幼兒園元宵節的故事教案（精選11篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園元宵節的故事教案（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園元宵節的故事教案1
活動(dòng)目標：
知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗。
能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
品嘗元宵的不同味道，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
有關(guān)元宵節的錄像。
黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
花燈
黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉
碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。
歡快的慶新年樂(lè )曲
活動(dòng)流程：
一、觀(guān)看“元宵節”錄像，并引出主題。
小朋友們從錄像中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。
教師講解“元宵節”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。
介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著(zhù)全家團圓，生活幸福甜美。
二、學(xué)做元宵。
小朋友們吃過(guò)元宵嗎？（吃過(guò)）吃過(guò)什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來(lái)嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味）。
元宵是什么形狀的��？（圓形的）你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢？（想）
認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
觀(guān)察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團圓。
讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據教師講解的做元宵時(shí)的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
�。ㄐ〗Y：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。）
三、品嘗元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè )玩舞花燈，猜燈謎游戲。
煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程，并學(xué)說(shuō)繞口令。
小結及反思：本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì )了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )！
幼兒園元宵節的故事教案2
活動(dòng)目標：
1、感受元宵節的歡樂(lè )氛圍；
2、引導幼兒自然歡快的歌唱，引導幼兒練習“鬧”字的下滑音，準確把握空拍的節奏。
活動(dòng)準備：
幼兒已有的關(guān)于賞燈的感性經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣
師：我們在前面已經(jīng)談?wù)摿岁P(guān)于燈的內容，我們用唱歌的形勢來(lái)迎接元宵節好不好？
幼：好
二、教師播放音樂(lè )
1、師：你們聽(tīng)到歌曲中唱的是什么？
幼：鬧花燈、龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮、敲鼓聲。
2、師：你們聽(tīng)得都很認真，現在老師彈琴，小朋友仔細聽(tīng)一下趙老師唱的是什么？（教師彈奏，便于幼兒清楚地感知歌詞的內容，加深對歌曲旋律的理解。）
教師引導幼兒完整的說(shuō)歌詞；
3、教師范唱，幼兒跟唱；教師重點(diǎn)突出“鬧”字的下滑音唱法；教師與幼兒設計手勢語(yǔ)，讓幼兒準確的把握空拍的節奏。
4、幼兒跟隨音樂(lè )完整的唱歌曲。
5、采取男女對唱的形勢，并加上動(dòng)作，激發(fā)幼兒歌唱的興趣；
三、幼兒仿編歌曲
教師引導幼兒將歌曲中的燈名替換成孩子們在文化廣場(chǎng)上自己看到的燈名，使音樂(lè )活動(dòng)達到高潮。
反思：用歌唱的形勢表達自己對節日的喜愛(ài)，加深對中國傳統節日的了解。我們過(guò)元宵節除了唱，還可以猜燈謎，接下來(lái)設計了活動(dòng)《猜燈謎》。
幼兒園元宵節的故事教案3
一、教學(xué)目標：
1、會(huì )認10個(gè)字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字，提高識字能力。
2、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀兒歌。
3、利用漢文化系統輸入漢字，提高識字效率。
二、教學(xué)思路
興趣是的老師，教學(xué)中每一環(huán)節都注意激發(fā)學(xué)生的興趣。
用猜謎語(yǔ)的方法導入新課后，通過(guò)多種形式的讀，在讀中識字，后集中識字，此環(huán)節注重引導學(xué)生用漢文華記憶字形。寫(xiě)字時(shí)，做到每一個(gè)字都認真為學(xué)生做好示范。要求學(xué)生說(shuō)出編碼，教師寫(xiě)出。最后在鍵盤(pán)上練習，把識字與輸入有機整合。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、通過(guò)學(xué)習使感受全家團圓的幸福。
2、認識本課生字，會(huì )寫(xiě)本課生字。
3、能用漢之星拆分法幫助記憶漢字，提高識字能力。
四、教具：
多媒體課件鍵盤(pán)
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲i語(yǔ)導入。
1、小朋友們，今天老師給大家帶來(lái)一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最先猜出來(lái)。
2、出示謎語(yǔ)：身體潔白如玉，心里花花綠綠，
白沙灘上打滾，清水池中沐浴。（打一食品）
3、看你猜對了嗎？（出示湯圓圖片）旁邊的兩個(gè)字誰(shuí)認識？（湯圓）你是怎么認識的？鼓勵學(xué)生多途徑多方法識字。
4、知道什么時(shí)候吃湯圓嗎？元宵節是家人團聚的日子，這一天全家人歡聚在一起，賞月、吃湯圓，看花燈，猜燈謎，多么快樂(lè )多么幸福��！
5、今天我們就來(lái)學(xué)習一首元宵節的兒歌《元宵節》，板書(shū)課題（師生同時(shí)寫(xiě)），齊讀課題。
�。ǘ┦熳x詩(shī)歌。
1、師范讀，注意節奏和韻律。
請大家輕輕把書(shū)打開(kāi)，小手指字，認真聽(tīng)老師讀課文。
你有什么感受？
2、自由讀兒歌，遇到不認識的字想辦法解決。
3、同桌互相讀，讀得好夸夸他，有困難幫幫他。
4、指名讀→評價(jià)→齊拍手讀→男女賽讀
�。ㄈ⿲W(xué)習生字：
1、同學(xué)們讀得真好，詞語(yǔ)朋友忍不住跑出來(lái)了，你會(huì )讀嗎？
出示詞語(yǔ)：元宵節窗外吃湯圓。
歡聚正月慶團圓。
2、輕聲試讀→指名讀→齊讀→開(kāi)火車(chē)讀
3、大家讀得太棒了，有幾個(gè)字寶寶偷偷伸出了頭看咱們呢，你看到了嗎？（宵窗湯圓）顏色變紅。
4、細心的孩子一定發(fā)現還有一個(gè)“圓”，你發(fā)現了嗎？
你還能找到它的詞語(yǔ)朋友嗎？
5、還有幾個(gè)字寶寶想跟大家交朋友，大家愿意嗎？一起請他們出來(lái)吧，大聲叫出他們的名字。
6、出示生字：節歡吃慶團正
開(kāi)火車(chē)讀
7、你還能找到它的詞語(yǔ)朋友嗎？你會(huì )用他說(shuō)話(huà)嗎？
�。ㄋ模┲笇�(xiě)字
1、仔細觀(guān)察字的樣子，牢牢的記在心里。
2、向大家介紹你記憶字形的好方法。
“吃”：滲透“乞”。
強調“正”的筆順。
3、師根據生的回答示范板書(shū)，寫(xiě)出漢之星編碼。
4、現在讓我們把字寶寶漂漂亮亮地寫(xiě)在田字格里吧！
練習書(shū)寫(xiě)，每個(gè)字寫(xiě)兩個(gè)。強調書(shū)寫(xiě)姿勢。
5、同桌互相欣賞，圈出你認為寫(xiě)得好的，指出還需要改正的。
�。ㄎ澹┯螒蜢柟�
猜字游戲師：“左邊又，右邊欠”。生：歡
師：“左邊口，右邊乞”。生：吃
師：“外邊廣，里邊大”。生：慶
師：“外邊口，里邊才”。生：團
�。┹斎刖毩�
讓我們拿出鍵盤(pán)，練習把他們輸入電腦里吧！
1、教師說(shuō)出編碼學(xué)生練習
2、學(xué)生自己練習。
�。ㄆ撸┛偨Y
幼兒園元宵節的故事教案4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)畫(huà)幾種不同造型的花燈，色彩要漂亮。
2、學(xué)畫(huà)提燈和看燈的小朋友。
3、再次回憶和體味元宵節的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)準備：
花燈范畫(huà)若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出內容：
我們中國有個(gè)節日，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都要吃湯團，你們知道這是什么節日嗎？你是怎么過(guò)元宵節的？最難忘的是什么？
2、出示各種范例（圓燈籠、長(cháng)方形燈籠、熊貓燈籠、魚(yú)燈籠等），引起幼兒興趣。
引導幼兒觀(guān)察各種花燈的外形結構，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈。
3、講解示范：
示范燈籠的畫(huà)法及看燈人的畫(huà)法。
4、幼兒練習：
提醒幼兒畫(huà)抬頭看燈的小朋友時(shí)，先畫(huà)圓圓的頭，把頭發(fā)畫(huà)在下面，嘴巴畫(huà)在上面，眼睛放中間，頭就抬起來(lái)了；要求幼兒涂上漂亮的色彩；引導動(dòng)作快的幼兒大膽添畫(huà)（禮花等）
5、結束：把幼兒作品展示主題墻上，開(kāi)個(gè)熱熱鬧鬧的元宵燈會(huì )
幼兒園元宵節的故事教案5
目標：
1、能積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗與同伴集體過(guò)節的快樂(lè )。
2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。
預備：
1、拌好的餡、干米粉。
2、小盤(pán)子、大盤(pán)子。
3、幼兒自制花燈一盞。
4、猜燈謎謎面，懸掛操場(chǎng)。
5、發(fā)出邀請，家長(cháng)參與。
過(guò)程：
1、介紹元宵節。
引導幼兒講述：我所知道的元宵節。
教師進(jìn)一步介紹元宵節的來(lái)歷和習俗。
2、做元宵。
談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。
介紹做元宵的材料，并示范制作方法。
制作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心里搓圓，將搓圓的餡心放入干米粉，在盤(pán)中往返滾動(dòng)，直到餡心四面粘滿(mǎn)米粉。最后，把它放在手心搓圓即成。
幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。
將搓好的元宵放在大盤(pán)子里，分享集體合作的快樂(lè )。在等待煮元宵的同時(shí)，玩花燈。
3、玩花燈。
幼兒提著(zhù)花燈，同伴相互欣賞，講述自己所拿的燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)。
在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中，幼兒在園內提燈游行，自由交往。
4、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。
5、品嘗小元宵。
鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、弟弟妹妹一起品嘗勞動(dòng)成果，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
6、領(lǐng)獎品。
幼兒園元宵節的故事教案6
【活動(dòng)目的】
1、初步了解元宵節的民風(fēng)民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
4、通過(guò)禮物來(lái)對顏色感興趣。
5、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：
請家長(cháng)幫助幼兒豐富元宵節的相關(guān)知識。
物質(zhì)準備：
有關(guān)元宵節的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。
環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、結合課件講解元宵節的由來(lái)和只要活動(dòng)。
2、引導幼兒參觀(guān)燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來(lái)猜。
【小結】
每年的正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食———————元宵。
幼兒園元宵節的故事教案7
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)過(guò)操作活動(dòng)鞏固搓圓的技能。
2、引導幼兒通過(guò)壓扁，加工成"元宵"。
3、體驗元宵節的風(fēng)俗。
4、感受節日的歡樂(lè )氣氛。
5、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。
活動(dòng)準備：
1、橡皮泥、泥工板。
2、碗、勺子、鍋子等廚具。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入課題，引起幼兒制作的興趣。
2、教師示范月餅的做法。
你們想想元宵是怎樣做的呢？元宵做好了，你們看看和我們以前做的月餅有什么不同？
3、幼兒制作，教師巡回指導。注意引導幼兒制作時(shí)一定要搓圓。
4、"下元宵"、"吃元宵"。
元宵做好了，你們想不想嘗嘗它的味道，我們的點(diǎn)心店里有現成的廚具，我們一起自己動(dòng)手下元宵好不好？
5、討論介紹元宵節的風(fēng)俗。
你們知道元宵節還要做些什么嗎？
幼兒園元宵節的故事教案8
活動(dòng)目標：
1、知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的`樂(lè )趣。
3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
活動(dòng)準備：
面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
指導語(yǔ)：
�、俳裉焓鞘裁垂�？元宵節有一種特別的食品，是什么？
�、谠鞘裁礃幼拥�？小朋友們想不想自己做元宵？
2、觀(guān)察制作材料，了解做元宵的方法。
�。�1）觀(guān)察并知道做元宵需要的材料。
�。�2）了解做元宵的方法和要求。
指導語(yǔ)：
�、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？
�、诶蠋熤笤鼤r(shí)，小朋友們應該注意些什么？
3、做元宵、煮元宵。
�。�1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
�。�2）幼兒嘗試用搓、團圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。）
�。�3）教師煮元宵。
4、加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
幼兒園元宵節的故事教案9
活動(dòng)目標：
通過(guò)故事學(xué)習，讓幼兒了解元宵節的來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
掛圖、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事。提問(wèn)：故事的名字叫什么？
2、邊看掛圖邊聽(tīng)故事。
3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內容。
4、分組游戲。
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)十五燈展。
幼兒園元宵節的故事教案10
活動(dòng)目標：
1、引起幼兒的談話(huà)興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統節日的喜愛(ài)之情；
2、鼓勵幼兒勤觀(guān)察、大膽發(fā)言，體驗與同伴分享快樂(lè )；
活動(dòng)準備：
幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒談話(huà)的興趣
師：孩子們你們發(fā)現咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么？
幼兒：廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠；
幼兒：有魚(yú)燈、還有孫悟空呢？廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿(mǎn)了燈籠，還有……
�。ê⒆觽兊恼勗�(huà)欲望調動(dòng)起來(lái)了，他們相互談?wù)撝?zhù)，高興的表情掛在小臉上。）
二、給予幼兒與同伴分享的機會(huì )
師：你們觀(guān)察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢？
�。ê⒆觽兎e極的舉手，來(lái)前面把自己的新發(fā)現與大家分享。）
三、總結
師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么？
教師引出元宵節，告訴小朋友元宵節是中國的傳統節日，在正月十五前后，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。
反思：談話(huà)活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對元宵節有了一個(gè)大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節的興趣，那么元宵節是怎么來(lái)的呢？接下來(lái)我設計了故事《元宵節的來(lái)歷》。
幼兒園元宵節的故事教案11
一、活動(dòng)目標
1、了解元宵節，理解兒歌意思，學(xué)習完整地朗誦兒歌。
2、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
二、活動(dòng)準備
油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、老師演示搓元宵，談話(huà)導入元宵節。
老師：老師拿的是什么？變變變，我用油泥變出了什么？
一碗香噴噴的元宵來(lái)啦！元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢？
2、學(xué)習兒歌。
老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。
3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節日？
4、看圖標跟念兒歌。
分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。
老師：誰(shuí)知道“團團圓圓”是什么意思？（家里人都來(lái)了，很多親戚朋友在一起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什么要說(shuō)“鬧”？（人很多，大家在一起很熱鬧、很開(kāi)心。）
5、完整朗誦兒歌。
幼兒完整學(xué)習，朗誦兒歌2~3遍。
四、附：兒歌《鬧元宵》
元宵節，真熱鬧，
看花燈，吃圓子，
小牛燈，哞哞哞，
小狗燈，汪汪汪，
小龍燈，飛的高，
小兔燈，跑得快。
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