肥皂小班教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的肥皂小班教案，歡迎大家分享。
肥皂小班教案1
活動(dòng)目標：
1．能積極主動(dòng)參與活動(dòng)。
2．知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣。
3．閱讀繪本，講述小動(dòng)物洗澡的事情，喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節。
4．理解散文的內容，初步學(xué)習朗誦散文。
5．能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、PPT；
2、音樂(lè )：我愛(ài)洗澡；
3、泡泡機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，激發(fā)興趣。
1、出示課件PPT；
2、"看，這是什么？（泡泡）這么多的泡泡，好看嗎？"
3、"老師也帶來(lái)了一本有關(guān)泡泡的書(shū)，叫"肥皂泡泡。"
二、觀(guān)察畫(huà)面，理解故事情節。
1．觀(guān)察封面PPT
"小豬在干什么？你從那里看出來(lái)的？"
2．觀(guān)察PP
"今天天氣真好，小豬準備洗個(gè)香香的澡嘍，看，它手里拿著(zhù)什么？（浴巾），這還不夠呢，洗澡還需要用到什么呢？"（肥皂）
3．出示PPT
幼兒討論：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。
4．觀(guān)察PPT
"小豬會(huì )用肥皂干什么？""小豬會(huì )用什么洗澡呢？""小豬在用肥皂干什么？共有幾個(gè)泡泡？我們一起來(lái)數一數吧。"
5．觀(guān)察PPT
"小豬準備洗澡嘍，你們想不想也一起來(lái)洗澡呢？跟著(zhù)老師我們一起動(dòng)起來(lái)吧！"播放"我愛(ài)洗澡"音樂(lè )，隨音樂(lè )做律動(dòng)。
6．出示PPT
"洗完澡，小豬變得怎樣了？""小豬還會(huì )請誰(shuí)來(lái)洗澡呢？"
7．觀(guān)察PPT
1、觀(guān)察動(dòng)物的局部特征，猜猜小豬的朋友。
2、"洗完澡，小熊變得怎么樣了？""洗完澡，小兔變得怎么樣了？""小朋友們，你們什么時(shí)候會(huì )洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感覺(jué)怎么樣？"
小結：我們每天都要洗澡，每個(gè)地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水沖干凈后，我們的身體就會(huì )變得非常干凈了，感覺(jué)好舒服呀！
8．觀(guān)察PPT
"洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？""他們吹出的泡泡一樣嗎？"（比較泡泡大小和顏色）"最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？""你最喜歡那一只泡泡，為什么？"
三、游戲：吹泡泡。
"小動(dòng)物都能吹出這么漂亮的肥皂泡泡，你們想不想也來(lái)吹一吹呀？"一起玩"吹泡泡"游戲。
附：有一塊奇怪的肥皂，肥皂。小豬拿去洗澡，洗澡。
嗨，先吹泡泡，泡泡。泡泡越吹越大了，大了。
泡泡不會(huì )破掉，破掉。大家都來(lái)洗澡，洗澡。
洗完澡，小豬變干凈，干凈。
洗完澡，小熊變干凈，干凈。
洗完澡，小兔變干凈，干凈。
哈，奇怪的肥皂，肥皂。
教學(xué)反思：
從這堂課下來(lái)，我覺(jué)得這種新穎的繪本教學(xué)方式非常適合我們幼兒，幼兒很容易被色彩豐富的圖畫(huà)所吸引，讓他們有表現的沖動(dòng)，語(yǔ)言表達能力也就得到了提高，教師也不用準備太多的材料，只要精煉自己的提問(wèn)，抓住幼兒的興趣，幼兒便會(huì )自然而然地隨著(zhù)教師的思路走下去，從中我也體會(huì )到了自己在教學(xué)上的不足之處，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì )更加注意，相信在一次次的總結反思中，我會(huì )有更多進(jìn)步的。這節活動(dòng)，我雖是用了繪本教學(xué)，但沒(méi)有局限在觀(guān)察與說(shuō)，而是融入了音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)跳跳、數學(xué)的數數比比和色彩的一些認識，旨在通過(guò)這些讓孩子們更親近閱讀、更快樂(lè )地閱讀。當然這僅是個(gè)開(kāi)始，做得很膚淺，相信在一次次的總結與反思中，會(huì )越來(lái)越好！
肥皂小班教案2
【活動(dòng)目標】
1、能運用各種感官感知肥皂的主要特征，初步了解其用途是去污。
2、在游戲活動(dòng)中，鞏固數數，能按特征標記歸類(lèi)，體驗參與游戲活動(dòng)的快樂(lè )。
3、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
4、喜歡參與游戲，體驗。
【活動(dòng)準備】
1、形狀、顏色、氣味不同的肥皂若干。(用布包好肥皂，每人一塊。)
2、貨架二個(gè)，貼好顏色標記。
3、盛水臉盆(每組一盆)，擦手毛巾每組一塊。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
運用各種感官感知肥皂的主要特征，初步了解其用途是去污。
能感知肥皂上的線(xiàn)條、圖案等，了解肥皂的特性。
措施：?jiǎn)l(fā)幼兒觀(guān)察和鼓勵幼兒動(dòng)手感知。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示貨架，導入活動(dòng)，了解肥皂的外形特征。
1、告訴幼兒這是寶寶超市。
2、以寶寶超市，進(jìn)了一批貨，請我們小朋友猜猜是什么，讓幼兒通過(guò)摸摸、聞聞活動(dòng)，引出肥皂話(huà)題，并引導觀(guān)察它的外形特征。
方法：
�、俪鍪疽粔K用布包好的肥皂，讓幼兒聞一聞并猜一猜是什么，然后展示出來(lái)。
�、谔釂�(wèn)：你的肥皂是什么樣的?(啟發(fā)幼兒從顏色、形狀、肥皂上的圖案等方面來(lái)講。)
�、坌〗Y：肥皂有各種形狀、各種顏色，有的還有條紋圖案，聞起來(lái)有的香，有的有藥味。
二、了解肥皂的特性。
方法：
�、僮層變好幻试�，什么感覺(jué)。(啟發(fā)幼兒說(shuō)出滑的、硬的。)
�、谝龑в變簩⑹终此竺试�，并搓一搓。
�、厶釂�(wèn)：手沾水后摸肥皂有什么感覺(jué)?與沒(méi)沾水摸哪個(gè)滑?搓一搓會(huì )發(fā)現什么?
�、苄〗Y：肥皂摸起來(lái)硬硬的，滑滑的，沾水后更滑，搓搓就有許多泡沫。
三、初步了解肥皂的用途。
�、倌銈冎婪试碛惺裁从脝�?
�、谛〗Y：洗衣、洗手、洗頭、洗澡等，就是去污用的。
四、把肥皂送到貨架上，按顏色標記進(jìn)行歸類(lèi)。
方法：
�、僬埿∨笥寻堰@些肥皂送到貨架上來(lái)，讓顧客來(lái)買(mǎi)，但要看清上面的標記。(引導幼兒認清各種標記，按標記擺放歸類(lèi)。)
�、谟變核拓浬霞�。(分組送)
�、奂w數數有幾種顏色，說(shuō)出總數。
�、苓x擇某種顏色較多的肥皂，請幼兒上來(lái)進(jìn)行數數，說(shuō)出總數。
五、吹泡泡游戲。(作為延伸活動(dòng))
1、各種各樣的肥皂，不但可以洗手、洗澡、洗衣、洗頭、洗臉，還可以和我們小朋友做游戲，你們知道它可以和我們做什么游戲嗎?告訴幼兒，肥皂水，我們可玩吹泡泡游戲。你們想不想玩?
2、師生一起玩吹泡泡游戲，結束。
活動(dòng)反思
此次活動(dòng)幼兒對“各種各樣的肥皂”極感興趣，通過(guò)自主的探索，發(fā)現了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會(huì )起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂(lè )樂(lè )中了解了肥皂的用途，并學(xué)會(huì )了如何正確地用肥皂洗手。其次，活動(dòng)中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養其養成良好的行為習慣。
肥皂小班教案3
設計意圖：
因為現在有的孩子對于洗澡不是很喜歡，所以開(kāi)展了這節課，來(lái)讓孩子們喜歡上洗澡，并且樂(lè )于洗澡，并且能夠知道要講衛生，愛(ài)干凈。而且本節課除了為了讓孩子們知道要愛(ài)干凈勤洗澡，并且還可以幫助他們認識一些洗澡會(huì )用到的東西和洗澡的步驟，讓孩子在游戲中知道洗澡的步驟和洗澡要用到的東西。
選材分析：
《肥皂泡泡》以小動(dòng)物們洗澡為主要線(xiàn)索講述故事。故事介紹小豬用肥皂水吹泡泡，泡泡越吹越大，還請來(lái)好朋友一起洗澡，大家洗完澡一都變干凈，還一起玩泡泡。在這樣有趣的故事情節中，激發(fā)孩子們喜歡洗澡的愿望，也培養了孩子們良好的衛生習慣。故事中形象生動(dòng)的畫(huà)面，重復的語(yǔ)言，使故事的語(yǔ)言具有一定的韻律美。同時(shí)，故事中豐富的詞匯量，也發(fā)展孩子的語(yǔ)言。
環(huán)節分析：
為了更好幫助孩子們理解故事，引發(fā)孩子們閱讀的興趣，我設計了四個(gè)環(huán)節。環(huán)節一，通過(guò)詢(xún)問(wèn)讓幼兒對洗澡產(chǎn)生興趣。這節語(yǔ)言課主要的目的是為了讓孩子知道要勤洗澡愛(ài)衛生。這節課一開(kāi)始的時(shí)候我運用的是談話(huà)的方法進(jìn)行導入的。詢(xún)問(wèn)孩子們在家有沒(méi)有洗澡的生活經(jīng)驗，讓他們能夠結合實(shí)際來(lái)進(jìn)行回答。接著(zhù)播放音樂(lè )讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)洗澡，能夠很好的調動(dòng)起幼兒的學(xué)習興趣，喜歡上洗澡這件事。環(huán)節二通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面，由泡泡引出故事，引發(fā)孩子們傾聽(tīng)故事的興趣�？纯凑f(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們洗澡的事情，知道洗澡會(huì )讓人舒服，從而鼓勵孩子喜歡洗澡，養成良好的衛生習慣。在開(kāi)始講述故事時(shí)，幼兒都能積極動(dòng)腦思考，看到了什么，并能積極舉手回答。當我問(wèn)到：“這些泡泡有什么不一樣嗎？”小朋友會(huì )這樣回答：“泡泡是五顏六色的”“泡泡有大有小”，這些回答都非常精彩，我及時(shí)表?yè)P了他們。但是有個(gè)不足之處，在幼兒講述完整句子的時(shí)候沒(méi)有讓幼兒多講幾遍提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。而且我在提問(wèn)時(shí)，為了能讓幼兒多說(shuō)，有的問(wèn)題顯得有些重復了，問(wèn)題不夠精煉，這在以后的教學(xué)活動(dòng)中是我應該注意的地方。環(huán)節三聯(lián)系學(xué)說(shuō)完整的句子洗完澡XX變干凈了。通過(guò)圖片，看圖進(jìn)行講述，并且跟著(zhù)老師簡(jiǎn)單的講述故事。幼兒在回答問(wèn)題時(shí)，思維比較活躍。從這堂課下來(lái)，我覺(jué)得這個(gè)內容比較適合我們班的幼兒，幼兒很容易被教學(xué)中的游戲吸引住了注意力和興趣，而色彩豐富的圖畫(huà)，讓他們有語(yǔ)言表達的沖動(dòng)，語(yǔ)言表達能力也就得到了提高，教師也不用準備太多的材料，只要精煉自己的提問(wèn)，抓住幼兒的興趣，幼兒便會(huì )自然而然地隨著(zhù)教師的思路走下去，從中我也體會(huì )到了自己在教學(xué)上的不足之處，在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì )更加注意，相信在一次次的總結反思中，我會(huì )有更多進(jìn)步的。這節活動(dòng)，我雖是用了繪本教學(xué)，但沒(méi)有局限在觀(guān)察與說(shuō)，而是融入了音樂(lè )的說(shuō)說(shuō)跳跳、數學(xué)的數數比比和色彩的一些認識，旨在通過(guò)這些讓孩子們更親近閱讀、更快樂(lè )地閱讀。
活動(dòng)目標：
1.知道洗澡能讓自己的身體變得干凈和舒服，能體驗到洗澡帶來(lái)的樂(lè )。
2.學(xué)會(huì )講句式洗完澡XX變干凈了。
活動(dòng)準備：
《肥皂泡泡》PPT�！段覑�(ài)洗澡》音樂(lè )
活動(dòng)重點(diǎn)：知道洗澡能變得干凈和舒服。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )講句式洗完澡XX變干凈了。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，感受洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣。
師：你們在家的時(shí)候洗澡嗎？是怎么洗澡的？那現在跟著(zhù)老師的音樂(lè )來(lái)洗洗澡好嗎？播放《我愛(ài)洗澡》（通過(guò)談話(huà)和游戲引起幼兒的興趣。）
師：小朋友們洗完澡了呀很舒服，有一只小豬看到你們這么開(kāi)心呀，他也想要洗澡了呢。（引出故事肥皂泡泡。）
二、觀(guān)察畫(huà)面，理解故事情節
1.師：你沒(méi)看小豬弟弟手里拿著(zhù)什么？
師：那你們猜猜小豬會(huì )用肥皂干什么？這可不是一塊普通的肥皂哦。（強調不是普通的肥皂，引起幼兒的興趣。）
2.師：咦，你們看小豬在做什么呀？
師：小朋友看看這些泡泡都一樣嗎？什么地方不一樣��？
師：原來(lái)小豬吹出來(lái)的泡泡的顏色、大小都不一樣，那有哪些顏色呢？（滲透數學(xué)知識，讓幼兒復習學(xué)過(guò)的數數和大小的關(guān)系。）
3.師：小豬一個(gè)人在吹泡泡，玩著(zhù)玩著(zhù)就覺(jué)得一個(gè)人太孤單了。他決定邀請朋友和它一起來(lái)洗澡。那我們一起來(lái)看看小豬邀請誰(shuí)來(lái)和它一起洗澡了。（滲透愛(ài)的教育，好玩的舒服的事要和好朋友一起分享。）
師：原來(lái)��！小豬邀請小兔、小熊和它一起洗澡，他們在做什么?
師：之前我們說(shuō)了這是塊神奇的肥皂，為什么呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的。
師：哦，原來(lái)它吹出來(lái)的泡泡都不會(huì )破，我們來(lái)數數他們吹了多少泡泡啊?
4.師：現在呀小豬洗完了澡，小豬洗完澡后變的怎么樣了？
師：對，我們可以說(shuō)洗完澡小豬變干凈了。
師：小熊也洗完澡，應該怎么說(shuō)？
師：那小兔洗完澡，變得怎么樣了?
�。ㄔ诖诉^(guò)程中，引導幼兒用句式洗完澡XX變干凈了）
5.師：看看，洗完澡的小豬小兔小熊怎么樣呀？
師:他們?yōu)槭裁春芨吲d呢？
小結：原來(lái)��！洗澡可以讓我們變得干凈，身上香香的，而且洗澡也很舒服。
師：讓我們跟著(zhù)音樂(lè )，和小豬小熊小兔再來(lái)洗一次澡吧。
�。ㄔ诨顒�(dòng)結束時(shí)，加上結束語(yǔ)，能夠更好的鞏固重難點(diǎn)，讓幼兒能夠更好的知道了要勤洗澡，講衛生，做一個(gè)干凈的好孩子。）
肥皂小班教案4
設計意圖春夏季是易發(fā)病的季節，也是容易感染細菌的季節。針對這種情況，如何因勢利導讓幼兒養成良好的衛生習慣是十分必要的。特別是今年，出現了手足口疾病，而且情況非常嚴重，如何對幼兒進(jìn)行愛(ài)清潔，講衛生，養成良好衛生習慣，對防范疾病，加強自我保護意識，就顯得十分重要。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了一系列愛(ài)清潔的活動(dòng)，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活動(dòng)�！队腥さ姆试怼愤@節活動(dòng)是通過(guò)讓幼兒玩一玩、摸一摸、做一做等方法，讓幼兒了解肥皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正確洗手的方法。在活動(dòng)中培養了幼兒的觀(guān)察力、語(yǔ)言表達力及實(shí)際操作能力，培養幼兒養成良好的衛生習慣，建立良好的的衛生保健常識，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
［活動(dòng)目標］1、培養幼兒用肥皂洗手的良好衛生習慣。
2、通過(guò)幼兒的自主探索活動(dòng)，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。
［活動(dòng)準備］各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數相等）；“我愛(ài)洗澡”音樂(lè )及磁帶、錄音機；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數相等）、盛水的大水盆六個(gè)，小方布一塊，剪好的小紅星若干。
［活動(dòng)過(guò)程］ 1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè )，老師與幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
�。�1）老師吹泡泡引起幼兒興趣。
�。�2）出示肥皂并請幼兒描述。（請幼兒自由發(fā)言）
�。�3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀(guān)摩。老師引導幼兒觀(guān)察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說(shuō)出感覺(jué)。（幼兒分別發(fā)表自己的意見(jiàn)）
2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密。（幼兒在玩中發(fā)現肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈……）。引導幼兒大膽講述自己的發(fā)現，老師適時(shí)獎勵。
3、引導幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛生。
老師：孩子們，誰(shuí)來(lái)告訴我你平時(shí)是怎么樣洗手的？幼兒講述自己洗手的方法。老師：“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈？”（與幼兒邊念兒歌邊洗手）
4、幼兒自由吹泡泡，結束活動(dòng)。
［活動(dòng)延伸］ 把各種玩具用清水沖洗干凈
［活動(dòng)點(diǎn)評］ 此次活動(dòng)幼兒對“玩肥皂”極感興趣，通過(guò)自主的探索，發(fā)現了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會(huì )起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂(lè )樂(lè )中了解了肥皂的用途，并學(xué)會(huì )了如何正確地用肥皂洗手�；顒�(dòng)過(guò)程中發(fā)現：（1）個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應適時(shí)引導；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動(dòng)中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養其養成良好的行為習慣。
附兒歌：洗手歌 小朋友，來(lái)洗手，
卷起袖，淋濕手，
抹上肥皂搓呀搓，
清清水里洗呀洗，
再用毛巾擦一擦，
我的小手真干凈。
肥皂小班教案5
活動(dòng)目標：
1. 能積極主動(dòng)參與活動(dòng)。
2.知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣。
3．閱讀繪本,講述小動(dòng)物洗澡的事情，喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節。
活動(dòng)準備：
1.繪本《肥皂泡泡》和課件
2.音樂(lè )：我愛(ài)洗澡
3.泡泡機
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件導入，激發(fā)興趣。
1.出示課件PPT2、“看，這是什么？（泡泡）這么多的泡泡，好看嗎？”
2.“老師也帶來(lái)了一本有關(guān)泡泡的書(shū)，叫“肥皂泡泡�！�
二、觀(guān)察畫(huà)面，理解故事情節。
1.觀(guān)察封面PPT3、“小豬在干什么？你從那里看出來(lái)的？”
2.觀(guān)察PP4、“今天天氣真好，小豬準備洗個(gè)香香的澡嘍，看，它手里拿著(zhù)什么？（浴巾），這還不夠呢，洗澡還需要用到什么呢？”（肥皂）
出示PPT5、幼兒討論：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。
3.觀(guān)察PPT6、“小豬會(huì )用肥皂干什么？” “小豬會(huì )用什么洗澡呢？”“小豬在用肥皂干什么？共有幾個(gè)泡泡？我們一起來(lái)數一數吧�！�
4.觀(guān)察PPT7、“小豬準備洗澡嘍，你們想不想也一起來(lái)洗澡呢？跟著(zhù)老師我們一起動(dòng)起來(lái)吧！”
播放“我愛(ài)洗澡”音樂(lè )，隨音樂(lè )做律動(dòng)。
出示PPT8、“洗完澡，小豬變得怎樣了？”
“小豬還會(huì )請誰(shuí)來(lái)洗澡呢？”
5.觀(guān)察PPT9、觀(guān)察動(dòng)物的局部特征，猜猜小豬的朋友。
“洗完澡，小熊變得怎么樣了？”
“洗完澡，小兔變得怎么樣了？”
“小朋友們，你們什么時(shí)候會(huì )洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感覺(jué)怎么樣？”
小結：我們每天都要洗澡，每個(gè)地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水沖干凈后，我們的身體就會(huì )變得非常干凈了，感覺(jué)好舒服呀！
6.觀(guān)察PPT10
“洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？”
“他們吹出的泡泡一樣嗎? ”（比較泡泡大小和顏色）
“最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？”
“你最喜歡那一只泡泡，為什么？”
三、游戲：吹泡泡。
“小動(dòng)物都能吹出這么漂亮的肥皂泡泡，你們想不想也來(lái)吹一吹呀？”
一起玩“吹泡泡”游戲。
肥皂小班教案6
活動(dòng)目標：
1、能運用各種感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。
2、樂(lè )于參與活動(dòng)，能大膽表述自己的發(fā)現。
3、在游戲中體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
形狀、顏色、氣味不同的肥皂若干，盛水臉盆4只，吸管若干根，擦手毛巾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒感知各種各樣的肥皂，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。
1、寶寶們看，老師這里有一只神秘的盒子，盒子里有一樣東西，猜猜看會(huì )是什么呢？
�。�1）讓幼兒猜一猜，摸一模，聞一聞。
�。�2）原來(lái)是肥皂寶寶，請一幼兒把肥皂寶寶請出來(lái)。
2、老師這里還有許多的肥皂寶寶，我們也趕快把它們請出來(lái)吧。幼兒來(lái)桌子邊圍著(zhù)一起喊：肥皂寶寶，請出來(lái)�。ɡ蠋煷蜷_(kāi)蓋布）
�。�1）哇，這么多的肥皂寶寶呀，請你們每人挑一塊你自己喜歡的肥皂寶寶，拿在手中仔細看一看、摸一摸、聞一聞，說(shuō)說(shuō)你的肥皂寶寶是什么樣子的？
先與旁邊小朋友互相講一講，再請小朋友來(lái)告訴大家。
�。�2）教師小結：這么多肥皂寶寶是不是一樣的？什么不一樣？（有各種形狀、各種顏色、聞起來(lái)有的香味，有的藥味。）
二、說(shuō)說(shuō)肥皂的用途。
1、那你們在什么地方也見(jiàn)過(guò)肥皂寶寶？
2、肥皂寶寶是用來(lái)干什么的呢？它有什么用？
什么時(shí)候要洗手（在飯前便后、手臟）、洗澡（保護皮膚）、洗衣服（干凈、香）等
3、教師小結：肥皂的用處。
三、感知肥皂遇水后的變化。
老師告訴你們一個(gè)小秘密，肥皂寶寶有一個(gè)好朋友，你們知道它是誰(shuí)嗎？（水）他們經(jīng)常在一起玩游戲，你們想一想跟肥皂寶寶和水一起來(lái)玩玩？（先把袖口卷起來(lái)）
1、老師提出要求：看一看，肥皂在水里會(huì )有什么變化？你發(fā)現了什么，把你的發(fā)現告訴大家。
2、幼兒操作：引導幼兒在玩中發(fā)現肥皂的小秘密：發(fā)現很滑、用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里。
3、把肥皂放在筐中，到一邊去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再過(guò)來(lái)告訴大家你的發(fā)現。
�。�1）肥皂在水中摸起來(lái)有什么感覺(jué)？（滑滑的）
�。�2）小手搓一搓會(huì )發(fā)現什么？（泡泡）
�。�3）剛才的水是沒(méi)有顏色的，現在呢？（溶在水中，水變白了，就叫肥皂水。）
四、"吹泡泡"游戲
肥皂水也有好朋友，寶寶們看，這是什么？（吸管）吸管有什么用？吸管想跟這肥皂水來(lái)玩一玩，可以怎么玩？（教師強調吹）
五、延伸活動(dòng)
到太陽(yáng)下玩吹泡泡的游戲，會(huì )有什么發(fā)現呢？
肥皂小班教案7
【活動(dòng)目標】
1、培養幼兒用肥皂洗手的良好衛生習慣。
2、通過(guò)幼兒的自主探索活動(dòng)，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。
【活動(dòng)準備】
1、各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；
2、各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數相等）；
3、“我愛(ài)洗澡”音樂(lè )及磁帶、錄音機；
4、盛玩具的小筐若干；
5、干凈毛巾（與幼兒人數相等）、盛水的大水盆六個(gè)，小方布一塊，剪好的小紅星若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、《我愛(ài)洗澡》兒歌，老師與幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
�。�1）老師吹泡泡引起幼兒興趣。
�。�2）出示肥皂并請幼兒描述。（請幼兒自由發(fā)言）
�。�3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀(guān)摩。老師引導幼兒觀(guān)察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說(shuō)出感覺(jué)。（幼兒分別發(fā)表自己的意見(jiàn)）
2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密。（幼兒在玩中發(fā)現肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈……）。引導幼兒大膽講述自己的發(fā)現，老師適時(shí)獎勵。
3、引導幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛生。
老師：孩子們，誰(shuí)來(lái)告訴我你平時(shí)是怎么樣洗手的？幼兒講述自己洗手的方法。老師：“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈？”（與幼兒邊唱兒歌邊洗手）
4、幼兒自由吹泡泡，結束活動(dòng)。
【活動(dòng)延伸】
把各種玩具用清水沖洗干凈。
【活動(dòng)點(diǎn)評】
此次活動(dòng)幼兒對“玩肥皂”極感興趣，通過(guò)自主的探索，發(fā)現了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會(huì )起很多的小泡沫，還能除菌……玩玩樂(lè )樂(lè )中了解了肥皂的用途，并學(xué)會(huì )了如何正確地用肥皂洗手。
活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現：
�。�1）個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應適時(shí)引導；
�。�2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動(dòng)中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養其養成良好的行為習慣。
附兒歌：洗手歌
小朋友，來(lái)洗手，
卷起袖，淋濕手，
抹上肥皂搓呀搓，
清清水里洗呀洗，
再用毛巾擦一擦，
我的小手真干凈。
肥皂小班教案8
活動(dòng)背景：
小班幼兒入園后，我們就開(kāi)展一系列活動(dòng)，著(zhù)手培養他們良好的生活衛生習慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他們逐漸初步形成了一些良好的生活衛生習慣，如：排隊洗手、接水，飯前便后洗手，飯后、點(diǎn)心后擦手、擦嘴等�？勺罱覀兺ㄟ^(guò)觀(guān)察，發(fā)現幼兒洗手擦肥皂存在一些不好的習慣：如：偷懶不擦肥皂、拿著(zhù)肥皂使勁在手上捏擠、手上全是肥皂泡只簡(jiǎn)單沖沖手……針對這種情況我設計開(kāi)展了活動(dòng)：《講衛生的好幫手——肥皂》。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)幼兒的自主探索活動(dòng)， 使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。
2、掌握正確的洗手方法。
3、幼兒養成用肥皂洗手的良好衛生習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：各種各樣的肥皂(科學(xué))
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)幼兒的自主探索活動(dòng)，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。
2、對探索活動(dòng)產(chǎn)生興趣，并勇于探索。
活動(dòng)準備：
各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊布絨玩具、舊手絹等：吹泡泡玩具瓶(與幼兒人數相等)；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾(與幼兒人數相等)、盛水的大水盆六個(gè)，小方布一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、吹泡泡，引發(fā)幼兒興趣。
1、老師吹泡泡，與幼兒一起游戲。
2、老師提問(wèn)幼兒猜測
“你知道這泡泡是用什么水吹出來(lái)的?”
3、出示肥皂釋疑。
二、了解肥皂的外形特征。
1、出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀(guān)察。
師：“這兒有很多肥皂，你們看一看、聞一聞、摸一摸，和他們玩一玩，把你的發(fā)現和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
2、幼兒自由觀(guān)察、交流。
老師引導幼兒觀(guān)察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說(shuō)出感覺(jué)。
3、從肥皂的形狀、顏色、氣味、觸覺(jué)等方面小結它的外形特征。
三、了解肥皂的其它特征和用途
1、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，探索尋找肥皂的小秘密。
師：“你們在水里玩一玩肥皂和玩具，看看你能發(fā)現什么秘密?”
2、幼兒自主探索
幼兒在玩中發(fā)現肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟布絨玩具變干凈……
3、幼兒大膽講述自己的發(fā)現，老師適時(shí)給予引導、評價(jià)
4、引導幼兒說(shuō)出肥皂的用途。
師：“在玩的時(shí)候，你發(fā)現肥皂有什么用處呢?”
幼兒自由交流
5、小結肥皂用途：
把臟東西洗千凈：洗衣服、洗澡、洗玩具等、除菌、治病(藥皂)、游戲(吹泡泡)等。
四、幼兒自由吹泡泡，活動(dòng)結束。
活動(dòng)二：小手洗干凈(綜合)
活動(dòng)目標：
1、了解洗手的好處，掌握正確的洗手方法。
2、養成用肥皂洗手的良好衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì )《洗手歌》
2、太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一條。
活動(dòng)過(guò)程：
一、《洗手歌》導入，激發(fā)興趣。
師幼邊說(shuō)兒歌，邊作動(dòng)作。
二、了解洗手的好處。
1、師：我們說(shuō)要經(jīng)常洗手，那么，為什么要經(jīng)常洗手呢?
2、幼兒討論交流回答
3、師小結補充：除臟，除菌，預防疾病等。
三、探索洗手的正確方法。
1、師：怎樣洗手才正確呢?
2、幼兒自己洗手，互相觀(guān)察、體會(huì )。
3、針對問(wèn)題，討論交流洗手的方法。
4、小結正確的洗手方法：
先把袖子卷起來(lái)，把手淋濕，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓兩下，然后用水邊沖邊搓，最后甩三下，用毛巾擦干凈。
四、比賽：誰(shuí)洗得最干凈
1、幼兒分小組到盥洗室去洗手，注意使用正確的洗手方法。
2、師對洗得正確干凈的幼兒給予表?yè)P，及時(shí)發(fā)現并糾正一些幼兒不正確的洗法。
活動(dòng)反思：
1、幼兒的良好習慣不是一天兩天就能形成的，其中還可能有多次的反復，教師要善于觀(guān)察發(fā)現，針對問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)鞏固。
2、兩次活動(dòng)中，第一次活動(dòng)，使幼兒對肥皂產(chǎn)生濃厚的興趣，使那些不愿擦肥皂的幼兒喜歡擦肥皂了；第二次活動(dòng)，使玩肥皂的幼兒、洗不干凈的幼兒有了改變。
3、活動(dòng)中幼兒對“玩肥皂”極感興趣，通過(guò)自主的探索，發(fā)現了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會(huì )起很多的`小泡沫，能除菌……玩玩樂(lè )樂(lè )中了解了肥皂的用途，并學(xué)會(huì )了如何正確地用肥皂洗手。
4、活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現：(1)個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應適時(shí)引導；(2)�；顒�(dòng)中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養其養成良好的行為習慣。
肥皂小班教案9
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒在實(shí)踐中感知肥皂的主要特征，了解肥皂基本用途和使用方法。
2.樂(lè )于參與活動(dòng)，能大膽表述自己的發(fā)現。
3.體驗成功帶來(lái)的樂(lè )趣。
4.在活動(dòng)中，引導幼兒仔細觀(guān)察發(fā)現現象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現象。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
臟手帕一塊、水四盆、大肥皂1塊、小肥皂若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示臟手帕，引起幼兒注意。
提問(wèn)：
這塊手帕干凈嗎？（不干凈）手帕臟了怎么辦？（要放在水里洗一洗）
是不是放在水里洗一下就干凈了呢？教師邊問(wèn)邊把手帕放在水里搓一下，然后拿出來(lái)給小朋友看：手帕洗干凈了嗎？（啟發(fā)幼兒觀(guān)察手帕病沒(méi)洗干凈。）
教師接著(zhù)問(wèn)：那怎么辦呢？（啟發(fā)幼兒講述要在手帕上擦點(diǎn)肥皂。）
二、教師進(jìn)行操作，引導幼兒觀(guān)察手帕怎么干凈的。
教師拿出一塊干肥皂在手帕上擦了幾下，可肥皂擦不上去。（引導幼兒講出肥皂要沾些水。）
教師在肥皂上沾了一點(diǎn)水，擦在手帕上，說(shuō)：請小朋友看看，現在手帕洗干凈了嗎？（如果幼兒說(shuō)：“還要搓一搓，搓出泡沫后再放到水里洗，手帕就會(huì )洗干凈了�！苯處熆砂凑沼變赫f(shuō)的，搓出泡沫，然后放在清水里洗凈，再拿出來(lái)給幼兒看，幼兒會(huì )發(fā)現手帕已變干凈了。）
三、向幼兒介紹肥皂的性質(zhì)、用途和使用方法。
教師作啟發(fā)性提問(wèn)：手帕上的臟東西到哪兒去了？（引導幼兒觀(guān)察臟東西到水里去了。）
臟東西怎么會(huì )到水里去了呢？回答后讓每個(gè)幼兒用手指觸摸沾上肥皂是怎么樣的。（又粘又滑）
教師小結：肥皂碰到水后，就變得又粘又滑了。擦在手帕上，經(jīng)過(guò)揉搓就會(huì )產(chǎn)生泡沫，手帕上的臟東西就被粘住帶到水里去，所以手帕就變干凈了，而盆里的水卻變臟了。
教師讓每個(gè)幼兒按照洗手帕的方法把自己的手洗干凈，先把手弄濕，擦上肥皂，雙手互搓，搓出泡沫后，再放在清水里邊搓邊洗。通過(guò)洗手的練習，使幼兒懂得肥皂的性質(zhì)（遇水后粘滑，搓動(dòng)時(shí)有泡沫）和用途，并學(xué)會(huì )了正確使用肥皂的方法。
教師做小實(shí)驗：把一小塊肥皂浸在熱水里，讓幼兒觀(guān)察肥皂塊漸漸變小，直到變成肥皂水，使幼兒懂得肥皂會(huì )溶解于水的特點(diǎn)。
四、復習歌曲《肥皂泡》。
活動(dòng)反思：
肥皂是日常生活中常見(jiàn)的日用品，孩子們在洗手時(shí)只是草草的使用，并不是想用它把手洗干凈，而感興趣的是搓出來(lái)的泡沫。因此，僅用看看、問(wèn)問(wèn)、猜猜的方法認識肥皂，既不能引起幼兒觀(guān)察的興趣，又不能達到發(fā)展幼兒思維的目的。
而這次活動(dòng)，我把認識肥皂的教學(xué)和洗手帕結合進(jìn)行，是從幼兒的年齡出發(fā)，考慮幼兒的情緒、愛(ài)好和心里的因素，它巧妙地利用了幼兒求知欲，好奇心強，喜歡自己探索、自己動(dòng)手等特點(diǎn)，讓幼兒主動(dòng)地了解實(shí)物的特點(diǎn)和規律，這于傳統的注入式相比，顯然是好多了。
其次，本活動(dòng)從“手帕臟了怎么辦？”這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，逐步打開(kāi)幼兒思考是閘門(mén)。通過(guò)教師邊提問(wèn)邊操作，邊讓幼兒自己動(dòng)手實(shí)踐，使幼兒懂得手帕臟了要洗；要把手帕洗干凈，一定要擦上沾了水的肥皂，搓出泡沫；由于肥皂又粘又滑，手帕上的臟東西就會(huì )被肥皂泡沫粘住帶到水里去，成為一塊清潔的手帕。隨著(zhù)手帕由臟到干凈，幼兒也隨之掌握了肥皂的性質(zhì)，了解了其用途與使用方法了。
第三次活動(dòng)在讓幼兒認識事物時(shí)所采用的方法是從形象到抽象，從具體到概括。這樣，幼兒通過(guò)各種形象和動(dòng)作的刺激與反射，所獲得的知識便會(huì )記得牢，經(jīng)久不忘。
肥皂小班教案10
活動(dòng)目標：
1.能積極主動(dòng)參與活動(dòng)。
2.知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服，體驗洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣。
3.閱讀繪本,講述小動(dòng)物洗澡的事情，喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節。
活動(dòng)準備：
1.PPT2.音樂(lè )：我愛(ài)洗澡3.泡泡機活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，激發(fā)興趣。
1.出示課件PPT2、"看，這是什么？（泡泡）這么多的泡泡，好看嗎？"
2."老師也帶來(lái)了一本有關(guān)泡泡的書(shū)，叫"肥皂泡泡。"
二、觀(guān)察畫(huà)面，理解故事情節。
1.觀(guān)察封面PPT3、"小豬在干什么？你從那里看出來(lái)的？"
2.觀(guān)察PP4、"今天天氣真好，小豬準備洗個(gè)香香的澡嘍，看，它手里拿著(zhù)什么？（浴巾），這還不夠呢，洗澡還需要用到什么呢？"（肥皂）出示PPT5、幼兒討論：洗澡用品：沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。
3.觀(guān)察PPT6、"小豬會(huì )用肥皂干什么？""小豬會(huì )用什么洗澡呢？""小豬在用肥皂干什么？共有幾個(gè)泡泡？我們一起來(lái)數一數吧。"
4.觀(guān)察PPT7、"小豬準備洗澡嘍，你們想不想也一起來(lái)洗澡呢？跟著(zhù)老師我們一起動(dòng)起來(lái)吧！"播放"我愛(ài)洗澡"音樂(lè )，隨音樂(lè )做律動(dòng)。
出示PPT8、"洗完澡，小豬變得怎樣了？""小豬還會(huì )請誰(shuí)來(lái)洗澡呢？"
5.觀(guān)察PPT9、觀(guān)察動(dòng)物的局部特征，猜猜小豬的朋友。
"洗完澡，小熊變得怎么樣了？""洗完澡，小兔變得怎么樣了？""小朋友們，你們什么時(shí)候會(huì )洗澡？是怎么洗的？洗完澡后感覺(jué)怎么樣？"
小結：我們每天都要洗澡，每個(gè)地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦，用水沖干凈后，我們的身體就會(huì )變得非常干凈了，感覺(jué)好舒服呀！
6.觀(guān)察PPT10"洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？""他們吹出的泡泡一樣嗎?"（比較泡泡大小和顏色）"最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？""你最喜歡那一只泡泡，為什么？"
三、游戲：吹泡泡。
"小動(dòng)物都能吹出這么漂亮的肥皂泡泡，你們想不想也來(lái)吹一吹呀？"一起玩"吹泡泡"游戲。
附：有一塊奇怪的肥皂，肥皂。小豬拿去洗澡，洗澡。
嗨，先吹泡泡，泡泡。泡泡越吹越大了，大了。
泡泡不會(huì )破掉，破掉。大家都來(lái)洗澡，洗澡。
洗完澡，小豬變干凈，干凈。
洗完澡，小熊變干凈，干凈。
洗完澡，小兔變干凈，干凈。
哈，奇怪的肥皂，肥皂。
肥皂小班教案11
活動(dòng)目標：
1.理解繪本的主要情節，知道洗澡能讓自己的身體變干凈和舒服。
2.學(xué)習句式“XX洗干凈了”并嘗試使用這個(gè)句式。
3,通過(guò)小動(dòng)物洗澡的趣事，體驗洗澡帶來(lái)的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：
PPT課件，音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒興趣
1. 師：小朋友這是什么？肥皂泡泡是什么樣子的？
2. 小結：肥皂泡泡是圓圓的、透明的、能映出不同的顏色。
二、觀(guān)看課件，了解繪本內容
1. 師：今天，老師帶來(lái)了一本好看的書(shū)，書(shū)的名字叫《肥皂泡泡》。
提問(wèn)：書(shū)的名字叫什么？
2. 師：小豬在干什么？你從那里看出來(lái)的？
3. 師：小豬拿著(zhù)浴巾和肥皂要去洗澡了，他突然覺(jué)得還少了一些東西，你們覺(jué)得少了什么？教師出示圖例：浴球、沐浴露、浴巾、肥皂
4. 師：小豬要洗澡了，他突然發(fā)現這塊肥皂很神奇。你們猜猜它用這神奇的肥皂干了什么？
5. 觀(guān)察畫(huà)面，提問(wèn)：
�。�1）小豬在干什么？（吹泡泡）
�。�2）小豬吹了多少泡泡？一起數一數
6. 師：小豬邊吹泡泡邊洗澡，洗完了，現在小豬變得怎么樣了？
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)：小豬變干凈了。
7. 師：小豬覺(jué)得一個(gè)人洗澡很無(wú)聊，他請來(lái)了兩位好朋友，誰(shuí)來(lái)猜猜他們是誰(shuí)？（出示小兔、小熊）
8. 那我們小朋友也一起來(lái)洗澡吧（播放音樂(lè )）教師帶領(lǐng)幼兒一起做洗澡韻律活動(dòng)。
提問(wèn)：
�。�1）小熊洗完澡變得怎么樣了？小廢賜暝璞淶迷趺囪了？
�。�2）XX小朋友剛才也一起洗澡的，他變得怎么樣啦？
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)：XX變干凈了。
小結：洗澡可以讓我們小朋友變得很干凈，我們小朋友要經(jīng)常洗澡。
9. 師：小動(dòng)物們洗完澡開(kāi)始吹泡泡了。
提問(wèn)：
�。�1）你來(lái)數一數有多少泡泡，這些泡泡有什么不一樣的？
�。�2）最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜歡哪一只泡泡，為什么？
三、組織游戲，體驗泡泡的樂(lè )趣
1. 師：肥皂泡泡既然那么好玩，那我們也來(lái)玩玩。今天老師就帶來(lái)了一個(gè)“泡泡變變變”的游戲。
2. 師：小老鼠在吹泡泡，他吹了好多泡泡。提問(wèn)：這些泡泡是什么顏色的？
3. 請幼兒根據泡泡顏色進(jìn)行猜測會(huì )變成什么動(dòng)物。
4. 泡泡真有趣，回家也和爸爸媽媽一起玩一玩。
肥皂小班教案12
[設計意圖]
春夏季是易發(fā)病的季節，也是容易感染細菌的季節。針對這種情況，如何因勢利導讓幼兒養成良好的衛生習慣是十分必要的。特別是今年，出現了手足口疾病，而且情況非常嚴重，如何對幼兒進(jìn)行愛(ài)清潔，講衛生，養成良好衛生習慣，對防范疾病，加強自我保護意識，就顯得十分重要。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了一系列愛(ài)清潔的活動(dòng)，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活動(dòng)�！队腥さ姆试怼愤@節活動(dòng)是通過(guò)讓幼兒玩一玩、摸一摸、做一做等方法，讓幼兒了解肥皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正確洗手的方法。在活動(dòng)中培養了幼兒的觀(guān)察力、語(yǔ)言表達力及實(shí)際操作能力，培養幼兒養成良好的衛生習慣，建立良好的的衛生保健常識，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
�。刍顒�(dòng)目標］
1、培養幼兒用肥皂洗手的良好衛生習慣。
2、通過(guò)幼兒的自主探索活動(dòng)，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
�。刍顒�(dòng)準備］
各式各樣的肥皂及肥皂盒若干;各種舊玩具、舊手絹等;吹泡泡玩具瓶(與幼兒人數相等);"我愛(ài)洗澡"音樂(lè )及磁帶、錄音機;盛玩具的小筐若干;干凈毛巾(與幼兒人數相等)、盛水的大水盆六個(gè)，小方布一塊，剪好的小紅星若干。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè )，老師與幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
(1)老師吹泡泡引起幼兒興趣。
(2)出示肥皂并請幼兒描述。(請幼兒自由發(fā)言)
(3)出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀(guān)摩。老師引導幼兒觀(guān)察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說(shuō)出感覺(jué)。(幼兒分別發(fā)表自己的意見(jiàn))
2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導幼兒尋找肥皂的小秘密。;幼兒在玩中發(fā)現肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈……)。引導幼兒大膽講述自己的發(fā)現，老師適時(shí)獎勵。
3、引導幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛生。
老師：孩子們，誰(shuí)來(lái)告訴我你平時(shí)是怎么樣洗手的?幼兒講述自己洗手的方法。老師："想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈?"(與幼兒邊念兒歌邊洗手)
4、幼兒自由吹泡泡，結束活動(dòng)。
�。刍顒�(dòng)延伸］
把各種玩具用清水沖洗干凈
�。刍顒�(dòng)點(diǎn)評］
此次活動(dòng)幼兒對"玩肥皂"極感興趣，通過(guò)自主的探索，發(fā)現了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會(huì )起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂(lè )樂(lè )中了解了肥皂的用途，并學(xué)會(huì )了如何正確地用肥皂洗手�；顒�(dòng)過(guò)程中發(fā)現：
(1)個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應適時(shí)引導;
(2)用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動(dòng)中，要引導幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養其養成良好的行為習慣。
附兒歌：洗手歌小朋友，來(lái)洗手，卷起袖，淋濕手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真干凈。
活動(dòng)反思：
引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動(dòng)中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結。
小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《有趣的肥皂》含反思
肥皂小班教案13
活動(dòng)目標：
1、初步了解肥皂的外形特征及用途
2、能大膽說(shuō)出自己的發(fā)現，并樂(lè )于與同伴進(jìn)行交流
3、喜歡動(dòng)手操作，在操作中感受活動(dòng)的樂(lè )趣
4、培養幼兒觀(guān)察能力及動(dòng)手操作能力。
5、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
活動(dòng)準備：
1、幼兒在平時(shí)吹泡泡、積累的經(jīng)驗。
2、請家長(cháng)配合收集各種各樣的肥皂，泡泡制作的肥皂水；擦手的濕手巾若干條；盛水的大水盆若干；禮品袋1個(gè)；音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》；
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》老師與幼兒邊做洗澡動(dòng)作邊進(jìn)入活動(dòng)室。
2、運用多種感官感知肥皂的外形特征，引導幼兒觀(guān)察肥皂的形狀、顏色和氣味。
�。�1）出示禮品袋，通過(guò)聞袋中氣味引出活動(dòng)主題。
老師：今天老師給你們帶來(lái)了許多的禮物，禮物都藏在這個(gè)袋子里了。你們聞一聞，猜一猜會(huì )是什么東西呢？
�。�2）出示各種各樣的肥皂，引導幼兒觀(guān)察。
教師把各種肥皂擺放在桌子上供幼兒自由觀(guān)察，請幼兒摸一摸、看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō)。
教師注意引導幼兒仔細觀(guān)察肥皂的形狀、顏色、氣味，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的感受和發(fā)現。
教師小結：肥皂有各種各樣的顏色，它們形狀也不一樣，還有不同的氣味、肥皂真有趣。
3、感知肥皂遇水后的變化"告訴你們一個(gè)秘密，肥皂寶寶有一個(gè)朋友，你們知道是什么嗎？是水寶寶，他也想跟肥皂寶寶玩游戲呢。我們等會(huì )兒去玩的時(shí)候你看看會(huì )發(fā)生什么呢"
�。�1）操作前提出要求：先將袖子挽起來(lái)，玩肥皂的時(shí)候注意不要把水撒到身上和地上。
�。�2）將幼兒分成若干組，每組一盆水和幾塊肥皂。教師引導幼兒在玩中發(fā)現肥皂遇水后的變化：肥皂在水中很滑，用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里，能使臟東西變干凈。
�。�3）引導幼兒交流分享，用較完整的語(yǔ)言講述肥皂遇水后的變化。
4、了解肥皂的用途
�。�1）請幼兒洗手后觀(guān)察（看、聞）自己手的變化。
�。�2）了解肥皂的用途。
5、幼兒自由吹泡泡。
幼兒用教師自制的肥皂水吹泡泡，感受吹泡泡的樂(lè )趣。
活動(dòng)反思：
肥皂是日常生活中常見(jiàn)的日用品，孩子們在洗手時(shí)只是草草的使用，并不是想用它把手洗干凈，而感興趣的是搓出來(lái)的泡沫。因此，僅用看看、問(wèn)問(wèn)、猜猜的方法認識肥皂，既不能引起幼兒觀(guān)察的興趣，又不能達到發(fā)展幼兒思維的目的。
而這次活動(dòng)，我把認識肥皂的教學(xué)和洗手帕結合進(jìn)行，是從幼兒的年齡出發(fā)，考慮幼兒的情緒、愛(ài)好和心里的因素，它巧妙地利用了幼兒求知欲，好奇心強，喜歡自己探索、自己動(dòng)手等特點(diǎn)，讓幼兒主動(dòng)地了解實(shí)物的特點(diǎn)和規律，這于傳統的注入式相比，顯然是好多了。
其次，本活動(dòng)從“手帕臟了怎么辦?”這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，逐步打開(kāi)幼兒思考是閘門(mén)。通過(guò)教師邊提問(wèn)邊操作，邊讓幼兒自己動(dòng)手實(shí)踐，使幼兒懂得手帕臟了要洗;要把手帕洗干凈，一定要擦上沾了水的肥皂，搓出泡沫;由于肥皂又粘又滑，手帕上的臟東西就會(huì )被肥皂泡沫粘住帶到水里去，成為一塊清潔的手帕。隨著(zhù)手帕由臟到干凈，幼兒也隨之掌握了肥皂的性質(zhì)，了解了其用途與使用方法了。
第三，次活動(dòng)在讓幼兒認識事物時(shí)所采用的方法是從形象到抽象，從具體到概括。這樣，幼兒通過(guò)各種形象和動(dòng)作的刺激與反射，所獲得的知識便會(huì )記得牢，經(jīng)久不忘。
肥皂小班教案14
活動(dòng)目標
1、使幼兒發(fā)現肥皂的外形和用途。（肥皂的顏色、形狀、氣味，肥皂可以去污。）
2、學(xué)習運用各種感官感知多樣的肥皂。
3、通過(guò)吹泡泡活動(dòng)，增添幼兒的樂(lè )趣。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
1、為每組幼兒準備形狀、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥皂、嬰兒皂等等。吹肥皂泡瓶若干，盛水臉盆幾只作洗手用。
2、操作卡片“請你涂顏色”。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒觀(guān)察肥皂的特征，學(xué)習運用各種感官感知多種多樣的肥皂。
“桌上有許多肥皂，請你們看看、摸摸、聞聞，然后告訴大家你的以現�？赐暌粔K后可以拿另一塊肥皂觀(guān)察�！薄罢埬阏f(shuō)說(shuō)肥皂是什么樣的？”（這是肥皂，要求幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。肥皂有圓、長(cháng)方、橢圓等各種形狀；有香味、藥味、肥皂味、……有紅、綠、黃、白等顏色。）
2、引導幼兒發(fā)現肥皂的用途。
“現在你們用肥皂洗手�！保▎l(fā)幼兒洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么變化）幼兒洗完手后，教師問(wèn)：“你們發(fā)現有什么變化？”（手洗干凈了，水臟了。肥皂能幫你把手上的臟東西洗掉。）“肥皂還有什么用處呢？”（可以洗衣服、洗澡，藥皂還能消毒……）“想一想，你們還可以用肥皂干什么？”（吹泡泡）“現在我們請幾位小朋友來(lái)吹泡泡，大家看誰(shuí)吹得大，吹得多！”（使小朋友在歡樂(lè )中結束活動(dòng)）
肥皂小班教案15
活動(dòng)目標：
1、能運用各種感官感知肥皂的主要特征，知道其用途。
2、學(xué)會(huì )正確地使用肥皂，增強自理能力。
3、在吹泡泡活動(dòng)中，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、形狀、顏色、氣味不同的肥皂若干。
2、紙塑杯子、盛水臉盆、擦手毛巾、吸管若干根。臟衣服一件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)觸摸、聞等活動(dòng)，引出肥皂話(huà)題，并引導幼兒感知它的外形特征。
�。�1）請出“神秘嘉賓”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
將肥皂用布包裹好，放在不透明容器里，搖一搖、聞一聞、摸一摸。
請幼兒猜一猜是什么，然后展示出來(lái)。
�。�2）引導每個(gè)幼兒通過(guò)多種感官親自感知肥皂的外形特征。
�。�3）共同討論，。
2、操作實(shí)驗，感知肥皂遇水后的特征。
�。�1）引導幼兒將手沾水后擦肥皂并搓一搓。
�。�2）提問(wèn)引起幼兒思考，肥皂遇水后的特征。
3、了解肥皂的用途。
�。�1）出示臟衣服，啟發(fā)幼兒談?wù)勗鯓幼屗兏蓛簟?/p>
�。�2）教師邊講解邊演示洗衣服。
�。�3）與幼兒討論、說(shuō)說(shuō)肥皂的用途。
4、玩吹泡泡游戲，體驗科學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣，自然結束活動(dòng)。
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