其他教案－音樂(lè )活動(dòng) （節奏）阿里三的姑娘
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目的
1、用身體動(dòng)作感受樂(lè )曲節拍節奏，表現樂(lè )曲的情緒。
2、自己創(chuàng )編節奏型，學(xué)習看節奏圖譜打節奏。
3、能根據節奏圖譜上的打擊樂(lè )標記，用打擊樂(lè )分聲部合奏。注意和大家保持和諧。
準備
1、幼兒已認識臺灣，知道高山族。
2、 中國地圖，《阿里山的姑娘》樂(lè )曲磁帶，錄音機。
3、節奏圖譜，打擊樂(lè )器：三角鐵、鈴鼓、雙響鼓、圓舞板等，人手一件。打擊樂(lè )標記。
步驟
1、引導幼兒在中國地圖上找出寶島臺灣，談起高山族。引出樂(lè )曲名稱(chēng)。
2、聽(tīng)樂(lè )曲《阿里山的`姑娘》，引導幼兒用動(dòng)作感受樂(lè )曲的性質(zhì)。（注意接前奏）
3、幼兒聽(tīng)樂(lè )曲觀(guān)看教師表演活潑優(yōu)美的舞蹈，感受樂(lè )曲的情緒。同時(shí)，按樂(lè )曲的節奏一拍一拍地拍手，感知樂(lè )曲的基本節拍。
4、幼兒聽(tīng)樂(lè )曲，創(chuàng )編節奏型。
5、請愿意表演的幼兒到前面表演自己創(chuàng )編的節奏型。教師要鼓勵和肯定有創(chuàng )造性的幼兒。
6、教師出示節奏圖譜，幼兒看譜到節奏（可用手拍、跺腳、拍腿等動(dòng)作表現）。
�。�1）分兩聲部練習不同的節奏型。
�。�2）兩聲部合奏。提醒幼兒注意變換節奏型的地方要準確。
7、樂(lè )器演奏（播放樂(lè )曲）
�。�1）教師在節奏譜上附上打擊樂(lè )的圖形標記。
�。�2）幼兒自選樂(lè )器，看圖譜分聲部自由練習。
�。�3）幼兒按聲部坐下（拿三角鐵、鈴鼓的幼兒為一個(gè)聲部，坐在一起；拿圓舞板、雙響筒的幼兒為另一聲部，坐在一起）�？垂澴嘧V，分聲部反復練習。
�。�4）教師指揮幼兒兩聲部合奏。要求配合和諧，不受干擾。
�。�5）幼兒交換樂(lè )器，分聲部練習。
�。�6）教師指揮幼兒兩聲部合奏，提醒猶如配合默契。
建議
可組織系列活動(dòng)
1、賞識活動(dòng)：認識臺灣，介紹高山族。
2、音樂(lè )欣賞：《阿里山的姑娘》
3、節奏活動(dòng)：《阿里山的姑娘》
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