幼兒園大班語(yǔ)言教案《心情預報》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言教案《心情預報》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動(dòng)目標】
1、在觀(guān)察、表達的過(guò)程中，使幼兒理解他人的情緒情感，獲得解決不愉快的情緒經(jīng)驗。
2、讓幼兒通過(guò)聯(lián)想、大膽的推測，表達自己的想法。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：引導幼兒結合自身的經(jīng)驗來(lái)表達自己的想法。
難點(diǎn)：理解用雨天、晴天來(lái)比喻心情的好壞。
【活動(dòng)準備】
幼兒經(jīng)驗準備：
1、請幼兒看天氣預報，并學(xué)習播報。
2、日常生活中，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己生病時(shí)的感受。
材料準備：
用紙箱做的電視機一只，話(huà)筒一只，兔子頭飾一個(gè)，背景圖一幅，小鳥(niǎo)、老虎、小羊、小青蛙、小雞、小鴨等圖片若干，小動(dòng)物心情圖若干（高興、緊張、生氣）
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引起興趣。
1、請幼兒模仿播報天氣預報。剛才播送的`是什么預報？
2、森林電視臺不僅有天氣預報，還有心情預報，請仔細聽(tīng)，它們有什么不同？下面請看森林電視臺的心情預報。（播兩遍）
請一名幼兒扮演兔：各位觀(guān)眾，大家好！我是森林電視臺的主持人小白，歡迎收看心情預報。今天森林里大部分小動(dòng)物心情是晴天，只有獅子心情是雨天，并伴有八級脾氣。心情預報播送完畢，謝謝大家收看，再見(jiàn)。
第一遍提問(wèn)：天氣預報和心情預報有什么不同？
小結：一個(gè)是天氣的情況，一個(gè)是心情的情況。
二、組織討論。
1、小動(dòng)物的心情和獅子的心情有什么不同？
2、“雨天”是指獅子的心情怎么樣？為什么用“雨天”來(lái)表示？教師歸納：當人們傷心流淚時(shí)，眼睛里就會(huì )流出淚水：當天氣不好下雨時(shí)，雨水就會(huì )落下來(lái)，就好像天在哭。所以，可以用“雨天”來(lái)表示不愉快的心情。
3、為什么獅子的心情是雨天？可能因為什么事？
4、小朋友說(shuō)了這么多原因，那么究竟是什么事讓獅子的心情是雨天。（出示獅子生病躺在床上的圖片）獅子怎么了？
5、請幼兒回憶自己生病時(shí)的感覺(jué)。
輔助提問(wèn)：
�、佼斈闵r(shí)，身體會(huì )有哪些不舒服的反應？
�、诋斈闵r(shí)，外面天氣很好，小朋友都在玩你卻只能躺在床上，你有什么感覺(jué)？
�、郛斈闵r(shí)，最希望什么？
教師小結：
6、如果你是森林里的小動(dòng)物聽(tīng)到這一預報會(huì )怎么做？（鼓勵幼兒大膽想象、講述）
7、（出示小動(dòng)物圖片，放在背景圖上）我們一起來(lái)看看小動(dòng)物是怎么做的。
8、獅子的心情會(huì )不會(huì )發(fā)生變化？為什么？
三、情感教育。
1、這里還有幾位小動(dòng)物的心情圖，請你們來(lái)當主持人，播送一下它們的心情預報。
2、出示心情圖，分析小動(dòng)物的心情圖。
3、請幼兒手拿話(huà)筒，站在“電視機”后播報。
4、剛才我們聽(tīng)了多種心情預報，你最喜歡哪種？為什么？
5、我們都喜歡晴天這種天氣，可有時(shí)我們的心情不一定是晴天。什么情況下你的心情會(huì )不好？怎樣才能讓自己的心情變成晴天？
6、分組解決不愉快的情緒。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)過(guò)程中，我注意用我的語(yǔ)言和眼神與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng )設了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調動(dòng)了孩子的想象力和創(chuàng )造力。但對幼兒的語(yǔ)言表達能力方面的培養不是很好，應進(jìn)一步加強。
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