一頓早餐中班英語(yǔ)教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的一頓早餐中班英語(yǔ)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一頓早餐中班英語(yǔ)教案1
活動(dòng)目標（1分鐘）
1、啟發(fā)引導幼兒學(xué)會(huì )banana，bread，egg，milk的正確發(fā)音。
2、培養幼兒從小熱愛(ài)英語(yǔ)和學(xué)習英語(yǔ)的自豪感。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學(xué)習正確的發(fā)音。難點(diǎn)是會(huì )和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件
2、放錄象
3、自制彩色卡片活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分（課堂導入）（3分鐘）
�。�、復習上節課學(xué)過(guò)的單詞apple，peach，pear，orange。
2、老師出示實(shí)物（蘋(píng)果、桃子、梨、橘子）和小朋友簡(jiǎn)單對話(huà)。如：what's this？it's an apple。對話(huà)完畢。師：小朋友，今天老師再和小朋友學(xué)習4個(gè)英語(yǔ)單詞好不好？
�。ǘ┗静糠郑海�15分鐘）
�。�、老師出示實(shí)物。先讓小朋友說(shuō)出它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。
2、師一一說(shuō)出它們的英語(yǔ)名稱(chēng)banana，bread，egg，milk連讀三遍。然后教小朋友反復讀三遍。
3、錄象：師：小朋友，下面老師放一段錄象"一頓早餐"。小朋友看時(shí)要仔細聽(tīng)，仔細看，里面幾句話(huà)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了。（跟著(zhù)學(xué)一學(xué)，看外國人的'發(fā)音）聽(tīng)一聽(tīng)里面講沒(méi)講今天學(xué)的新單詞。并跟著(zhù)學(xué)一學(xué)。（大致內容：一個(gè)外國小朋友jack早上來(lái)到餐桌前首先問(wèn)：good morning，mum。 good morning，dad。爸爸媽媽?zhuān)篻ood morning，jack。問(wèn)候后jack開(kāi)始用餐，餐碟里有一個(gè)香蕉，兩片面包，一個(gè)雞蛋，一杯牛奶。jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，jack背上書(shū)包去上學(xué)。jack：goodbye，dad。 goodbye，mum。爸媽?zhuān)篻oodbye，jack。然后把動(dòng)作定格，連讀三遍，banana，bread，egg，milk。這時(shí)小朋友可跟隨發(fā)音）
a）放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中再次鞏固記憶新單詞。（banana，bread，egg，milk。）
b）學(xué)習簡(jiǎn)單對話(huà)：放課件：如：what's this？it's a banana。
c）老師出示實(shí)物和小朋友反復對話(huà)，突破難點(diǎn)。
�。ㄈ┙Y束部分：（１０分鐘）組織小朋友游戲，在游戲過(guò)程中讓小朋友鞏固所學(xué)單詞。
老師在"寶貝袋"（里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋(píng)果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉，高聲喊："某某某，你真行，不用看，能猜中。one，two，three。"老師從口袋里摸出一樣東西，蒙眼的小朋友用英語(yǔ)猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲繼續進(jìn)行。若猜不中，就摸一個(gè)小朋友猜一猜他是誰(shuí)。強調：小朋友在愉快游戲中，要動(dòng)腦用英語(yǔ)猜老師手里摸到什么，在輕松愉快中鞏固了所學(xué)知識。
�。ㄋ模┬〗Y：（１分鐘）老師總結評價(jià)本次活動(dòng)。表?yè)P表現好的小朋友。對一些表現不夠好的小朋友指出批評。（用引導性語(yǔ)言）
活動(dòng)結束：
教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師，把你學(xué)到的英語(yǔ)單詞教給他們。
一頓早餐中班英語(yǔ)教案2
活動(dòng)目標 （1分鐘）
1、啟發(fā)引導幼兒學(xué)會(huì )banana, bread, egg, milk的正確發(fā)音。
2、培養幼兒從小熱愛(ài)英語(yǔ)和學(xué)習英語(yǔ)的自豪感。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學(xué)習正確的發(fā)音。難點(diǎn)是會(huì )和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件
2、放錄象
3、自制彩色卡片
活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分 （課堂導入） （3分鐘）
�。�、復習上節課學(xué)過(guò)的單詞apple, peach, pear, orange.
�。�、老師出示實(shí)物（蘋(píng)果、桃子、梨、橘子）和小朋友簡(jiǎn)單對話(huà)。如：What’s this? It’s an apple. 對話(huà)完畢。師：小朋友，今天老師再和小朋友學(xué)習4個(gè)英語(yǔ)單詞好不好？
（二）基本部分：（15分鐘）
�。�、老師出示實(shí)物。先讓小朋友說(shuō)出它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。
2、師一一說(shuō)出它們的英語(yǔ)名稱(chēng)banana, bread, egg, milk連讀三遍。然后教小朋友反復讀三遍。
3、錄象：師：小朋友，下面老師放一段錄象“ 一頓早餐”。小朋友看時(shí)要仔細聽(tīng)，仔細看，里面幾句話(huà)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了。（跟著(zhù)學(xué)一學(xué)，看外國人的發(fā)音）聽(tīng)一聽(tīng)里面講沒(méi)講今天學(xué)的新單詞。并跟著(zhù)學(xué)一學(xué)。（大致內容：一個(gè)外國小朋友Jack早上來(lái)到餐桌前首先問(wèn)：Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸媽媽?zhuān)篏ood morning, Jack. 問(wèn)候后Jack開(kāi)始用餐，餐碟里有一個(gè)香蕉，兩片面包，一個(gè)雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書(shū)包去上學(xué)。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸媽?zhuān)篏oodbye, Jack. 然后把動(dòng)作定格，連讀三遍，banana, bread, egg, milk. 這時(shí)小朋友可跟隨發(fā)音）
a)放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中再次鞏固記憶新單詞。（ banana, bread, egg, milk. ）
b)學(xué)習簡(jiǎn)單對話(huà)：放課件：如：What’s this? It’s a banana.
c)老師出示實(shí)物和小朋友反復對話(huà)，突破難點(diǎn)。
�。ㄈ┙Y束部分：（１０分鐘）組織小朋友游戲，在游戲過(guò)程中讓小朋友鞏固所學(xué)單詞。
老師在“寶貝袋”（里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋(píng)果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉，高聲喊：“某某某，你真行，不用看，能猜中。One, two, three.”老師從口袋里摸出一樣東西，蒙眼的小朋友用英語(yǔ)猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲繼續進(jìn)行。若猜不中，就摸一個(gè)小朋友猜一猜他是誰(shuí)。強調：小朋友在愉快游戲中，要動(dòng)腦用英語(yǔ)猜老師手里摸到什么，在輕松愉快中鞏固了所學(xué)知識。
（四）小結：（１分鐘）
老師總結評價(jià)本次活動(dòng)。表?yè)P表現好的小朋友。對一些表現不夠好的小朋友指出批評。（用引導性語(yǔ)言）
活動(dòng)結束：
教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師，把你學(xué)到的英語(yǔ)單詞教給他們。
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