你拋我接教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的你拋我接教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

你拋我接教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1．初步掌握兩人合作玩“拋接球”的基本方法。

　　2．在兩人配合時(shí)能做到手眼協(xié)調，反應敏捷。

　　3．加強合作意識，體驗合作的樂(lè )趣。

　　4．提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。

　　5．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準備：

　　報紙，塑料筐。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．捏紙球。

　　★幼兒用舊報紙捏成紙球，教師提示幼兒要將紙球捏緊。

　　2．玩紙球。

　　★教師：我們來(lái)玩紙球，想一想，紙球可以怎么玩，看看誰(shuí)的方法多?

　　★幼兒自由探索玩紙球的方法，教師巡回指導。

　　★請幼兒示范自己的玩法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。

　　3．游戲“拋紙球”。

　　★把幼兒分成兩組，各組面對面分別站在場(chǎng)地兩條相距3～4米的.投擲線(xiàn)上，教師發(fā)口令，兩組幼兒把自己手中的球拋向對面投擲線(xiàn)，然后再把對方拋過(guò)來(lái)的球拾起拋回去。教師可用放音樂(lè )作信號。音樂(lè )開(kāi)始，幼兒拋球；音樂(lè )停止，幼兒停止拋球。游戲重復進(jìn)行。

　　4．游戲“你拋我接”。

　　★教師講解游戲的玩法與規則：幼兒兩人一組，一人手拿塑料筐，另一人將紙球投進(jìn)塑料筐里。拿筐的幼兒可以改變方向、高低，嘗試去接紙球。接到后互換角色進(jìn)行游戲。

　　★幼兒進(jìn)行游戲。

　　★競賽活動(dòng)。幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責拋紙球，一人負責接紙球。每位幼兒拋十個(gè)紙球，最后看看誰(shuí)投進(jìn)筐里的球最多，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。然后互換角色，再開(kāi)始游戲。

　　★評選配合最佳的投球手和接球手，讓幼兒理解游戲時(shí)相互配合協(xié)調的重要性。

　　5．進(jìn)行放松活動(dòng)。

　　★教師和幼兒隨音樂(lè )做放松整理運動(dòng)。

　　★幼兒整理場(chǎng)地上的報紙碎片，活動(dòng)結束。

你拋我接教案2

　　設計意圖

　　運動(dòng)是孩子在幼兒園樂(lè )此不疲的一個(gè)環(huán)節。如何使孩子在玩的過(guò)程中大膽進(jìn)行各種身體運動(dòng)，體驗各種肢體動(dòng)作的，根據中班孩子的年齡特點(diǎn)設計了《拋接游戲》活動(dòng)。孩子們將走、跳、推、轉、拋、接等動(dòng)作通過(guò)《拋接游戲》淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)，讓孩子快樂(lè )地參與運動(dòng)。體驗快樂(lè )運動(dòng)的感覺(jué)，孩子們在歡快的活動(dòng)中，用肢體動(dòng)作感知運動(dòng)節律的變化。

　　活動(dòng)目標：

　　1·掌握兩人合作玩“拋接球”的基本方法。

　　2·合作游戲時(shí)做到手眼協(xié)調、反應敏捷。

　　3·有合作意識，體驗合作游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　報紙、籃子、音樂(lè )磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．捏紙球。

　　幼兒用舊報紙捏成紙球，教師提示幼兒要將紙球捏緊，嘗試用從報紙的`一角開(kāi)始卷還是隨便捏，比較一下哪種方法捏紙球比較結實(shí)。

　　2．玩紙球。

　�。�1）幼兒自由探索紙球的玩法。

　�。�2）請幼兒示范自己的玩法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。

　�。�3）教師示范拋接球，并請幼兒嘗試。

　　3．游戲“拋紙球”。

　�。�1）游戲玩法：在地上畫(huà)相距3~4米的兩道線(xiàn)，幼兒手拿紙球分成兩組分別站在兩條線(xiàn)外面對面站好，教師發(fā)口令，兩組幼兒把自己手中的球拋向對面的投擲線(xiàn)，然后再把對方拋過(guò)來(lái)的球撿起拋回去。教師用鈴鼓作信號。拍鈴鼓，幼兒拋球；鈴鼓停止停止，幼兒停止拋球。

　�。�2）游戲重復進(jìn)行，強調撿球的幼兒鈴鼓停了才可以撿球。

　　4．游戲“你拋我接”。

　�。�1）教師講解游戲的玩法與規則：幼兒兩人一組，一人手拿籃子，另一人將紙球投進(jìn)籃子里，拿籃子的幼兒可以改變方向、高低、距離，嘗試去接紙球。接到后互換角色進(jìn)行游戲。請一對幼兒做示范，提醒幼兒兩人要合作好。

　�。�2）幼兒分散進(jìn)行游戲，教師巡回觀(guān)察。

　�。�3）競賽活動(dòng)。幼兒平均分為兩組，面對面站立，一組負責拋紙球，一組負責接紙球。每位幼兒拋10個(gè)紙球，最后看誰(shuí)投進(jìn)籃子里的紙球多，最多者獲勝，并頒發(fā)獎牌。然后互換角色，再開(kāi)始游戲。

　�。�4）幼兒圍坐成圓，表?yè)P表現好的幼兒，評選配合最佳的投球手和接球手，讓幼兒理解游戲時(shí)相互配合協(xié)調的重要性。

　　5．結束活動(dòng)。

　�。�1）教師和幼兒隨音樂(lè )做放松整理運動(dòng)。

　�。�2）共同整理活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)中首先讓幼兒?jiǎn)稳送鎾伣忧蛴螒�，感知的不同高度�?huì )有不同的下落速度。

　　在活動(dòng)內容的安排上，遵循了由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，激發(fā)幼兒的鍛煉興趣，層次清楚，銜接自然，每一個(gè)內容的出現始終圍繞活動(dòng)目標，同時(shí)注重個(gè)體差異�；顒�(dòng)中，孩子的積極性也特別高，幼兒充分發(fā)揮想象，在運動(dòng)中自得其樂(lè )。

你拋我接教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒的拋接球能力，增強上肢力量。

　　2.培養幼兒團結協(xié)作的意識，并體驗玩球的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　拋、接球的動(dòng)作

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　控制拋接球的`高度和力度

　　活動(dòng)準備：

　　空曠的場(chǎng)地、小皮球人手一個(gè)、標志桿四個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、熱身慢跑 （不推不擠不插隊）

　　2、熱身球操 （體側、俯背、腰間、膝蓋）

　　二、基本部分

　　1、拋接球練習

　　教師示范拋球與接球，重點(diǎn)介紹（兩人之間要注意拉開(kāi)距離，拋者的球要注意力度與高度，接者要提前把雙手準備好，隨時(shí)等待接球）來(lái)回地拋與接

　　幼兒可分散練習，或是分成兩組進(jìn)行面對面站立，兩兩相距3-4米，反復練習。

　　2、“你拋我接”游戲

　　教師講解示范游戲的玩法與規則，幼兒兩人一組，一手拿框，另一個(gè)人將球投向框里。幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人拋球一人接球。每位幼兒拋八個(gè)球，看看誰(shuí)投進(jìn)得多，誰(shuí)就獲勝。

　　三、結束部分

　　1、放松：平緩呼吸、抖抖手抖抖腳

　　2、道別和回收器材

　　3、師生道別

　　活動(dòng)反思：

　　拋接練習可以提高幼兒的球性，增強對球的控制能力。在上課過(guò)程中，教師的講解

　　過(guò)于專(zhuān)業(yè)化，就是要求孩子們做標準的胸前傳球，孩子們不好掌握動(dòng)作和力度，往往會(huì )砸中對方，因此，要換種更簡(jiǎn)單的教法，比如用雙手抱球拋接會(huì )更簡(jiǎn)單易學(xué)。

你拋我接教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、在自?huà)佔越忧蚧�本上學(xué)習與同伴合作拋接球的技能。

　　2、在教師的問(wèn)題引導下，反復嘗試，反思并在練習的過(guò)程中發(fā)現、學(xué)習相互拋接球的技能。

　　3、不斷自我挑戰，向更高的目標努力。

　　4、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。

　　5、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。

　　活動(dòng)準備：

　　皮球若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：聽(tīng)哨音變速跑步練習。

　　二、基本部分

　　1、幼兒自由練習自?huà)佔越忧颉?/p>

　　反饋：剛才你是用什么方法接住球的`?

　　小結：眼睛要看準球的方向，雙手要準備好接球的姿勢。

　　2、幼兒初次嘗試練習相互拋接球。

　　反饋：在兩人合作相互拋接球中，怎樣才能保證球不會(huì )掉下來(lái)?

　　總結：注意拋球的方向，在拋球時(shí)要努力對準對方的雙手，而對面的人也要伸出手保持接球的姿勢，并且主動(dòng)接住球。

　　3、幼兒再次練習拋接球。

　　反饋：怎樣才能接到的球多呢?

　　教師：這次，你們可以自己選擇朋友練習，記住眼睛看哪兒、接球的要領(lǐng)和拋球的要領(lǐng)。

　　4、全體幼兒結伴比賽。

　　教師：兩個(gè)人結伴站在兩條線(xiàn)后，老師看看在相同的時(shí)間里誰(shuí)接到的球多。如果球中途掉了你們繼續。

　　三、放松活動(dòng)：躲地雷。

　　教師：活動(dòng)玩法是，老師在場(chǎng)地上滾出許多皮球，你們的腳不能被碰到，如果碰到就到場(chǎng)地邊休息。

你拋我接教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步掌握兩人合作“拋接球”的基本方法。

　　2、在兩人配合時(shí)能做到手眼協(xié)調、反應敏捷。

　　3、加強合作意識，體驗合作的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：報紙球和塑料筐4個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、玩紙球。

　　——游戲“炒米花”。米花是用什么做的呢？（紙球）

　　——師：那我們今天來(lái)玩紙球，想一想，紙球還可以怎么玩，看看誰(shuí)的方法多？

　　——請幼兒示范自己的`玩法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。

　　——師幼互動(dòng)，鼓勵幼兒學(xué)習并嘗試同伴的玩法。

　　二、游戲“你拋我接”。

　　——把幼兒分為兩組，各組面對面分別站在場(chǎng)地兩條相距2-3米得點(diǎn)上，教師發(fā)口令，兩組幼兒把自己手中的球拋向對面幼兒，對面幼兒再把對方拋過(guò)來(lái)。

　　——教師用鈴鼓聲作信號，鈴鼓響，幼兒拋球練習；鈴鼓停，幼兒停止拋球。游戲重復練習。

　　三、游戲“拋紙球”。

　　——游戲玩法與規則：幼兒分為四組，每人拿紙球拋進(jìn)事先準備的框里，拋完后拿著(zhù)紙球到隊形后面接著(zhù)排隊，進(jìn)行游戲。

　　——競賽活動(dòng)。幼兒分四組，開(kāi)始拋紙球，每隊請一位小組長(cháng)負責拾紙球。

　　每位幼兒拋五個(gè)紙球，最后看看誰(shuí)拋進(jìn)框里的球最多，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。然后依次順序，再開(kāi)始游戲。

　　四、結束活動(dòng)。

　　——幼兒整理場(chǎng)地上的報紙球，活動(dòng)結束。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

你拋我接教案6

　　【教案目的】

　　1、初步掌握兩人合作玩拋接球的方法。

　　2、加強合作意識，體驗合作樂(lè )趣。

　　【教案準備】

　　球、塑料筐

　　【教案流程】

　　1、玩球，引導幼兒自由探索玩球的方法，看誰(shuí)的花樣多，和別人玩的不一樣。

　　2、玩拋接球游戲，幼兒分成兩組，面對面分別站在場(chǎng)地兩條相距3—4米，投擲線(xiàn)上，教師發(fā)口令，幼兒把手中的球拋向對方，對方再拋回來(lái)。（反復練習）

　　3、游戲“你拋我接”。

　　教師講解游戲的.玩法與規則：幼兒兩人一組，一人手拿框，另一人將球投向框里。拿框的幼兒可以改變方向、高低，嘗試去接球。接到后互換角色進(jìn)行游戲。

　�。�2）幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責拋球，一人負責接球。每位幼兒拋十個(gè)紙球，最后看看誰(shuí)投進(jìn)的框里的球多，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。然后互換角色。

　�。�3）評選配合最佳的投球手和接球手，讓幼兒理解游戲時(shí)的相互配合協(xié)調的重要性。

　　4、進(jìn)行放松活動(dòng)。

　�。�1）教師和幼兒隨著(zhù)音樂(lè )做放松整理活動(dòng)。

　�。�2）幼兒整理操場(chǎng)上的碎紙片，活動(dòng)結束。

你拋我接教案7

　　一、 教材內容：

　　1、雙腳連續向前跳；2、你搬我運。3、復習沿直線(xiàn)跑步

　　二、課堂目標：

　　1、單腳跳練習，增強彈跳力，掌握動(dòng)作協(xié)調性。

　　2、你搬我運，提高負重跑的能力。

　　3、復習隊列操練口令和直線(xiàn)跑步。

　　三、教具：4只呼啦圈，4只籃球

　　四、組織教學(xué)

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚�

　　1、列隊（按預定隊形、班長(cháng)整隊）

　　2、點(diǎn)名（由班長(cháng)清點(diǎn)人數，向老師報告）

　　3、聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行課堂常規教育。

　�。ǘ�）列隊操練 安排：排成2路縱隊

　　1、在隊列練習前強調間隔，防止排列時(shí)相互擁擠。

　　2、操練口令:立正、稍息，向前、向左、向右看齊。

　　3、反復練習，比一比那組同學(xué)做得好。

　　××××

　　○○○○

　　4、隊列直線(xiàn)跑步練習

　�。ㄈ�） 雙腳連續向前跳。

　　教法：

　　1、先讓學(xué)生兩臂前后自然擺動(dòng)，兩腳做彈性屈伸。

　　2、學(xué)生做起跳練習。

　　3、站在起跑線(xiàn)后，兩腳稍前傾，起跳時(shí)，兩腳用力登地，迅速向前跳出。

　　4、適當限制速度，重點(diǎn)掌握輕巧落地。

　�。ㄋ模┯螒颍耗惆嵛疫\。

　　組織： 教法：

　　1、分成各6人兩隊，每隊人分成3人的甲乙組，每隊甲乙小組面前各放一個(gè)呼啦圈，兩圈相距10米。每隊甲組圈里各放2籃球。 共4個(gè)呼啦圈，4只籃球。

　　2、哨響，每隊甲組排頭先跑到自己組前的圈內，一次把2個(gè)小球搬到本隊乙組前面的`圈內，然后同乙組排頭拍手，乙組排頭再將2只籃球一次運回甲組的圈內，接著(zhù)拍一下甲組第二個(gè)同學(xué)的手，依次運下去。

　　3、如途中掉球要撿起繼續搬運，球滾出圈，要撿回重放。

　　4、最先運完的一隊獲勝

　�。ㄎ澹┱n堂小結

　　1、表?yè)P好的同學(xué)

　　2、放松練習（自由拍籃球）

　�。ㄆ撸┙Y束課程，收拾器材，班長(cháng)帶回教室

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