學(xué)鳥(niǎo)類(lèi)之最教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的中班科學(xué)鳥(niǎo)類(lèi)之最教案，希望對大家有所幫助。
中班科學(xué)鳥(niǎo)類(lèi)之最教案1
活動(dòng)目標：
1、知道動(dòng)物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動(dòng)物。
2、能主動(dòng)探索、記錄，和同伴交流。
3、對探究、了解動(dòng)物世界的秘密感興趣。
4、培養探索自然的興趣。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道動(dòng)物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動(dòng)物。
活動(dòng)難點(diǎn)：
按要求用自己的符號記錄，能和同伴圍繞問(wèn)題認真討論交流。
活動(dòng)準備：
常見(jiàn)的動(dòng)物圖片(目標中提到的動(dòng)物)，筆、記錄紙、粉筆、《十二生肖操音樂(lè )》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
小朋友們，動(dòng)物世界很奇妙，藏著(zhù)很多秘密，動(dòng)物們各有本領(lǐng)，在大自然中生存、躲避敵人、保護自己，今天，老師先做一次調查，考考大家對動(dòng)物世界的秘密知道多少：每個(gè)人記錄出你認為的動(dòng)物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最遠的動(dòng)物。
二、基本部分
1、幼兒每人拿一份記錄紙，在合適的格子里用自己熟悉的符號記錄自己的答案。
2、教師每個(gè)小組個(gè)別詢(xún)問(wèn)，了解幼兒的基本認知情況。
3、帶著(zhù)問(wèn)題請幼兒欣賞主題短片視頻：到底什么是準確的答案，藏在視頻里。
4、教師出示一份大的記錄卡張貼在黑板上，請幼兒反饋專(zhuān)題片的答案，教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄。
5、請幼兒對照答案，看看之前自己的認知對不對?
6、教師小結：海洋里最大的動(dòng)物;陸地上最大的動(dòng)物;陸地上最高的動(dòng)物;陸地上跑的最快、跳的最遠的動(dòng)物;最大的鳥(niǎo)和它的蛋。
三、趣味活動(dòng)
動(dòng)物世界還有什么動(dòng)物有獨特的本領(lǐng)或特征呢?先請大家跟老師一起完成《十二生肖操》。
1、隨兒歌音頻做十二生肖模仿操。
2、剛才我們模仿的動(dòng)物有什么獨特的本領(lǐng)和特征呢?
四、結束部分
動(dòng)物世界里動(dòng)物們都有自己的特點(diǎn)，請大家和爸爸媽媽一起查找一下，動(dòng)物世界里哪些動(dòng)物身體有毒?哪些動(dòng)物身體軟?還有哪些使我們今天不知道的，請你畫(huà)成一幅畫(huà)帶來(lái)告訴大家。
活動(dòng)反思：
幼兒有一定的基礎，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進(jìn)一步培養。對教師現場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄的方式感興趣�？傮w說(shuō)來(lái)，教學(xué)內容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習慣和方法需要培養。
中班科學(xué)鳥(niǎo)類(lèi)之最教案2
活動(dòng)目標
1、知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們應該保護它們。
2、了解一些在某一方面能稱(chēng)得上“之最”的動(dòng)物。
3、激發(fā)關(guān)心、愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備 ppt：動(dòng)物之最
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
談話(huà)引起興趣
今天，老師帶領(lǐng)小朋友去動(dòng)物園參觀(guān)，你們愿意嗎?請你們仔細看認真記，動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?
他們有什么特點(diǎn)?
二、展開(kāi)
1.組織幼兒觀(guān)看課件，并加以解釋。
提問(wèn)：剛才你看到了哪些動(dòng)物?它們有什么特點(diǎn)?
小結：動(dòng)物園里生長(cháng)著(zhù)許多可愛(ài)的動(dòng)物，它們都有各自的本領(lǐng)和特點(diǎn)。
那么，它們身上最明顯的`特點(diǎn)是什么呢?我們一起來(lái)想一想。比如：大象的鼻子最長(cháng)等。
2.請幼兒根據自己的記憶說(shuō)說(shuō)動(dòng)物身上的之最，說(shuō)對的教師給予鼓勵、表?yè)P，并頒發(fā)獎品。
3.播放課件，將幼兒說(shuō)出的動(dòng)物之最進(jìn)行歸納。
脖子最長(cháng)的動(dòng)物是：長(cháng)頸鹿;
鼻子最長(cháng)的動(dòng)物是：大象;
耳朵最長(cháng)的動(dòng)物是：兔子;
跑的最快的動(dòng)物是：獵豹;
最兇猛的動(dòng)物是：老虎;
嘴巴最大的動(dòng)物是：河馬;
唱歌最好聽(tīng)的動(dòng)物是：百靈鳥(niǎo)。
4.請幼兒同桌兩人互相說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪個(gè)動(dòng)物，它有什么本領(lǐng)?還有那些動(dòng)物之最?
5.請幼兒表演動(dòng)物之最。如：表演大象：就做出長(cháng)鼻子的樣子，并說(shuō)：“我是大象，我的鼻子最長(cháng)�！�
三、結束
音樂(lè )伴奏師生對歌，鞏固知識的掌握�！靶∨笥�，我問(wèn)你，什么動(dòng)物鼻子長(cháng)?
“鼻子長(cháng)是大象，大象鼻子最最長(cháng)”┅┅。
自然結束!
6.中班科學(xué)公開(kāi)課動(dòng)物之最教案反思
活動(dòng)目標
1、知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們應該保護它們。
2、了解一些在某一方面能稱(chēng)得上"之最"的動(dòng)物。
3、激發(fā)關(guān)心、愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、培養幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗。
他們有什么特點(diǎn)?
二、展開(kāi)1.組織幼兒觀(guān)看課件，并加以解釋。
提問(wèn)：剛才你看到了哪些動(dòng)物?它們有什么特點(diǎn)?
小結：動(dòng)物園里生長(cháng)著(zhù)許多可愛(ài)的動(dòng)物，它們都有各自的本領(lǐng)和特點(diǎn)。
那么，它們身上最明顯的特點(diǎn)是什么呢?我們一起來(lái)想一想。比如：大象的鼻子最長(cháng)等。
2.請幼兒根據自己的記憶說(shuō)說(shuō)動(dòng)物身上的之最，說(shuō)對的教師給予鼓勵、表?yè)P，并頒發(fā)獎品。
3.播放課件，將幼兒說(shuō)出的動(dòng)物之最進(jìn)行歸納。
脖子最長(cháng)的動(dòng)物是：長(cháng)頸鹿;鼻子最長(cháng)的動(dòng)物是：大象;耳朵最長(cháng)的動(dòng)物是：兔子;跑的最快的動(dòng)物是：獵豹;最兇猛的動(dòng)物是：老虎;嘴巴最大的動(dòng)物是：河馬;唱歌最好聽(tīng)的動(dòng)物是：百靈鳥(niǎo)。
4.請幼兒同桌兩人互相說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪個(gè)動(dòng)物，它有什么本領(lǐng)?還有那些動(dòng)物之最?
5.請幼兒表演動(dòng)物之最。如：表演大象：就做出長(cháng)鼻子的樣子，并說(shuō)："我是大象，我的鼻子最長(cháng)。"三、結束音樂(lè )伴奏師生對歌，鞏固知識的掌握。"小朋友，我問(wèn)你，什么動(dòng)物鼻子長(cháng)?
"鼻子長(cháng)是大象，大象鼻子最最長(cháng)"┅┅。
自然結束!
活動(dòng)反思：
幼兒有一定的基礎，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進(jìn)一步培養。對教師現場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄的方式感興趣�？傮w說(shuō)來(lái)，教學(xué)內容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習慣和方法需要培養。
中班科學(xué)鳥(niǎo)類(lèi)之最教案3
活動(dòng)目標：
1、知道動(dòng)物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動(dòng)物。
2、能主動(dòng)探索、記錄，和同伴交流。
3、對探究、了解動(dòng)物世界的秘密感興趣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道動(dòng)物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠的動(dòng)物。
活動(dòng)難點(diǎn)：
按要求用自己的符號記錄，能和同伴圍繞問(wèn)題認真討論交流。
活動(dòng)準備：
常見(jiàn)的動(dòng)物圖片(目標中提到的動(dòng)物)，筆、記錄紙、粉筆、《十二生肖操音樂(lè )》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
小朋友們，動(dòng)物世界很奇妙，藏著(zhù)很多秘密，動(dòng)物們各有本領(lǐng)，在大自然中生存、躲避敵人、保護自己，今天，老師先做一次調查，考考大家對動(dòng)物世界的秘密知道多少：每個(gè)人記錄出你認為的動(dòng)物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最遠的動(dòng)物。
二、基本部分
1、幼兒每人拿一份記錄紙，在合適的格子里用自己熟悉的符號記錄自己的答案。
2、教師每個(gè)小組個(gè)別詢(xún)問(wèn)，了解幼兒的基本認知情況。
3、帶著(zhù)問(wèn)題請幼兒欣賞主題短片視頻：到底什么是準確的答案，藏在視頻里。
4、教師出示一份大的記錄卡張貼在黑板上，請幼兒反饋專(zhuān)題片的答案，教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄。
5、請幼兒對照答案，看看之前自己的認知對不對?
6、教師小結：海洋里最大的動(dòng)物;陸地上最大的動(dòng)物;陸地上最高的動(dòng)物;陸地上跑的最快、跳的最遠的動(dòng)物;最大的鳥(niǎo)和它的蛋。
三、趣味活動(dòng)
動(dòng)物世界還有什么動(dòng)物有獨特的本領(lǐng)或特征呢?先請大家跟老師一起完成《十二生肖操》。
1、隨兒歌音頻做十二生肖模仿操。
2、剛才我們模仿的動(dòng)物有什么獨特的本領(lǐng)和特征呢?
四、結束部分
動(dòng)物世界里動(dòng)物們都有自己的特點(diǎn)，請大家和爸爸媽媽一起查找一下，動(dòng)物世界里哪些動(dòng)物身體有毒?哪些動(dòng)物身體軟?還有哪些使我們今天不知道的，請你畫(huà)成一幅畫(huà)帶來(lái)告訴大家。
活動(dòng)反思：
幼兒有一定的基礎，但是認知不全，記錄自己認知的能力需要進(jìn)一步培養。對教師現場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄的方式感興趣�？傮w說(shuō)來(lái)，教學(xué)內容對幼兒有吸引力，但是幼兒交流分享的習慣和方法需要培養。
中班科學(xué)鳥(niǎo)類(lèi)之最教案4
活動(dòng)目標：
1、猜測、證實(shí)橘子瓤數量，積累估算的初步經(jīng)驗與不同的數數方式。
2、喜歡觀(guān)察生活中熟悉的事物，并樂(lè )意發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
3、使幼兒對探索自然現象感興趣。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、培養幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
不同大小的橘子、塑料筐、筆、餐盤(pán)、毛巾、黑板、統計表
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入老師出示兩個(gè)不同大小的橘子，并引導幼兒觀(guān)察橘子的不同。
小結：原來(lái)橘子是有大有小的。
二、比較大小橘子的數量1、老師出示兩筐不同大小的橘子，引導幼兒猜測橘子數量。
老師：猜猜看筐子里有幾個(gè)大橘子?(幼兒猜測)那有幾個(gè)小橘子呢?(幼兒猜測)
2、一起數數大橘子裝了幾個(gè)?小橘子裝了幾個(gè)?并記錄
3、討論：為什么同樣大小的筐子，裝的橘子數量卻不一樣?
老師提問(wèn)1：這兩個(gè)框子一樣大么?
老師提問(wèn)2：為什么一樣大的筐子里，裝的橘子確實(shí)不一樣多的呢?
4、得出結論：因為大橘子的個(gè)頭大，所以裝的少;小橘子的個(gè)頭小，所以裝的多。
三、猜測并記錄大小橘子里瓤的數量
1、老師：橘子皮里躲著(zhù)什么?(幼兒回答)大橘子的瓤和小橘子的瓤，誰(shuí)的會(huì )比較多?(幼兒回答)猜猜看大橘子里面有幾片瓤?(幼兒猜測)猜猜看小橘子里有幾片瓤?(幼兒猜測)
2、老師記錄幼兒的猜測結果
四、驗證大小橘子里的瓤數
1、每人選擇一個(gè)橘子，自己動(dòng)手剝開(kāi)。
(提醒幼兒剝桔子之前用毛巾擦手，并強調一人選擇一個(gè)橘子)
2、數一數橘子瓤的數量(可用的方法：一片一片分開(kāi)數、分成兩部分數、整個(gè)圍著(zhù)數、吃一片數一片)
五、交流數的方法和結果
1、介紹自己剝的橘子有幾片瓤，并描述自己數的方法，老師做記錄老師：告訴我你剝的是什么橘子?有幾片瓤?你是用什么辦法數的?(驗證幼兒的猜測)
2、觀(guān)察比較統計表中的數據：大小橘子里最多的有幾片瓤?
3、討論橘子瓤數量與橘子大小的關(guān)系。
老師：大橘子里最多有幾片瓤?小橘子里面最多有幾片瓤?它們的數量一樣多么?哪一種橘子的瓤比較多?
小結：橘子瓤的數量和橘子大小沒(méi)有關(guān)系。
活動(dòng)延伸
1、教師演示數橘子瓤的方法：數一半的橘子瓤，然后猜測整個(gè)橘子瓤的數量
2、延伸：回家后，找一個(gè)橘子試一試，先數半個(gè)橘子的數量，然后猜一猜整個(gè)橘子有幾片瓤，把這個(gè)答案當做秘密一樣藏心里，再數一數整個(gè)橘子有幾片瓤，看自己猜的對不對。
中班科學(xué)鳥(niǎo)類(lèi)之最教案5
設計意圖：
一次孩子在科學(xué)發(fā)現室里玩，我發(fā)現孩子們對小鳥(niǎo)的標本很感興趣，根據幼兒的興趣，我設計了這個(gè)活動(dòng)。目的在于通過(guò)對小鳥(niǎo)的探索，發(fā)展孩子們的語(yǔ)言概括能力，動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，同時(shí)培養孩子的創(chuàng )造力和想象力。
科學(xué)活動(dòng)：我們的鳥(niǎo)類(lèi)朋友
一、活動(dòng)目標：
1.了解多種多樣的鳥(niǎo)，發(fā)展觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。
2.初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。
3.在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。
4.激發(fā)幼兒樂(lè )于探索科學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1.師生共同收集各種鳥(niǎo)的標本、圖片、碟片、圖書(shū)
2.師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)以參觀(guān)的形式引起幼兒興趣
1. 這幾天，我們和小鳥(niǎo)交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標本、碟片，現在請小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認識的小鳥(niǎo)叫什么?長(cháng)得什么樣子的?(幼兒自由結伴觀(guān)察講述)
2.請小朋友坐下來(lái)，把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)
3.誰(shuí)來(lái)告訴大家，你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)?是什么樣子的。
(二)了解鳥(niǎo)的異同點(diǎn)
1.小朋友認識的小鳥(niǎo)真多，這些小鳥(niǎo)長(cháng)得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們再仔細去看看、找找，把你的發(fā)現告訴老師和小朋友。(幼兒自由結伴觀(guān)察講述)
提問(wèn)：你發(fā)現小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現告訴大家，好嗎?(請個(gè)別幼兒回答)
2.小朋友看得真仔細，發(fā)現了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方，那么你有沒(méi)有發(fā)現小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢?(相互交流后，再個(gè)別回答)
(三)了解小鳥(niǎo)的本領(lǐng)
1.小朋友看得真仔細，發(fā)現小鳥(niǎo)有這么多相同的地方，小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢?請小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(請個(gè)別幼兒回答)
2.一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作
3.小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看(幼兒看碟片)
(四)知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，要保護鳥(niǎo)類(lèi)
小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng)，那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么?你會(huì )怎么做呢?
(五)結束
今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友，還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢，等會(huì )兒我們再一起來(lái)看XX小朋友帶來(lái)的碟片，看看還有哪些我們不認識的小鳥(niǎo)。
中班科學(xué)鳥(niǎo)類(lèi)之最教案6
活動(dòng)目標：
1、在收集材料分享交流的過(guò)程中，初步了解一些禽中之最。
2、激發(fā)探索鳥(niǎo)類(lèi)的愿望和好奇心。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
5、培養探索自然的興趣。
活動(dòng)準備：
收集“鳥(niǎo)類(lèi)”的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識禽類(lèi)
1、鳥(niǎo)可以叫什么?(出示文字：“禽”)
2、禽類(lèi)可以分成哪幾類(lèi)?
歸類(lèi)：被人飼養的禽，叫什么禽?(家禽)
食肉的、兇猛的禽，叫什么禽?(猛禽)
叫聲非常動(dòng)聽(tīng)的禽，叫什么禽?(鳴禽)
棲息在水邊的禽，叫什么禽?(水禽)
3、那么家禽、猛禽、鳴禽、水禽各有哪些?
每種舉例：家禽——雞、鴨、鵝...... 猛禽——鷹、鷲...... 鳴禽——黃鶯、畫(huà)眉鳥(niǎo)...... 水禽——丹頂鶴、魚(yú)鷹......
特殊的鳥(niǎo)類(lèi)——不會(huì )飛的鴕鳥(niǎo)
普通飛禽——麻雀
老師小結。
二、了解禽中之最
1、鳥(niǎo)類(lèi)中，最大的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)?(鴕鳥(niǎo)——高度2、5米左右)
2、最小的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)?(蜂鳥(niǎo))
3、最重的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)?(鴕鳥(niǎo)比蜂鳥(niǎo)重78000倍)
4、飛得最快的鳥(niǎo)什么鳥(niǎo)?(雨燕)
5、地面上跑得最快的是什么鳥(niǎo)?(鴕鳥(niǎo))
6、最長(cháng)壽的是什么鳥(niǎo)?(鸚鵡)
7、最短命的是什么鳥(niǎo)?(燕子)
三、分享交流自己收集的鳥(niǎo)類(lèi)資料，并進(jìn)行傳閱。
【中班科學(xué)鳥(niǎo)類(lèi)之最教案】相關(guān)文章：
中班科學(xué)荷花教案03-14
中班生活科學(xué)教案02-17
中班科學(xué)教案橘子教案03-10
中班科學(xué)找家教案03-14
中班科學(xué)瓶子教案反思03-11
中班科學(xué)教案秋蟲(chóng)03-11
中班科學(xué)教案火箭03-10
中班科學(xué)教案蜜蜂03-10
中班科學(xué)教案蝸牛03-10