大班美術(shù)剪窗花教案（精選7篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的大班美術(shù)剪窗花教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)剪窗花教案 篇1
設計思路
大班幼兒隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識面的拓寬，已具備一定的審美經(jīng)驗和手工剪的技能，逐漸地對一些民間藝術(shù)很感興趣。窗花是中國剪紙藝術(shù)中的一種，它是用紙折疊剪成的。窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。窗花的對稱(chēng)、形態(tài)各異的特征、生動(dòng)有趣的美深深吸引了幼兒。設計本次活動(dòng)，旨在讓幼兒剪剪玩玩，鼓勵幼兒在不斷尋找樂(lè )趣中動(dòng)腦、動(dòng)手，通過(guò)折剪的方法剪出窗花，感受中國傳統節日帶來(lái)的喜慶，并提高剪、折的技能。從中獲得成功和美的愉悅體驗。
活動(dòng)目標
1、在感受窗花美的基礎上，通過(guò)探索、交流等形式學(xué)習折、剪自己喜歡的各種不同形狀的窗花。
2、培養幼兒對剪紙的興趣，發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)準備：
1、視頻：（1）窗花的由來(lái)；（2）各種各樣的民間窗花。
2、彩色紙若干，剪刀、膠水等。
活動(dòng)過(guò)程
一、介紹窗花的由來(lái)，欣賞窗花作品，引發(fā)幼兒剪窗花的興趣
1、觀(guān)看有關(guān)窗花由來(lái)的視頻
師：20XX年，新的一年要來(lái)到了，全國各地都在迎接新年，很多小朋友都準備了新衣、新鞋。老師也給小朋友們到來(lái)了新年禮物，你們想不想看��？（幼兒觀(guān)看視頻1、視頻2）
師：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現了什么？（師幼一起觀(guān)察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、對稱(chēng)美、鏤空美）
小結：貼窗花可以美化我們的生活，傳遞喜慶的信息，所以人們特別喜歡在過(guò)春節或者喜慶的節日里貼窗花，窗花的內容很豐富，有可愛(ài)的動(dòng)物，美麗的花朵，栩栩如生的人物，這些都是我國勞動(dòng)人民的智慧結晶，是我國的傳統藝術(shù)，有些窗花它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是對稱(chēng)的。
二、觀(guān)察分析窗花，幼兒探索嘗試剪窗花
1、師：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來(lái)的？你想剪什么？
2、提出要求：
�。�1）把碎紙扔到筐里，保持干凈。
�。�2）記住自己是怎么折、怎么剪的。
幼兒自由選擇喜歡的彩紙進(jìn)行剪窗花活動(dòng)
3、幼兒第一次探索剪窗花
�。�1）提問(wèn)：你知道窗花是怎樣做出來(lái)的嗎？
�。�2）幼兒自由討論制作方法。
師：現在小朋友討論一下，這些窗花是用什么方法做出來(lái)的？
幼：它們是用左右、上下對折、連續對折、描畫(huà)、鏤空等方法折剪出來(lái)的。
小結剪窗花的技能：這些窗花各式各樣，很漂亮，它們是用折剪的方法做出來(lái)的，剪的時(shí)候要注意：
�。�1）剪最長(cháng)的邊和打不開(kāi)的短邊能使窗花的中間變得漂亮。
�。�2）剪能打開(kāi)的短邊會(huì )使窗花的邊緣變得漂亮。
�。�3）剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得漂亮。
�。�4）剪另外兩個(gè)角會(huì )使窗花變成其他形狀。
�。�5）能打開(kāi)的短邊剪成弧形會(huì )使窗花變成圓形。
�。�6）可以剪各種圖形，不能剪斷或從一條邊一直剪到另一條邊。
4、幼兒展示作品，并示范講述制作方法。
師：現在老師要請小朋友上來(lái)表演一下，介紹一下你是怎么把窗花做出來(lái)的？
�。ㄕ垈�(gè)別能力強的幼兒示范講述制作窗花的方法）
幼兒：制作窗花時(shí)，先選擇好一種方法折紙，再在紙上描畫(huà)出圖案，對局部細小的圖案進(jìn)行鏤空，最后剪出圖案，展開(kāi)后，就成了一張漂亮的窗花。
5、教師示范和小結。
示范折紙：學(xué)習對分的折紙技能，鼓勵多種折法。
示范剪法：學(xué)習挖空的剪紙技能，鼓勵多種剪法。
小結剪窗花的基本方法：：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開(kāi)
6、幼兒第二次探索剪窗花
�。�1）談話(huà)：窗花的作用。
提問(wèn)：你們在什么地方見(jiàn)到這些窗花？（過(guò)年的門(mén)頭、窗戶(hù)上、婚禮上、衣服上。）
為什么需要用到這些窗花？（表達喜慶、熱鬧）
師：小朋友們除了剛才剪的窗花，你還想剪什么？
你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜歡的人��？下面就讓我們的小手小腦動(dòng)起來(lái)，看一看、比一比誰(shuí)做的窗花最漂亮。
�。�2）交代要求，幼兒操作，老師指導。
a、重點(diǎn)指導幼兒剪的部位和方法。
b、提示幼兒注意顏色搭配，根據自己的生活經(jīng)驗，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng )造力進(jìn)行創(chuàng )作。
c、要求；粘貼時(shí)，把窗花翻過(guò)來(lái)放在報紙上。
抹膠水時(shí)，在窗花四周和中間抹一點(diǎn)。
抹完膠水，用抹布把手擦干凈，再把窗花反過(guò)來(lái)粘貼在紙上。
三、評價(jià)作品，引導幼兒說(shuō)出自己剪窗花的心情，結束活動(dòng)
1、請幼兒在同伴中選出有創(chuàng )造型、層次分明的窗花，互相評價(jià)。
師：小朋友們，你是不是認為自己剪的窗花就是最漂亮的��？說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的窗花更美？有什么與別人不同的地方？
師：今天我們小朋友自己動(dòng)手剪出了美麗的窗花，此時(shí)此刻你是什么樣的心情（幼兒說(shuō)出自己的感受）
活動(dòng)延伸
讓我們一起將這些美麗的窗花布置到我們的教室里，還有作品城堡里，把這份喜慶和大家一起分享吧！
大班美術(shù)剪窗花教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習剪窗花，能發(fā)現窗花的對稱(chēng)美。
2、知道窗花是我國勞動(dòng)人民的智慧結晶，激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的美好情感。
活動(dòng)準備：
各種顏色的電光紙，剪子，膠水，白紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞剪好的窗花。
放《過(guò)新年》音樂(lè )，師生拍手伴奏。
師：小朋友們好，我們剛才聽(tīng)到了什么歌曲。
師：2012年，新的一年來(lái)到了，全國各地都在迎接新年，超市、大商場(chǎng)的東西在打折，專(zhuān)美店門(mén)前鑼鼓響，有的家貼上了春聯(lián)、貼上了窗花，到處都充滿(mǎn)著(zhù)喜慶的氣氛。老師也給小朋友們到來(lái)了新年禮物，你們想不想看��？
逐一出示唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧的窗花。
問(wèn)：你知道這四個(gè)人物的故事嗎？
師：瞧，老師還給你們帶來(lái)了什么禮物？
師：小朋友們，老師給你們帶來(lái)的這些禮物，都有一個(gè)共同的名字，你知道叫什么嗎？
師：小朋友們仔細觀(guān)察一下這些窗花，你發(fā)現了什么？
小結：剪窗花是我國勞動(dòng)人民的智慧結晶，是我國的傳統藝術(shù)，它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是相同的。
二、學(xué)習剪窗花。
師：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來(lái)的？
你們想不想學(xué)習剪窗花，你想剪什么？
下面小朋友們就和老師學(xué)習剪窗花，好不好？
教師示范講解剪窗花的方法。
幼兒剪出一張簡(jiǎn)單的窗花，說(shuō)一說(shuō)自己是怎么做的。
三、幼兒制作窗花。
師：小朋友們除了剛才剪的窗花，你還想剪什么？
你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜歡的人��！
下面就讓我們的小手小腦動(dòng)起來(lái)，看一看、比一比誰(shuí)做的窗花最漂亮。
幼兒制作，同時(shí)放《新年好》。
四、評價(jià)窗花。
師：小朋友們，你是不是認為自己剪的窗花就是最漂亮的'��？
誰(shuí)想展示一下自己剪的窗花？請問(wèn)，你是怎么做出來(lái)的?
然后把幼兒作品貼在前面同時(shí)獎勵小笑臉。
五、互評窗花。
師：你們想不想讓大家欣賞你的窗花，下課后，可以貼在后面的展示區，也可以為你喜歡的窗花畫(huà)上小笑臉。
大班美術(shù)剪窗花教案 篇3
活動(dòng)目標
1.要求幼兒在理解兒歌內容的基礎上，學(xué)會(huì )有感情地背誦兒歌。
2.引導幼兒感受兒歌的意境美和韻律美。
3.喜歡欣賞兒歌，會(huì )大膽地朗誦。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)材料
1.主題活動(dòng)錄音帶，錄音機，剪好的窗花。
2.幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)書(shū)《新年賀卡》。
活動(dòng)過(guò)程
1.欣賞活動(dòng)室的窗花。
2.教師給幼兒表演剪窗花。
3.欣賞錄音兒歌。
4.根據兒歌內容提問(wèn)，引導幼兒用兒歌的句子來(lái)回答，幫助幼兒理解和記憶兒歌。
5.以整體跟讀的方法進(jìn)行學(xué)習 兒歌。
6.教師與幼兒表演兒歌。
7.指導幼兒剪窗花。
兒歌：
小剪刀，咔嚓嚓，
奶奶在家剪窗花。
剪朵梅花五個(gè)瓣，
剪只喜鵲叫喳喳。
剪出雪花漫天撒，
剪個(gè)福字頭朝下。
再剪一個(gè)胖娃娃，
抱著(zhù)鯉魚(yú)笑哈哈。
抱著(zhù)鯉魚(yú)笑哈哈。
活動(dòng)反思：
通過(guò)剪窗花活動(dòng)，我認識到活動(dòng)的價(jià)值，它可以作為教學(xué)活動(dòng)的延伸，延續幼兒的興趣，延續活動(dòng)中沒(méi)達成的目標，或者作為教學(xué)活動(dòng)目標的提升。
同時(shí)給幼兒自由、寬松的空間，足夠的探索實(shí)踐以及教師有針對性的指導，更利于幼兒操作與探索，也更利于目標的達成。
大班美術(shù)剪窗花教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用剪洞的方法制作窗花。
2、欣賞觀(guān)察不同的窗花，了解窗花是我國傳統的民間藝術(shù)。
3、體驗剪窗花的樂(lè )趣。
4、通過(guò)調查、觀(guān)察、體驗、合作探究等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和能力。
5、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)課件三段。
2、貼有窗戶(hù)的展板一塊。
3、多于幼兒人數的正方形彩紙，剪刀、固體膠、廢紙盒。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)欣賞花窗，簡(jiǎn)單了解花窗的特點(diǎn)。
1、幼兒觀(guān)察課件中的花窗，說(shuō)說(shuō)花窗的外形和圖案特點(diǎn)。
2、小結花窗的特點(diǎn)：外形各不相同，圖案由很多各不相同的洞洞構成。
(二)結合課件，引導幼兒學(xué)剪窗花，貼窗花。
1、出示準備好的展板，請幼兒想想"怎么把它們也變得漂亮?"(引出剪窗花)
2、請幼兒觀(guān)察課件上的示意圖，學(xué)習剪窗花的方法。
�、賹W(xué)習折法：折三折，把正方形變成小三角形。
�、趯W(xué)習剪法：先剪輪廓線(xiàn)，再隨意剪各種形狀的洞洞或剪有規律排列的圖形的洞洞。
3、幼兒操作，教師指導。
4、請幼兒貼上窗花，并"說(shuō)說(shuō)是怎么剪的?"
(三)欣賞民間藝人的窗花作品，拓寬對窗花藝術(shù)的了解。
1、幼兒欣賞我國手工藝人剪的一些美麗窗花，認識窗花可以有動(dòng)物，植物，人物，故事等圖案，拓寬幼兒對窗花的了解。
2、引導幼兒在活動(dòng)區繼續學(xué)習剪窗花。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)引導談話(huà)，觀(guān)看視頻引起子的注意力集中，興趣得到激發(fā)。欣賞中孩子們剪紙的欲望就被很好地激發(fā)出來(lái)。孩子們能夠剪出各種各樣的圖案。如：三角形、正方形、圓形等形狀。鏤空比較多，呈現的作品很漂亮，孩子們剪完了還想剪，對此十分感興趣，達到了預設的目標。
在操作時(shí)，讓成功的孩子示范，幫助動(dòng)手能力，差的幼兒盡量讓幼兒探索、嘗試。關(guān)注孩子們之間的能力差異。第一次沒(méi)成功的孩子，有了失敗的總結再加上成功孩子的經(jīng)驗介紹，成功的孩子大大增加，由于時(shí)間關(guān)系有些還得及剪出自己滿(mǎn)意的來(lái)，感到有點(diǎn)失落，當我承諾讓他們在自由性游戲時(shí)可繼續挑戰，顯得很期待，可見(jiàn)孩子們對剪紙活動(dòng)興趣濃厚，所以在活動(dòng)中不應看到有多少孩子成功
大班美術(shù)剪窗花教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、理解詩(shī)歌內容，初步學(xué)習朗讀詩(shī)歌。
2、感受詩(shī)歌生動(dòng)有趣的風(fēng)格。
3、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、材料準備：詩(shī)歌里的窗花圖案。
2、經(jīng)驗準備：初步了解新年剪窗花的意義。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞窗花出示窗花給幼兒欣賞，讓幼兒簡(jiǎn)單了解新年剪窗花的意義。
二、學(xué)習詩(shī)歌。
1、教師：小朋友你們都知道很快就要過(guò)年了，有一個(gè)姐姐為了慶祝新年也剪了好多窗花，據說(shuō)她剪的窗花能叫又能動(dòng)，你們一起聽(tīng)一首詩(shī)歌就知道了。
2、教師有感情的朗讀兒歌一次。
3、提問(wèn)：兒歌里的姐姐是怎么剪窗花的？
4、她剪了哪些圖案？
5、圖案上的小動(dòng)物好像是在做什么？
6、幼兒每回答出一個(gè)圖案，教師就出示一個(gè)相應的窗花，并用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行小結。
7、教師結合剪紙圖案再次朗讀兒歌。
8、提問(wèn)：小貓喜歡姐姐剪的窗花嗎？
9、你是從哪句話(huà)里聽(tīng)出來(lái)的？（用兒歌的最后兩句進(jìn)行小結）討論：為什么小貓會(huì )看得著(zhù)了迷連老鼠都忘了抓呢？
教師：姐姐剪的窗花太美了，每一個(gè)圖案都跟真的似的，剪對喜鵲叫喳喳，剪條金魚(yú)搖尾巴，小貓看得著(zhù)了迷，連老鼠來(lái)了都忘了抓。
三、學(xué)習朗讀兒歌。
1、結合剪紙圖案練習朗讀兒歌，增強對兒歌的理解和記
2、邊做動(dòng)作邊讀兒歌，增強幼兒學(xué)習朗讀的興趣，進(jìn)一步感受兒歌的生動(dòng)有趣。
四、組織活動(dòng)：剪窗花。學(xué)習剪窗花的基本方法。
教學(xué)反思：
今天上午我開(kāi)展了《剪窗花》，在活動(dòng)中制定了三個(gè)目標
1、初步感受中國剪紙藝術(shù)的美，體驗表現美的快樂(lè )。
2、引導幼兒探索剪窗花的方法，培養幼兒的探索精神激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的美好情感。
3、發(fā)展幼兒動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力和審美能力。真確培養幼兒使用剪刀，提高幼兒的思維想象力。本次活動(dòng)以欣賞窗花進(jìn)行導入，我引導孩子欣賞黑板上粘貼的窗花，還從網(wǎng)上下載了各種類(lèi)型的民俗窗花，通過(guò)多媒體引導幼兒欣賞，孩子們了解了窗花里蘊含的美好祝愿，知道了剪紙是中國人發(fā)明的。
大班美術(shù)剪窗花教案 篇6
活動(dòng)目標
1.了解剪紙是我國的民間藝術(shù)。掌握剪紙的一些基本方法，感受民間藝術(shù)的奇妙。
2.嘗試自己設計窗花，剪窗花，體驗其中樂(lè )趣，并樂(lè )意與人交流、合作進(jìn)行創(chuàng )作。
3.通過(guò)學(xué)習窗花兒歌，體驗兒歌中有規律的韻腳和韻律，感受兒歌趣味的語(yǔ)言情境，并能通過(guò)創(chuàng )編表演動(dòng)作表現文學(xué)作品。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1．剪紙的方法和技巧。
2．如何剪窗花。
活動(dòng)準備
1．幼兒通過(guò)家庭或社會(huì )活動(dòng)觀(guān)察窗花。
2．彩紙、剪刀、幾幅設計好的窗花作品。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)1窗花
一、談話(huà)活動(dòng)。
教師：你們知道窗花是什么嗎？它是用來(lái)干什么的？你們都在什么地方、什么時(shí)候經(jīng)�？吹剿�？（幼兒討論，回答問(wèn)題）
二、兒歌欣賞《奶奶的窗花剪得好》。
1.教師范讀兒歌,要求讀出兒歌的節奏和韻律感。
2.請幼兒說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)了兒歌都有哪些感受？你喜歡嗎？?jì)焊柚卸济枥L了哪些小動(dòng)物，你能說(shuō)說(shuō)嗎？
三、詩(shī)歌表演。
1.教師有表情地朗誦兒歌，幼兒繼續欣賞、熟悉兒歌內容。
2.幼兒熟悉兒歌后，隨著(zhù)教師的朗誦，自由創(chuàng )編動(dòng)作，進(jìn)行詩(shī)歌表演。
3.幼兒自由組合，進(jìn)行動(dòng)作表演，增進(jìn)游戲趣味性。
四、美工活動(dòng)：剪窗花。
1.教師向幼兒提供畫(huà)好的窗花，并介紹剪紙的方法。
2.幼兒嘗試進(jìn)行剪窗花，教師適時(shí)進(jìn)行指導，直到幼兒掌握剪紙的技巧為止。
3.師生共同欣賞作品，教師要給予必要的鼓勵。
活動(dòng)2我設計的窗花
一、談話(huà)活動(dòng)。
1.教師：小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。今天，小朋友們自己來(lái)設計一個(gè)窗花作品，好嗎？
2.出示幾幅窗花作品供幼兒欣賞，感受窗花的一般特征和規律。
二、幼兒設計窗花活動(dòng)。
1.教師可給予幼兒有關(guān)設計的一些基本方法，如：先將紙對邊折疊（也可幾折），然后在折疊痕處開(kāi)始起筆進(jìn)行描畫(huà)，設計自己喜歡的圖案，最后用刀沿線(xiàn)條剪開(kāi)。打開(kāi)，一副精美的窗花就完成了。
2.幼兒進(jìn)行設計，教師予以指導。
三、展示自己設計的作品。
幼兒將設計的作品介紹給大家，并剪給大家進(jìn)行欣賞，互相進(jìn)行評價(jià)。
活動(dòng)延伸：
同家長(cháng)一道收集有關(guān)剪紙的圖片資料，進(jìn)一步感受、認識這一民間藝術(shù)，積累相關(guān)經(jīng)驗。
設計背景：
讓幼兒知道祖國是一個(gè)文明的祖國，從小培養孩子熱愛(ài)祖國。熱愛(ài)祖國就要了解祖國，了解祖國的歷史，了解祖國的文化，從而知道祖國的偉大，使幼兒從小就樹(shù)立熱愛(ài)祖國的思想。
窗花百科：窗花是農耕文化的特色藝術(shù)，農村的生活地理環(huán)境、農業(yè)生產(chǎn)特征以及社會(huì )的習俗方式，也使這種鄉土藝術(shù)具有了鮮明的中國民俗情趣和藝術(shù)特色。
大班美術(shù)剪窗花教案 篇7
一、活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解剪窗花是我國豐富多彩的民間藝術(shù)活動(dòng)
2、感受參加民間活動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
剪窗花時(shí)要注意對稱(chēng)和鏤空
三、材料與環(huán)境創(chuàng )設：
一些窗花、彩紙、剪刀
四、設計思路：
國慶節已經(jīng)過(guò)去了，但我發(fā)現幼兒對在國慶期間看到的一些具有民族特色的東西很感興趣，很想自己也能做出這樣的東西。于是我設計了這節課，讓幼兒了解剪窗花也是我國的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒感受參加民間活動(dòng)的快樂(lè )。同時(shí)剪窗花也可以鍛煉幼兒的手的小肌肉群。
五、活動(dòng)流程：
欣賞——幼兒操作——展示作品
六、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞
幼兒了解中國剪紙的特點(diǎn)：對稱(chēng)和鏤空，找一找窗花上左右對稱(chēng)的部位，了解不同的折疊方法。
2、幼兒操作——剪窗花
嘗試用不同的折疊方法剪窗花。
3、展示作品
把各自剪的窗花貼在窗上共同欣賞。
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