最先喝水的紙

　　一、活動(dòng)目標

　　1、在操作活動(dòng)中，讓幼兒觀(guān)察比較發(fā)現不同紙質(zhì)的紙吸水性和透性的不同活動(dòng)。

　　2、培養幼兒之間團結協(xié)作的精神。

　　3、發(fā)展幼兒的思維能力及觀(guān)察分析能力、激發(fā)幼兒對科學(xué)的探求意識。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、毛邊紙、報紙、蠟光紙、牛皮紙若干

　　2、大記錄表一張，記錄筆若干

　　3、臉盆二個(gè)，滴管四支，燒杯四個(gè)，水杯四個(gè)，夾子四個(gè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、認識毛邊紙、報紙、蠟光紙，牛皮紙。幼兒猜測這幾種紙放進(jìn)水里誰(shuí)吸水快。

　　教師：桌上有什么？這些紙一樣嗎？摸一摸這些紙有什么不一樣的地方？（幼兒回答）假如把這些紙放進(jìn)水里會(huì )怎么樣？你們猜一猜這幾種紙同時(shí)放進(jìn)水里，誰(shuí)吸水最快呢？（幼兒猜測）

　　2、講解游戲的方法：

　　教師：（1）看哪個(gè)紙盒最先沉。讓幼兒分別用4個(gè)不同質(zhì)地的紙折成紙盒，將折好的4個(gè)紙盒同時(shí)放進(jìn)水中，引導幼兒觀(guān)察細微的變化，并進(jìn)行記錄。

　�。�2）睡蓮花開(kāi)。讓幼兒將4種不同質(zhì)地的紙折剪成“睡蓮”，然后將“睡蓮”同時(shí)放入水中，引導幼兒比較不同質(zhì)地的紙在水中變化速度的差異，并進(jìn)行記錄。

　�。�3）紙杯浸水。讓幼兒分別將4種不同質(zhì)地的紙折成“杯子”狀，并將“紙杯”固定在杯子的內壁上，同時(shí)向4個(gè)不同質(zhì)地的紙杯倒水，觀(guān)察其滲透的情況，并進(jìn)行記錄。

　�。�4）水滴快快跑。讓幼兒將滴管里的水同時(shí)滴進(jìn)4張不同質(zhì)地紙的圓圈里，引導幼兒觀(guān)察“小水滴”最先跑出哪種紙的圓圈，并進(jìn)行記錄。

　　3、幼兒講述觀(guān)察記錄情況。

　　教師：（1）你剛才玩的什么游戲？你發(fā)現哪種紙最先吸水？（引導幼兒看記錄表講述）

　�。�2）你們從這張記錄表上發(fā)現了什么秘密？為什么會(huì )這樣？

　　4、教師小結：今天我們玩的這幾個(gè)游戲，讓我們知道紙質(zhì)不同，它吸水就有快有慢。下一次我們還可以用其他紙試一試，看看還有哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢。

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