精選大班美術(shù)教案4篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標：
1、初步嘗試用牙刷玩色，體驗色彩的美感。
2、通過(guò)此游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗快樂(lè )情緒。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
嘗試在一定范圍內用牙刷來(lái)回涂色。
教學(xué)過(guò)程：
一、引出課題
1、以故事的形式吸引幼兒。
森林里正在舉行時(shí)裝聯(lián)歡會(huì )，許多小動(dòng)物都穿著(zhù)色彩繽紛的衣服，高高興興地去參加聯(lián)歡會(huì )。
2、出示一只沒(méi)毛的小動(dòng)物，問(wèn)：“你為什么難過(guò)呀？”小動(dòng)物說(shuō)：“身上沒(méi)毛，不漂亮了，怎么去？”
二、引導討論，教師示范
1、教師提示有刷子，讓幼兒想想找個(gè)什么顏色給小動(dòng)物打扮？（幼兒自由發(fā)揮想象）
2、引導幼兒觀(guān)察，了解刷子怎么刷，一起試試看。
3、引導幼兒觀(guān)察，先刷那里？（學(xué)說(shuō)“刷刷刷，刷刷刷，刷得亮有亮，刷得仔細些，漫漫刷，來(lái)回刷）再刷那里？
4、請愿意的小朋友試試。
三、幼兒嘗試體驗
1、老師這兒還有許多沒(méi)毛的小動(dòng)物都想參加聯(lián)歡會(huì )，可他們的毛還來(lái)不及刷，請幼兒找喜歡的小動(dòng)物去幫忙刷毛。
2、幼兒邊刷邊說(shuō)：“刷刷刷，刷刷刷，刷得亮又亮�！�
3、提示：來(lái)回刷，拿拿牢，每根毛都刷干凈，喝點(diǎn)水，小動(dòng)物不回疼。
4、音樂(lè )時(shí)裝會(huì )開(kāi)始，出示背景圖。
四、小動(dòng)物都來(lái)了，一起唱歌、跳舞。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒處于主體地位，充分發(fā)揮了幼兒主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性，同時(shí)開(kāi)拓了幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力，教師為幼兒提供了充足的活動(dòng)材料，幼兒能夠自由選擇，投入到自己喜歡的活動(dòng)中去，自由、輕松地活動(dòng)，是身心得到了愉悅的發(fā)展，又達到了教育的目的。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標
1、感受瓶上作畫(huà)的快樂(lè )，喜歡并主動(dòng)參與活動(dòng)
2、通過(guò)觀(guān)察臉譜的特點(diǎn)并寫(xiě)生，提高幼兒的觀(guān)察力。
3、鞏固復習線(xiàn)描畫(huà)，學(xué)用密集排列的線(xiàn)條裝飾花瓶，提高幼兒的表現力和想象力。
活動(dòng)準備PPT課件、花瓶若干只，臉譜一個(gè)、水粉顏料、排筆、音樂(lè )活動(dòng)過(guò)程一、引出課題。
1、放音樂(lè )，出示京劇臉譜；師："你們看，誰(shuí)來(lái)了？ 大花臉來(lái)我們班作客，你們高興嗎？小吳老師還為他準備了一份大禮物。"2、出示范例瓶子。
師："你們瞧，這是什么？"師以大花臉的口吻："這花瓶真漂亮，咦？這上面是我嗎？謝謝你們的禮物。不過(guò)我想知道小吳老師是用什么方法把我弄到瓶子上去的？"
二、探討方法。
1、介紹寫(xiě)生畫(huà)。
直接對著(zhù)物體來(lái)畫(huà)，叫作寫(xiě)生畫(huà)。寫(xiě)生時(shí)一定要畫(huà)得像，看到的東西是怎樣的，畫(huà)出來(lái)的也要是怎樣的。
2、用臉譜裝飾花瓶。
演示將臉譜貼在畫(huà)好的花瓶上。
�。�1）、師以大花臉的口吻："你們畫(huà)的花瓶真好看，讓我再仔細瞧一瞧！"（2）、師邊講邊演示："大花臉看著(zhù)大花瓶，大花瓶怎么了？"（3）、師小結：那么我們就叫它花瓶臉譜。
2、講解示范用臉譜裝飾花瓶。
�。�1）、先畫(huà)出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；（2）、現在大鼻子兩邊畫(huà)上兩只圓眼睛；（3）、然后在大鼻子下面畫(huà)上一張大大的方嘴巴，里面畫(huà)上尖尖的牙。
�。�4）、既然是"大花臉"，那就要把臉畫(huà)花，畫(huà)滿(mǎn)，那我們就用線(xiàn)描的方法在它的臉上畫(huà)上密密麻麻的線(xiàn)條或圖案，可以用直線(xiàn)、曲線(xiàn)或折線(xiàn)、波浪線(xiàn)等，也可以用圓形、三角形來(lái)裝飾。
4、幼兒練習裝飾花瓶。
�。�1）、提醒幼兒線(xiàn)條排列要密集，可用粗細不同的勾線(xiàn)筆進(jìn)行線(xiàn)描。
�。�2）、鼓勵幼兒大膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜。
�。�3）、鼓勵幼兒以桌布為背景，用線(xiàn)描法進(jìn)行添畫(huà)。
三、作品點(diǎn)評。
1、表?yè)P線(xiàn)條排列密集，畫(huà)得大的`幼兒。鼓勵其他幼兒更大膽一些。
2、花瓶臉譜帶著(zhù)所有的"新伙伴"隨音樂(lè )做各種京劇動(dòng)作走出場(chǎng)外。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1．在欣賞他人作品的基礎上，嘗試對自己的名字進(jìn)行聯(lián)想，并用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
2．能大膽表現自己的作品，盡情發(fā)揮自己的想象力。
3．感受名字變形后的抽象美。
活動(dòng)準備：
1．一副姓王的幼兒畫(huà)的姓名畫(huà)。
2．有色紙、水筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入。
師："每一個(gè)人都有自己的名字，而且字數都不一樣，有多有少，請小朋友站起轉身對著(zhù)客人老師把自己的名字響亮地說(shuō)出來(lái)吧，"大家好，我叫XXX"。
師："老師前兩天請一個(gè)小朋友畫(huà)了一幅畫(huà)，這幅畫(huà)中藏著(zhù)一個(gè)秘密，大家一起來(lái)找一找，你發(fā)現了什么呢？（幼兒講述自己對作品的最初感受）
二、導入作品的真實(shí)內涵。
1．討論名字的作者。
師："原來(lái)這幅畫(huà)中有一個(gè)小朋友名字，這個(gè)小朋友真厲害，誰(shuí)知道這是誰(shuí)的名字呀？"
2．討論這幅畫(huà)的內容。
師："你從什么地方看出來(lái)的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)她是怎么畫(huà)的呢？"
3.討論在畫(huà)中喜歡做的事情。
師："王晶晶小朋友不僅把自己的名字畫(huà)成了一幅畫(huà)，還把自己最喜歡做的事也畫(huà)到了畫(huà)里，你能猜猜王晶晶喜歡做什么嗎？"（幼："王晶晶喜歡跳舞、喜歡兔子、花。"）
師："你從什么地方看出來(lái)的？你能從畫(huà)中指一指嗎？"
4.教師引導認識畫(huà)中含義。
師："咦！王晶晶為什么要把"晶晶"下面的兩個(gè)"日"字變成眼睛呀？"
三、引導幼兒作畫(huà)。
1.討論作畫(huà)內容。
師："你們都有自己的名字，如果讓你把自己的名字也畫(huà)成一幅畫(huà)，你會(huì )把自己最喜歡做的哪些事、最喜歡的小動(dòng)物畫(huà)在哪呢？可以把你名字里的比劃變成什么呢？現在請和你身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)？"（幼兒相互討論，為作畫(huà)作準備）幼："我喜歡跳繩，喜歡踢球----。"
2.自由作畫(huà)。
師："現在就請你用水筆把你自己的名字和你最喜歡做的事畫(huà)下來(lái)，呆會(huì )兒請大家一起來(lái)猜猜是誰(shuí)畫(huà)的，他最喜歡做的是什么事，好嗎？"
3.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
四、評價(jià)作品。
1．猜猜畫(huà)的作者。
師："猜猜這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？"
2.說(shuō)說(shuō)作者畫(huà)的內容。
師："你覺(jué)得他最喜歡的是什么事？你從什么地方看出來(lái)的？"
五、結束活動(dòng)。
師："今天小朋友回家也幫爸爸媽媽設計一個(gè)漂亮的名字好不好！"
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒掌握鉛筆屑的粘貼方法。
2、培養幼兒對粘貼畫(huà)的興趣，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力體驗創(chuàng )造帶來(lái)的快樂(lè )。
3、讓幼兒養成良好的操作習慣。
活動(dòng)準備：
范畫(huà)一幅、鉛筆屑若干、8開(kāi)畫(huà)紙人手一份、乳膠、棉簽、碟子、抹布、剪刀、彩筆、垃圾筐
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示鉛筆屑，引入活動(dòng)。
師：小朋友看這是什么？
師：對，是鉛筆屑，老師用鉛筆屑粘貼了一幅盛開(kāi)的鮮花。
2、出示范畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察。
師：小朋友看，老師粘貼的鮮花，花朵有什么不同？（幼兒發(fā)現花朵的花瓣，引導幼兒發(fā)現用鉛筆屑制作不同的花瓣。）
3、師：如果我們要做一朵漂亮的花，應該按什么步驟來(lái)做呢？小朋友之間互相討論一下吧！
小結：首先要構圖，設計畫(huà)面，然后在鉛筆屑的背面涂上乳膠再粘貼就可以了，最后添畫(huà)葉子和背景。
4、請幼兒示范粘貼。
師：小朋友你看，這里怎么只有花莖和葉子，沒(méi)有花呢？我們找一個(gè)小朋友來(lái)給它貼上吧！幼兒進(jìn)行粘貼，示范粘貼方法。
�。ㄔ僬迟N過(guò)程中，教師及時(shí)提醒幼兒粘貼的要求和方法）
5、幼兒操作，教師巡回指導。
及時(shí)指導個(gè)別有困難的幼兒。
6、展評幼兒作品。
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