中班數學(xué)活動(dòng)教案:生活中的數字（通用6篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中班數學(xué)活動(dòng)教案:生活中的數字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班數學(xué)活動(dòng)教案:生活中的數字 篇1
活動(dòng)目標：
1、初步理解數字與生活的關(guān)系,感受數字在生活中的重要性。
2、培養幼兒的觀(guān)察力，加深對數字的認識。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒認識數字1——10，已會(huì )表演巧虎數字操。
2、物質(zhì)材料準備：在教室里投放含有數字的圖片和物品。如：錢(qián)幣、時(shí)鐘、溫度計、遙控器、掛歷、鞋等。
3、1——10數字卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼表演《巧虎數字歌》導入活動(dòng)。
猜猜玩玩，讓幼兒感受數字的外形美。
師：這個(gè)數是外形像鉛筆的數，它是誰(shuí)？
師：外形像帆船的數是哪個(gè)數？
二、認數字。
1、教師出示數字1—10，引導幼兒快速辨認。
師：剛才我們感受了這么多數字，現在數字寶寶都躲在我的深身后，要請你們很快的把它認出來(lái)。
2、引導幼兒結合生活經(jīng)驗，再現生活中的數字。
師：你們在生活中的什么地方也看到過(guò)這些數字。
三、觀(guān)察帶數字的物品，尋找生活中的數字。
師：今天，我們和爸爸媽媽一起收集了許多帶數字的物體，我們一起去看看，生活中的哪些地方也有數字？
師總結：生活中到處都有數字。錢(qián)幣上、體溫計上、掛歷上、鬧鐘上、鞋上、電話(huà)上都有數字。
四、與幼兒探討、梳理不同地方數字的代表的意義。
1、教師出示報紙上剪下的天氣預報圖片，引導幼兒討論，上面的數字代表什么。
師：今天，我帶來(lái)了一張報紙上的頭圖片，這里的25—38這是什么意思？代表的是今天的什么？
師；最低溫度是多少？最高溫度是多少？
2、引導幼兒觀(guān)察、探討實(shí)物鐘上的數字
師：鐘上的數字在哪里？代表什么？
3、引導幼兒觀(guān)察、探討體溫計上的數字
師：這是什么？什么時(shí)候用到它？它上面的數字表示什么？寶寶的體溫是39度，說(shuō)明他怎么啦？
3、引導幼兒觀(guān)察、探討超市飲料上的數字代表的意思。
師：超市里擺放營(yíng)養快線(xiàn)的架子上寫(xiě)著(zhù)數字4，是什么意思？
4、引導幼兒觀(guān)察、探討鞋上的數字所代表的意思。
鞋子上的數字在哪里？代表什么？
師：我們生活中的許多地方都有數字，不同地方的數字代表了不同的意思，如果沒(méi)有數字，我們的生活將會(huì )是什么樣子的呢？
四、教師分發(fā)“車(chē)票”，引導幼兒坐車(chē)。
師：我給每位小朋友都準備了一張車(chē)票，請你看看你拿到的數字是多少，然后再看看椅子背后的數字，請找出和你手上數字一樣的椅子，找好了，就可以出發(fā)！
師幼開(kāi)火車(chē)，結束活動(dòng)。
中班數學(xué)活動(dòng)教案:生活中的數字 篇2
活動(dòng)目標：
1.尋找生活中的數字，初步了解數字在不同物品中表示的含義
2.能結合自己已有經(jīng)驗，創(chuàng )造性的運用數字。
3.對數字感興趣，積極關(guān)注身邊事物。
4.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)。
5.嘗試用線(xiàn)條記錄實(shí)驗結果，并能用恰當的詞匯進(jìn)行描述。
活動(dòng)準備：
生活中有數字的物品(衣服鞋子、時(shí)鐘、日歷、圖書(shū)、、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋)等，活動(dòng)過(guò)程：
一、用特殊號碼激發(fā)幼兒對數字的興趣。
1.出示火警圖片，師：小朋友們看看這是一組什么數字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119，誰(shuí)會(huì )來(lái)呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會(huì )來(lái)!
2.出示110、120數字，師：這些數字又表示什么意思呢?看看撥打這個(gè)號誰(shuí)又會(huì )出現?
師：原來(lái)這些數字有這么大的本領(lǐng)呢!
二、尋找生活中的數字，探索各種數字的不同含義(播放ppt上的圖片，)
1.激發(fā)幼兒對數字的興趣。
師：在我們的生活中有很多很多的數字，今天就有許多數字來(lái)到我們身邊，讓我們一起來(lái)找找吧(尋找身邊的有數字的東西)
2.鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現。
師：你是在什么東西上發(fā)現了數字，它表示什么意思?我們請個(gè)小朋友上來(lái)，把他的發(fā)現告訴大家?
衣服鞋子上的數字表示什么意思?(大小)圖書(shū)上的數字表示什么(頁(yè)碼)鐘面上的數字表示什么意思(表示時(shí)間)尺子上的數字表示什么意思(長(cháng)度、寬度、高度等)(三)猜想老師提供的`物品上面的數字有什么意義。
3.出示生產(chǎn)日期師：你們想想看，這些數字通常在哪里可以看到啊?那你知道它是什么意思嗎?我們一起來(lái)看看它們有什么作用?
三、玩游戲抱抱團。
師：現在我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于數字的游戲，這個(gè)游戲的名字叫做抱抱團，小朋友們都很熟悉了吧，原來(lái)數字還能給我們的生活中帶來(lái)這么多的快樂(lè )。
教案反思：
在本課中，我主要以培養幼兒學(xué)習數學(xué)興趣為主要目的來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能知道數學(xué)和我們的生活是密不可分的，讓幼兒們在活動(dòng)中去感受數字和我們生活中的關(guān)系，來(lái)引導幼兒去發(fā)現數字中的奧秘，能巧妙的運用數字完成任務(wù)。
能通過(guò)在教學(xué)中的活動(dòng)，讓幼兒知道我們的生活和數字是分不開(kāi)，數字在我們的生活中也會(huì )起到很大的作用。同時(shí)我舉行多種活動(dòng)能讓幼兒為主體，幼兒們能積極的參與活動(dòng)，能學(xué)習生活中的經(jīng)驗與知識。讓幼兒們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，同時(shí)也能很好的完成本課的教學(xué)目標，培養了幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。
中班數學(xué)活動(dòng)教案:生活中的數字 篇3
設計意圖：
"數"來(lái)源于生活。尋找生活中的數字這一活動(dòng)內容靈活豐富，根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗，他們對周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇心�！毒V要》中指出："教學(xué)活動(dòng)內容的選擇既貼近幼兒的生活，來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。"因此我選擇這一活動(dòng)。
一、活動(dòng)內容：
生活中的數字
二、活動(dòng)目標：
1、發(fā)現生活中的數字，了解他們的不同用途。
2、通過(guò)游戲，激發(fā)幼兒對數字的興趣體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、積極參與數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)中的樂(lè )趣。
4、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。
三、活動(dòng)準備：
1、收集生活中常見(jiàn)的數字物品(搖控器、鐘、人民幣等)
2、數字，在活動(dòng)室內布置"數字王國"3、指導幼兒設計一輛有車(chē)牌號的小汽車(chē)。
4、錄象資料：如路牌、交通、餐飲業(yè)、超市、銀行。
5、實(shí)物(操作用的鉛筆，記錄紙，數字卡等)
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
發(fā)現生活中的數字，了解他們的不同用途。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)找一找、猜一猜發(fā)現物品上的數字。
1、小朋友，今天"數字王國"要召開(kāi)一個(gè)數字展覽會(huì )，你們想去參加嗎?現在老師請小朋友開(kāi)著(zhù)自己設計的小車(chē)去參加。(幼兒尋找自己課前設計的小車(chē))
2、啟發(fā)提問(wèn)：
(1)小朋友找到自己的車(chē)嗎?你是怎樣找到的?
(幼：我看車(chē)的顏色、我是看自己的車(chē)牌號)
3、幼兒聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)著(zhù)小車(chē)律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。
1、播放錄音;小朋友，歡迎你們來(lái)到數字王國。我為你們準備了好多的禮物，希望你們喜歡，但我有個(gè)要求。我希望小朋友去禮物中找到和我們車(chē)牌號有關(guān)的數字。
2、幼兒在準備好的禮物中尋找數字，相互交流自己的發(fā)現：你發(fā)現哪些禮物上有哪些數字?(組織幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述)
4、請你們猜猜：如果這些物品沒(méi)有了數字會(huì )怎么樣?
(這一環(huán)節由于"數字"對于幼兒來(lái)講比較枯燥，我班幼兒認數字認的較好，但對于數字在生活中的應用及其與人們生活的"數字王國"的一系列活動(dòng)方式來(lái)吸引孩子，讓孩子自由尋找實(shí)物上的數字，并鼓勵幼兒相互交流，說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現，從中達到教學(xué)目的。)
(二)了解數字的用途。
1、啟發(fā)提問(wèn)：
(1)你拿的是什么禮物?上面有什么?標在它們身上的數字有什么用處?(如遙控器、鐘、溫度計等)
(2)你覺(jué)得數字在我們生活中還有哪些用處呢?(請幼兒回憶講述生活中見(jiàn)過(guò)的數字)師小結：有了這些數字，真方便。
2、老師在生活中也發(fā)現了一些數字，請小朋友看一看(觀(guān)看錄像邊說(shuō)：哪些地方有數字，這些數字有什么用?)順序：路牌、交通、餐飲業(yè)、超市、銀行。(這一環(huán)節利用教學(xué)媒體，展示生活中生活中有數字的圖片，進(jìn)一步讓幼兒感知數字在生活中的運用，體驗數字和我們的密切關(guān)系。)
(三)想一想：當我們遇到以下麻煩或困難你會(huì )采用什么辦法幫助解決問(wèn)題呢?
1、啟發(fā)提問(wèn)：
(1)如果你在數字王國遇到壞人時(shí)，小朋友會(huì )想到什么數字?撥打什么數字號碼請求幫助?(幼：110)
(2)數字王國的房子著(zhù)火了，小朋友會(huì )想到什么數字?撥打什么數字號碼請求幫助?(幼：119)
(3)數字王國里發(fā)現病人需要急救或需要幫助時(shí)，小朋友會(huì )想到什么數字?撥打什么數字號碼請求幫助?(幼：120)師小結：110、119、120、這些數字是我們生活中的特殊號碼，平時(shí)沒(méi)事不能隨便撥打。
2、組織幼兒討論：如果生活中沒(méi)有了這些數字，會(huì )怎么樣?
3、小朋友在生活中還發(fā)現了那些數字?如果發(fā)現了，你會(huì )用什么方法來(lái)告訴老師呢?(幼：寫(xiě)信、打電話(huà)等)(第二、第三環(huán)節是拓寬幼兒知識經(jīng)驗的環(huán)節。我充分調動(dòng)了幼兒已有經(jīng)驗，猜一猜物體上的數字各代表什么意思、想一想還在那些地方見(jiàn)過(guò)數字、等。)
(四)、編寫(xiě)電話(huà)號碼
幼兒為'數字王國'里的數字娃娃編寫(xiě)電話(huà)號碼。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣，目標明確，幼兒也比較感興趣。整體來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)完成的還是不錯的。數字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會(huì )和數字打交道，數字已成為了孩子們生活中的一部分，大部分的孩子幾乎都沒(méi)有注意到數字的存在�；顒�(dòng)喚起了孩子們對于數字與生活之間緊密聯(lián)系的認識。讓幼兒感受數字的趣味性，對數字產(chǎn)生興趣。鼓勵幼兒從物品中找出數字，并嘗試說(shuō)出數字的含義。引導孩子說(shuō)說(shuō)我們的生活中的數字及作用，并一起觀(guān)看一些有數字的圖片。最后以有趣的游戲結束本次活動(dòng)。
不足之處：
1、幼兒的生活經(jīng)驗不夠，老師應利用家長(cháng)資源在與孩子收集材料時(shí)，有意識地啟發(fā)孩子關(guān)注生活中的數字，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好準備。
2、如果在最后一個(gè)環(huán)節前面再重點(diǎn)講解一下幾個(gè)特殊數字，那效果應該會(huì )更好吧。
給孩子一些機會(huì )，讓他們自己去體驗;給孩子一些條件，讓他們自己去鍛煉;給他們一些問(wèn)題，讓他們自己去找答案……相信孩子，多給孩子一些親身實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。
中班數學(xué)活動(dòng)教案:生活中的數字 篇4
活動(dòng)過(guò)程：
一、講講與自己生活密切相關(guān)的數字。
1、各自介紹尋找到的數字，并展示收集到的相關(guān)資料。
2、哪些數字對我們小朋友來(lái)說(shuō)很重要，我們必須記住的，說(shuō)說(shuō)你的理由。
3、數字在我們生活中是很重要的，如果沒(méi)有這些數字會(huì )發(fā)生什么事？
二、創(chuàng )編數數歌謠。
1、鼓勵幼兒嘗試把自己認為重要的數字編進(jìn)兒歌里。（如：一二三四五六七，我家住在201等。）
2、以“開(kāi)火車(chē)”的形式，用手拍節奏，一個(gè)接一個(gè)往下說(shuō)。
延伸活動(dòng)：
請幼兒把自己認為重要的數字及其所處的環(huán)境畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)目標：
1、發(fā)現周?chē)澜缰刑幪幱袛底�，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
2、知道與自己生活有密切關(guān)系的數字。
3、嘗試創(chuàng )編數數歌。
活動(dòng)準備：
1、尋找、收集、記錄生活中的各種數字，布置在墻面上。
2、幼兒家庭地址、電話(huà)及父母的聯(lián)系電話(huà)等個(gè)人資料。
中班數學(xué)活動(dòng)教案:生活中的數字 篇5
活動(dòng)目標：
1、初步理解數字與我們生活的關(guān)系，積累有關(guān)數的感性經(jīng)驗。
2、知道數字在不同的場(chǎng)合代表不同的含義，幼兒對其形狀感興趣，幷樂(lè )意產(chǎn)生想象。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、體會(huì )數學(xué)的生活化，體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
PPT課件活動(dòng)過(guò)程：
一：導入
1、大屏幕中出示格子，提問(wèn)：數一數，一共看到了幾個(gè)格子？
幼兒：10個(gè)格子師：每個(gè)格子中都有一個(gè)不同的數字，請你找一找，猜一猜分別是數字幾？
2、大屏幕中出示不完整數字，讓幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：
師 ：找到了數字幾？在哪個(gè)顏色里面？
幼兒：我找到了數字1，在黑色的格子里。
我找到了數字8，在黃色的格子里我找到了數字3和2，3在橘色的格子里，2在紅色的格子里我找到了數字4，在紫色的格子里我找到了數字0，在粉紅色的格子里我找到了數字8，在黃色的格子里我找到了數字9，在白色的格子里灰色的格子里藏著(zhù)數字6
二：數字的用途提問(wèn)：經(jīng)常在哪里看見(jiàn)過(guò)這些數字？
幼兒：車(chē)的車(chē)牌上、鬧鐘上、電梯里、電話(huà)機師：車(chē)牌在車(chē)的哪里？
幼兒：車(chē)的前面和后面
三：結合生活中的數字，讓幼兒理解這些數字 所表示的意義，教師展示PPT中不同的物體
�。�1）日歷師：日歷上面的數字有什么作用？
幼兒：幾日幾日、禮拜一、禮拜二……
�。�2）遙控器師：遙控器有什么用？
幼兒：遙控器可以幫我們找到想要看的電視。
�。�3）體溫計師：體溫計有什么作用？
幼兒：量一量身體的體溫，有沒(méi)有發(fā)燒師：人的正常體溫在36度——37度之間小總結：生活中到處有數字，有的是告訴我們數量的多少（比如：藥水瓶上的數字），有的是告訴我們順序（比如：年歷上的數字、門(mén)牌號碼），有的是告訴我們方位（比如：書(shū)上的頁(yè)碼），所以數字在生活中的作用是不一樣的。
四：大屏幕中出示0123456789，把這些數字合起來(lái)，讓幼兒觀(guān)察有什么變化？
�。�1）出示第一幅有數字組成的——雞，由數字0、3、2師：數字3放中間變成小雞的翅數字3縮一縮變成小雞的腳數字3倒過(guò)來(lái)變成小雞的嘴數字3拉拉長(cháng)，倒過(guò)來(lái)變成小雞的頭和背（2）出示數字組成的冰激凌，由數字3、6、五：活動(dòng)延伸：
參照大屏幕中的數字圖畫(huà)，喜歡哪一幅數字圖畫(huà)，然后畫(huà)一畫(huà)，也可以創(chuàng )新，挑選自己喜歡的數字，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。
教學(xué)反思：
在本課的備課和教學(xué)過(guò)程中我本著(zhù)以培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生知道數學(xué)和我們的生活是密不可分的，讓同學(xué)們在活動(dòng)中去感受數字和我們生活中的關(guān)系，來(lái)引導學(xué)生去長(cháng)數字，發(fā)現數字，學(xué)習數字，會(huì )運用數字。
中班數學(xué)活動(dòng)教案:生活中的數字 篇6
活動(dòng)目標：
1、 發(fā)現生活中的數字，初步了解數字在不同物品上的不同用途。
2、 嘗試運用數字紙條進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗游戲的樂(lè )趣。
3、 激發(fā)幼兒對數字的興趣，培養幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
活動(dòng)準備：
幼兒每人手中一樣帶數字的東西；
�。�5、8、4、2、7）四個(gè)數字卡片；
幼兒每人一張（58427）不同排列順序的數字紙條；
筆、畫(huà)有電話(huà)的紙條、教師的電話(huà)號碼紙條和幼兒人數相等；
課件。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處熍c幼兒相互交流，喚起幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性
1、師：剛才，每個(gè)小朋友都從班里拿了一樣上面有數字的東西，現在就讓我們一起說(shuō)一說(shuō)，你拿的是什么？上面的數字有什么用？
2、先個(gè)別幼兒交流，并鼓勵將帶來(lái)的東西展示給大家看。
3、教師展示自己帶來(lái)的物品，并說(shuō)明其數字有什么用？出示襯衫盒
師：今天老師也帶來(lái)了一樣上面有數字的東西，這是一個(gè)襯衫的盒子，我找呀找，發(fā)現這兒也有好多好多的數字，這些數字是用來(lái)干什么的呢？（尺碼）上次我到商場(chǎng)里想給爸爸買(mǎi)一件襯衫，不知道買(mǎi)哪一件，我發(fā)現這兒寫(xiě)著(zhù)170米高穿l號的比較合適，我就買(mǎi)下了，回到家爸爸穿上剛剛好，有老這些尺碼真方便。
4、鼓勵幼兒走出去和別的小朋友相互交流師：我看見(jiàn)每個(gè)小朋友手里都有帶數字的東西，請你和旁邊小朋友說(shuō)說(shuō)，你今天拿的是什么？上面的數字有什么用？
5、請已經(jīng)交流好的小朋友將東西集中放在老師前面的筐里，然后教師小結：看一看，我們一個(gè)班的小朋友就可以收集到這么多上面有數字的東西，看來(lái)，我們生活中有數字的東西可真多
�。ǘ┻w移經(jīng)驗，感知數字在生活中無(wú)處不在
1、師：除了這些，你還在那些地方看見(jiàn)過(guò)數字？上面的數字有什么用？
2、師：老師也和你們一樣，發(fā)現我們生活中有許多地方都有數字，我還把他拍下來(lái)了呢，讓我們一起來(lái)看看吧！
3、組織幼兒邊看大屏幕邊提問(wèn)：哪些地方有數字？上面的數字有什么用？
4、與幼兒相互討論，然后個(gè)別交流，感知數字在生活中的重要性；
師：剛才，小朋友看了許多照片，生活中有數字的地方多不多，而且這些數字都有不同的用場(chǎng)，那么，如果我們生活中沒(méi)有這些數字會(huì )怎么樣？
師：那么你們覺(jué)得生活中的數字重要不重要？數字不但重要還很有趣呢，下面就讓我們一起來(lái)玩一個(gè)數字游戲。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)數字游戲，感受數字的有趣和活動(dòng)的樂(lè )趣
1、師：先請小朋友每人拿一張紙條，拿到紙條的小朋友可以打開(kāi)看一看，輕輕讀一讀上面的內容；
師：紙條上有什么？有哪幾個(gè)數字？一共有幾個(gè)數字？幼兒集體點(diǎn)數
2、 師：小朋友的紙條上都有5個(gè)數字組成的不同的號碼，下面，我們就用這5個(gè)數字編出4組號碼，看看誰(shuí)的號碼和編出的號碼是一樣的，那就可以得到一份禮物
【中班數學(xué)活動(dòng)教案:生活中的數字】相關(guān)文章：
《生活中的數字》中班教案04-07
中班數學(xué)教案 ：生活中的數字07-06
小班數學(xué)活動(dòng)教案：生活中的數字09-12
生活中的數字活動(dòng)教案11-25
幼兒園中班數學(xué)活動(dòng)：生活中的數字01-07
小班數學(xué)《生活中的數字》教案10-19