大班數學(xué)活動(dòng)：3的組成與加減
活動(dòng)目標
1、能自主探索找出3的兩種分合方法，初步感知兩個(gè)部分數之間的互換關(guān)系。
2、能正確的按數取物，學(xué)習3的加減法，會(huì )書(shū)寫(xiě)數字3。
活動(dòng)準備
1、塑料雪花片玩具，數字1、2、3和分合號、加減、等號、加減算的式卡片若干，小動(dòng)物卡片或教師教學(xué)資源，鉛筆，田字格本。
2、找朋友的音樂(lè )；幼兒學(xué)習資源？第18—19頁(yè)
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒自由探索3的組成。
�。�1）老師手中有3個(gè)玩具，請點(diǎn)數老師手中的玩具。請幼兒說(shuō)一說(shuō)兩種不同的分合方法，并口述3的分合方式。
�。�2）教師拼擺3的分合方式，引導幼兒觀(guān)察比較分合式，理解兩部分數之間的相互關(guān)系，如3可以分成2和1，也可以分成1和2。
3、游戲“找朋友”，復習鞏固3的`組成。
將幼兒分成5組，請每組幼兒每人手里拿一個(gè)數字1或者2，聽(tīng)音樂(lè )“找朋友”，去找一個(gè)和自己手中數字湊起來(lái)是“3”的人做自己的朋友，然后握手、敬禮動(dòng)作�！霸僖�(jiàn)”時(shí)，兩人交換數字卡片繼續進(jìn)行游戲，聽(tīng)音樂(lè )各組輪流進(jìn)行。
4、引導幼兒操作自己手里的小動(dòng)物卡片，學(xué)習3的加減法。
�。�1）教師口述應用題，幼兒根據應用題內容取相應的小動(dòng)物卡片，拼擺出算數式。如“草地上有2只小狗在玩耍，又跑來(lái)了一只，請問(wèn)草地上現在一共有幾只小狗？”
�。�2）請幼兒說(shuō)出算式中每個(gè)數字和符號所表達的意思。重點(diǎn)掌握“又跑來(lái)”是增加的意思；“求兩個(gè)數合起來(lái)一共是多少”用加法計算；“飛走了”是“減少”的意思，用減法計算。
5、指導幼兒在田子格紙上書(shū)寫(xiě)數字3，掌握3像耳朵的樣子，提示幼兒在左半格寫(xiě)。
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