大班美術(shù)各種各樣的魚(yú)教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)各種各樣的魚(yú)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標:
1、運用點(diǎn)、線(xiàn)、形來(lái)裝飾魚(yú)和表現魚(yú)的不同外形特征。
2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng )作,發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng )新能力。
3、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備:
1、《海底世界》錄像
2、教室墻壁內一側墻壁作為海底世界背景圖,并在墻上貼好塑料袋垃圾,牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚(yú)媽媽。
3、各種魚(yú)的圖片。
4、白紙、剪好的各色“心”卡片,幼兒水彩筆、剪刀。
5、各種點(diǎn)、線(xiàn)、面的范例,教師畫(huà)好的魚(yú)的范例若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入活動(dòng),觀(guān)看錄像《海底世界》,初步感知欣賞各種各樣的魚(yú)。
。1)教師語(yǔ):在美麗的大海里,生活著(zhù)許多快樂(lè )的魚(yú)寶寶,他們和魚(yú)媽媽自由自在的`在海洋里嬉戲玩耍,一會(huì )兒在珊瑚里捉迷藏,一會(huì )兒在比賽游戲,一會(huì )兒又湊在一起說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà),可幸福了。
。2)幼兒觀(guān)看錄像《海底世界》,提出要求:看看你最喜歡哪條魚(yú),它是什么樣子的?
師:你最喜歡哪條魚(yú)?它是什么形狀的?身上的花紋是什么樣的?
。3)師:魚(yú)寶寶,它還有好多可愛(ài)的朋友,讓我們也一同來(lái)看看它們是什么樣的?有什么樣的花紋?你喜歡哪一條魚(yú)?
。4)引出海底世界背景圖(珊瑚,水草及一條哭泣的魚(yú)媽媽?zhuān),對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,引入課題。
教師語(yǔ):可是突然有一天,海洋里的魚(yú)都消失了,只剩下魚(yú)媽媽和漂浮著(zhù)的塑料袋,飲料瓶,為什么會(huì )這樣呢?(請幼兒說(shuō)一說(shuō),我們應該怎樣做,向幼兒進(jìn)行環(huán)保知識教育。)那我們一起來(lái)幫助魚(yú)媽媽找回她的孩子好嗎?
二、教師展示線(xiàn)描畫(huà)的(點(diǎn)、線(xiàn)、面)的范例,引導幼兒觀(guān)察思考,提出自己不懂和不會(huì )畫(huà)的(點(diǎn)、線(xiàn)、面),并做一些簡(jiǎn)單的介紹。
三、欣賞教師畫(huà)的魚(yú)的范例,請幼兒互相說(shuō)一說(shuō),這些魚(yú)的形狀及裝飾的線(xiàn)條,看一看,說(shuō)一說(shuō)它們是什么樣的?有什么樣的花紋。
師:老師畫(huà)的這些魚(yú)是什么形狀的?用了什么樣的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾?
四、示范講解如何對魚(yú)進(jìn)行裝飾?如何處理分割畫(huà)面?處理畫(huà)面中點(diǎn)、線(xiàn)、面的疏密關(guān)系的畫(huà)法:
。1)教師簡(jiǎn)單在魚(yú)身上示范分割畫(huà)面的塊,畫(huà)出各種形狀的線(xiàn)條,并重點(diǎn)講解如何處理畫(huà)面中點(diǎn)、線(xiàn)、面的疏密關(guān)系。
。2)引導幼兒討論,你準備畫(huà)一條什么樣的魚(yú)?用什么線(xiàn)條來(lái)裝飾?
五、師提出作畫(huà)要求:
。1)在作畫(huà)前先想一想:自己要畫(huà)什么樣的魚(yú)?可以看看周?chē)~(yú)的照片,要用什么線(xiàn)條裝飾?
。2)鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚(yú),看誰(shuí)想的和別人不一樣,要求構圖大。
。3)啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚(yú),并注意點(diǎn)、線(xiàn)、面的疏密變化。
。4)安靜作畫(huà),不影響別人,注意坐姿。
。5)請完成作品的幼兒把魚(yú)沿輪廓線(xiàn)剪下來(lái),貼在魚(yú)媽媽周?chē),注意剪刀使用的安全要求?/p>
六、幼兒創(chuàng )作,教師給予及時(shí)指導,對幼兒創(chuàng )造性表現的作品及時(shí)給予肯定。
。1)鼓勵幼兒在繪畫(huà)中大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線(xiàn)、面的運用。引導孩子自由發(fā)揮,提高幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,體驗到造型活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
。2)幫助能力差的幼兒變化各種線(xiàn)條花紋。
。3)請完成作品的幼兒把魚(yú)沿輪廓線(xiàn)剪下來(lái),貼在魚(yú)媽媽周?chē)?/p>
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