四年級下冊語(yǔ)文《米芾學(xué)書(shū)》教案四年級
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的四年級下冊語(yǔ)文《米芾學(xué)書(shū)》教案四年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標：
1、了解“造詣、私塾、心領(lǐng)神會(huì )、銘記”等詞語(yǔ)的意思。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。能講述這個(gè)故事。
3、懂得無(wú)論做什么事情都要用心去感悟，用心去領(lǐng)會(huì )，這樣才能有較快的進(jìn)步。
4、學(xué)習細致刻畫(huà)人物的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生在讀懂課文內容的基礎上，明白無(wú)論做什么事情都要用心去悟，用心去領(lǐng)會(huì )。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用自己的話(huà)講這個(gè)故事，結合實(shí)際談所受的啟發(fā)。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，導入新課
法是中華民族幾千年來(lái)傳承的文化，出現了一系列著(zhù)名書(shū)法家如：王羲之、王獻之、顏真卿，今天我們就一同走進(jìn)書(shū)法家米芾，了解一下米芾小時(shí)侯學(xué)習書(shū)法的故事。
二、出示預習提綱
看到題目后，你都想了解哪些內容呀？（米芾是怎樣學(xué)書(shū)法的；他有什么好的方法；他是怎樣練習書(shū)法的`……）
那就讓我們帶著(zhù)這些疑問(wèn)來(lái)讀讀書(shū)吧。
三、展示匯報交流
1、請同學(xué)們初讀課文。
自學(xué)提示：
�。�1）默讀課文，讀完后說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？
�。�2）把不懂的問(wèn)題做上記號。一會(huì )在小組中解決。
2、指名讀課文。目的：檢查自學(xué)情況，糾正生字讀音。
米芾私塾字帖一沓一袖琢磨捋銘記
目瞪口呆奪眶而出心領(lǐng)神會(huì )
3、指名說(shuō)說(shuō)，課文講了一件什么事？
那你們覺(jué)得米芾小的時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子呀？（刻苦、認真）
四、默讀課文，深入理解
從哪些地方能看出米芾是個(gè)刻苦練字的孩子？請同學(xué)們默讀課文從文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，并在旁邊寫(xiě)出自己的感受。
1、學(xué)生自己按要求默讀思考。
2、在小組中交流自己的讀書(shū)體會(huì )。
3、大聲朗讀畫(huà)出的語(yǔ)句。
同樣是米芾，私塾先生和秀才不同的教學(xué)方法，卻是他有不同的收獲，從秀才身上他悟到了什么簾子的訣竅？
現在，我們班在學(xué)校的倡議下練字，說(shuō)說(shuō)你們現在的字有進(jìn)步嗎？（沒(méi)有）能說(shuō)出沒(méi)有進(jìn)步的原因嗎？今后有什么打算？
五、悟道理、拓展
通過(guò)今天的學(xué)習你明白了什么道理？(明白無(wú)論做什么事情都要用心去悟，用心去領(lǐng)悟，這樣才能有較快的進(jìn)步。）
六、1、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约簩W(xué)完課后的體會(huì )，可以寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。
2、運用秀才說(shuō)的竅門(mén)練習寫(xiě)一寫(xiě)今天學(xué)的這兩個(gè)生字。
板書(shū)設計：
米芾學(xué)書(shū)
刻苦
不只動(dòng)筆，還要動(dòng)心；
不但觀(guān)形，而且悟神。
課后反思：
一節課下來(lái)，學(xué)生學(xué)得很投入，而且圍繞重點(diǎn)交流、討論、展示，不僅理解了課文內容，還懂得了無(wú)論做什么事都要用心觀(guān)察、用心感悟，才能有所成就。但想要讓學(xué)生投入的學(xué)并有側重點(diǎn)的話(huà)，老師課前的備課很重要，尤其是框架問(wèn)題的提出尤為重要。
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