幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《小豬的婚禮》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《小豬的婚禮》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教材分析：
新《綱要》中指出“提供自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們的創(chuàng )造和快樂(lè )�！北窘滩牡倪x擇，源于幼兒的生活，利用孩子們都很感興趣的“波哥和卷尾妞的婚禮”這樣一個(gè)故事，激發(fā)孩子的繪畫(huà)興趣，活動(dòng)中服飾設計的內容有助于幼兒學(xué)習間隔色、暖色調、漸變色等裝飾的方法。使其在活動(dòng)中獲得美的感受、陶冶美的情操。
二、活動(dòng)目標：
1、了解參加婚禮的穿著(zhù)禮儀，掌握間隔色、暖色調、漸變色等裝飾方法。
2、嘗試用線(xiàn)條與色彩創(chuàng )造性地打扮豬寶寶，并能搭配相應的飾品。
3、感受裝飾的美感，體驗婚禮的喜慶及幫助別人的快樂(lè )。
4、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并積極大膽的進(jìn)行繪畫(huà)。
三、活動(dòng)準備：
1、動(dòng)畫(huà)片：“小豬的婚禮”，動(dòng)畫(huà)截圖PPT音樂(lè )：杜鵑圓舞曲。
2、幼兒創(chuàng )作材料：各種小豬造型、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉染料。
3、活動(dòng)前欣賞各種服飾的圖片。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示喜糖，引導幼兒回憶生活中參加婚禮時(shí)的情景，知道受邀參加聚會(huì )要打扮，這是對主人的一種尊重。
教師提問(wèn)：
�。�1）這是什么？什么時(shí)候吃喜糖？
�。�2）你參加過(guò)婚禮嗎？參加過(guò)誰(shuí)的婚禮？婚禮上你都看到了什么？
�。�3）新娘子穿什么衣服？新郎呢？客人是怎么打扮的？那你是怎么打扮的？為什么參加婚禮要打扮？
�。ń處熞膭钣變夯卮饐�(wèn)題，并及時(shí)的給予表?yè)P）小結：參加婚禮時(shí)打扮得漂漂亮亮的是對主人的一種尊重。
2、出示動(dòng)畫(huà)截圖PPT，討論服裝打扮的要素。
�。�1）出示主人公波哥和卷尾妞，提問(wèn)：他們是誰(shuí)？要干什么？誰(shuí)會(huì )參加他們的婚禮？他們會(huì )忙些什么？
�。�2）出示PPT動(dòng)畫(huà)截圖，提問(wèn)：他們是怎么打扮的？邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式、花紋、色彩和飾品，并與幼兒一同嘗試命名。
�。�3）出示一群光溜溜的豬，討論打扮他們的方法。
�、偻ㄟ^(guò)提問(wèn)“你想怎樣打扮小豬？”引導幼兒嘗試用線(xiàn)條與色彩創(chuàng )造性地打扮豬寶寶。
�、谔釂�(wèn)“搭配什么樣的飾品會(huì )更漂亮？”引導幼兒為豬寶寶搭配相應的飾品，如：帽子、靴子、手套、項鏈、耳環(huán)等。
3、介紹材料，引導幼兒作畫(huà)，教師指導。
�。�1）介紹材料，激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣。
教師引導幼兒選擇自己喜歡的工具，給小豬裝扮漂亮的衣服和飾品。
�。�2）提出要求，引導幼兒創(chuàng )造性地作畫(huà)。
�、倩y的數量、布局、色彩搭配。
�、谘b飾小豬的性別不同，裝飾方法也不同。
�、圻x擇不同的材料進(jìn)行裝飾。
�。�3）幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導。
4、交流分享，體驗快樂(lè )。
�。�1）欣賞幼兒的作品，互相講述自己和他人的優(yōu)點(diǎn)。
重點(diǎn)講述：“你是怎樣裝扮小豬的？”“你最喜歡誰(shuí)裝扮的小豬，為什么？”引導幼兒從間隔色、暖色調、漸變色的裝飾方法及飾品搭配上來(lái)進(jìn)行評價(jià)交流。
�。�2）結合動(dòng)畫(huà)與幼兒作品進(jìn)行比較，引導幼兒欣賞更多的裝飾方法，拓展經(jīng)驗。
五、活動(dòng)總結：
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的`幼兒。讓幼兒在進(jìn)繪畫(huà)的同時(shí)，感受到美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對繪畫(huà)創(chuàng )作的興趣。
六、活動(dòng)延伸：一起隨音樂(lè )跳起來(lái)，感受小豬結婚的快樂(lè )。
七、活動(dòng)反思：
《快樂(lè )的婚禮》是一個(gè)文學(xué)與美術(shù)相結合的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒知道參加婚禮時(shí)打扮得漂亮不僅是為了好看，也是對主人的尊重，是一種有禮貌的表現，并嘗試為參加婚禮的豬朋友打扮，本次活動(dòng)，結合有趣生動(dòng)的課件，讓幼兒感受到參加婚禮的快樂(lè )。
1、內容選擇來(lái)源于幼兒的生活，貼近幼兒的生活經(jīng)驗，此活動(dòng)可以在主題下進(jìn)行，引導幼兒搜集一些參加婚禮的照片、播放婚禮進(jìn)行曲、了解婚禮習俗等來(lái)豐富幼兒的生活經(jīng)驗，有利于幼兒的創(chuàng )造。
2、從目標價(jià)值分析，包含了認知、情感、技能三方面的內容。教師注重在色彩、飾品搭配上進(jìn)行經(jīng)驗提升，如：畫(huà)上帽子、靴子、手套、項鏈、耳環(huán)、領(lǐng)帶等，拓展幼兒想象的空間。
3、充分利用課件欣賞、觀(guān)察討論、分析辯證的方法，調動(dòng)的幼兒的積極性，讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，培養幼兒的對美的感受和表現能力。
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