《紹興的船啊紹興的橋》教案（六年級上冊）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的《紹興的船啊紹興的橋》教案（六年級上冊），歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標：

　　知識目標：

　　1、正確認讀本課生字，掌握要求會(huì )寫(xiě)的生詞。

　　2、背誦課文的第三、六、七自然段。

　　能力目標：

　　1、有感情的朗讀課文。通過(guò)朗讀知道紹興的橋、船各有哪些特點(diǎn)，它們與當地的小朋友的生活存在什么關(guān)系。

　　2、通過(guò)語(yǔ)言文字展開(kāi)想象，在腦海中展現文中描寫(xiě)的情境，體會(huì )細節描寫(xiě)及疊句的使用，體會(huì )文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　價(jià)值目標：

　　理解課文內容，體會(huì )江南水鄉紹興的水、船、橋、人之間的和諧美，激發(fā)學(xué)生心中的美好感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　紹興的橋、船各有哪些特點(diǎn)，它們與當地的小朋友的生活存在什么關(guān)系。

　　教學(xué)方法：

　　朗讀與分析，提問(wèn)與討論，背景資料的引入。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生曾經(jīng)學(xué)過(guò)《水鄉行》這樣的關(guān)于江南風(fēng)情的文章，對她的風(fēng)土人情并不陌生。因此，注重加以聯(lián)系與遷移，讓學(xué)生深刻的體會(huì )蘊含其中的情感。

　　教學(xué)準備：

　　舒緩優(yōu)美的樂(lè )曲

　　教學(xué)課時(shí)：

　　二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、激趣引入

　　(出示部分紹興的橋和烏篷船的圖片)

　　1、簡(jiǎn)單介紹魯迅的故鄉——紹興

　　2、齊讀課題：紹興的船啊紹興的橋

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀課文。要求標出生詞，為生字擴詞。標注自然段。

　　交流匯報

　　2、推薦朗讀。要求為本文分段。想一想每段主要寫(xiě)了什么。

　　3、交流討論

　　4、默讀課文。

　　思考“紹興的船，紹興的橋給你留下了怎樣的印象?

　　你是從哪些詞句看出來(lái)的?你從中體會(huì )或感受到了什么?

　　學(xué)生匯報

　　老師相機介紹坐烏篷船的規矩

　　5、指名讀

　　想一想：坐烏篷船有什么樣的規矩?

　　6、推測為什么會(huì )有這樣的規矩?

　　三、作業(yè)超市

　　1、書(shū)寫(xiě)本課的生字新詞

　　2、朗讀課文，找一找紹興的橋和船有著(zhù)怎樣的特點(diǎn)。

　　3、查閱相關(guān)的資料，了解更多的知識。

　　第二課時(shí)

　　一、銜接引入

　　談?wù)勛鵀跖翊�的獨特規矩�?脫鞋，不準晃動(dòng))

　　二、深入理解，分析感悟

　　1、默讀其余的自然段，找一找紹興的橋和船有著(zhù)怎樣的特點(diǎn)

　　2、學(xué)生在小組里合作完成

　　3、交流匯報

　　紹興船的特點(diǎn)

　　紹興船是用手搖的。

　　船夫的劃船技術(shù)很高強

　　坐烏篷船是一種享受

　　船的種類(lèi)多

　　4、讓學(xué)生通過(guò)具體詞句、通過(guò)想象畫(huà)面，體會(huì )到紹興的烏篷船

　　(是柔和的、是靈動(dòng)的，是快樂(lè )的，是充滿(mǎn)情趣的，是童年的“伙伴”，是水鄉孩子的“搖籃”……)

　　預設：

　　橋多

　　橋頭有故事

　　體會(huì )到紹興的橋

　　(造型各異、縱橫交錯、四通八達、踩滿(mǎn)了孩子成長(cháng)的足跡、承載了孩子們的歡聲笑語(yǔ)、留下了童年美好的記憶……)

　　5、紹興的橋、船和當地的小朋友的生活存在什么關(guān)系。

　　6、學(xué)生獨立思考，交流匯報

　　預設：擁有水鄉孩子特有的“生在水邊，行在橋上”的經(jīng)歷。

　　能夠隨時(shí)欣賞如詩(shī)如畫(huà)的水鄉風(fēng)情。

　　晚上還可以在橋頭聽(tīng)故事。

　　請用“紹興的孩子真_______

　　________,因為_(kāi)______________�！闭�?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　三、情感朗讀，總結全課

　　師：水鄉的孩子不僅愛(ài)聽(tīng)故事，還愛(ài)猜謎語(yǔ)呢。

　　學(xué)生猜謎語(yǔ)，謎底作結。

　　(帶著(zhù)紹興孩子的盛情邀請，帶著(zhù)對美麗水鄉的向往，我們再次走入那紹興的船啊紹興的橋)

　　配樂(lè )朗讀

【《紹興的船啊紹興的橋》教案六年級上冊】相關(guān)文章：

關(guān)于《紹興的船啊紹興的橋》教學(xué)設計06-11

紹興的烏篷船作文08-21

紹興的烏篷船作文(經(jīng)典)10-03

紹興小學(xué)作文12-05

魅力紹興作文09-19

紹興的名片作文09-13

游紹興作文09-17

紹興之旅作文08-25

紹興之行作文07-27