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好玩兒的繩子體育教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的好玩兒的繩子體育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好玩兒的繩子體育教案1
活動(dòng)目標
1、能助跑跨跳高度不高于40厘米的垂直障礙。
2、發(fā)展幼兒的跳躍能力及動(dòng)作協(xié)調性，感受自主游戲和集體協(xié)作的快樂(lè )。
3、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
4、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的`好習慣。
活動(dòng)準備
幼兒人手一根繩子，熱身及放松音樂(lè )，闖關(guān)場(chǎng)景設置。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)。
1、播放音樂(lè )，幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)。重點(diǎn)活動(dòng)頸部、腰部、雙臂、膝蓋、腳踝，練習前跳后跳動(dòng)作。
2、出示繩子，引導幼兒自由探索繩子的玩法
師：每根繩子都找到自己的小主人了，它們希望自己的小主人跟它做一些有趣的游戲，看看你們是怎么跟繩子做游戲的?怎么玩?
(1)玩短繩，每人一根繩子，雙手握繩的兩端拉直撲在地上，雙腳或者單腳跳從繩子前后跳過(guò)。
(2)玩長(cháng)繩，幼兒自由結伴組成小組，每組一根長(cháng)繩子，每組由兩幼兒握繩子兩端拉緊鋪在地上，其他幼兒依次從繩子前跳過(guò)。以后慢慢調整繩子高度，從低到高依次遞增。繩子高度不高于40厘米，幼兒依次助跑跨跳。
討論：繩子高度變高時(shí)，你是怎樣跳過(guò)去的?怎樣跳躍可以保護自己?請幼兒做示范。
小結：引導幼兒共同分享玩繩子的經(jīng)驗，相互交流，并請個(gè)別示范玩法，互相學(xué)習玩繩子中一些技能，如跳、助跑等等。
二、大家都來(lái)跳過(guò)繩子
1、教師講解玩法：請兩名幼兒分別握繩子兩端，距離地面20厘米拉直。幼兒依次助跑后跳過(guò)繩子。注意蹬地、抬腳等動(dòng)作要領(lǐng)，然后從側面跑回。
2、全體幼兒依次進(jìn)行游戲。
3、提高繩子高度，進(jìn)行游戲競賽。
最后高度調整為40厘米，鼓勵幼兒大膽嘗試。
三、放松整理、收拾結束。
教師帶領(lǐng)拍大腿，拍小腿，甩甩胳膊，松松腰，相互捶后背。帶領(lǐng)幼兒整理繩子，收放整齊。
教學(xué)反思：
繩子是孩子日常生活中喜聞樂(lè )見(jiàn)的東西，取材方便，玩起來(lái)花樣可以不斷翻新，對于大班幼兒生理、心理發(fā)展很適宜，通過(guò)對繩子不同用途的認識、探索，在有趣的活動(dòng)中充分感受到了繩子的多變性，并能將繩子的變化運用到實(shí)際生活中去。本活動(dòng)幼兒比較感興趣，符合大班幼兒現有的發(fā)展水平，使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地玩耍、探索，獲得了各種能力的發(fā)展，在和繩子的操作中感受到了玩繩的樂(lè )趣。
好玩兒的繩子體育教案2
設計思路：
幼兒園運動(dòng)器械中的“一物多玩”是指教師為幼兒提供同一種運動(dòng)材料或者運動(dòng)器械，鼓勵幼兒通過(guò)材料組合、方位變換、合作游戲等方式，不斷創(chuàng )新、豐富玩法，提高幼兒運動(dòng)興趣和運動(dòng)能力的一種活動(dòng)材料和內容，當高結構的運動(dòng)器械難以滿(mǎn)足他們的需求時(shí)，靈活多變的`“一物多玩”則能使幼兒充分體驗和感受創(chuàng )意帶來(lái)的精彩和愉悅。
本活動(dòng)設計重點(diǎn)是讓幼兒在合作游戲中體驗繩子游戲的樂(lè )趣，活動(dòng)以體育游戲為基本形式，通過(guò)教師語(yǔ)言的引導，幼兒利用繩子發(fā)展幼兒動(dòng)作，然后巧妙過(guò)度到合作。
活動(dòng)目標:
1、探索繩子的多種玩法，練習單腳跳、跨跳等動(dòng)作。
2、喜歡繩子游戲，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重難點(diǎn)：探索繩子的多種玩法
活動(dòng)準備：
編織繩子若干、椅子、活動(dòng)所需音樂(lè )、活動(dòng)PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
利用繩子做熱身操，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
二、探索繩子的多種玩法。
1、談話(huà)討論生活中見(jiàn)到的繩子及用處，分享交流已有經(jīng)驗。
2、自主探索繩子的玩法，鼓勵幼兒大膽表達。
3、交流分享，相互學(xué)習。
4、初步合作，探索繩子的玩法
5、再次交流分享，相互學(xué)習。
三、創(chuàng )設闖關(guān)情境，練習動(dòng)作。
1、過(guò)河。練習單腳跳、跨跳動(dòng)作。
2、穿越火線(xiàn)。練習匍匐爬行動(dòng)作。
四、終極挑戰：解救繩子寶寶，鞏固動(dòng)作
創(chuàng )設情境，鞏固練習單腳跳、跨跳等動(dòng)作。
五、放松運動(dòng)
繩子國王為感謝大家，邀請大家來(lái)到繩子城堡的草地上休息。隨教師做放松胳膊、后背、腿等整理動(dòng)作。
課后延伸活動(dòng)設計：
1、戶(hù)外活動(dòng)中，提供跳繩、拔河繩等，引導幼兒和同伴一起玩更多好玩的繩子游戲。
2、在家和爸爸媽媽合作“翻花繩”，在學(xué)習翻花繩的同時(shí)，發(fā)展手的動(dòng)作，與此同時(shí)，增進(jìn)了親子間的交流互動(dòng)。
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