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體育室內課教案（精選11篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的體育室內課教案，希望對大家有所幫助。
體育室內課教案 篇1
教學(xué)內容：
運動(dòng)損傷的預防及處理
教學(xué)目標：
1、了解運動(dòng)損傷的概念及發(fā)生原因；
2、對常見(jiàn)的運動(dòng)損傷掌握簡(jiǎn)易的處理方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
對常見(jiàn)的運動(dòng)損傷掌握簡(jiǎn)易的處理方法
教學(xué)難點(diǎn)：
對常見(jiàn)的運動(dòng)損傷掌握簡(jiǎn)易的處理方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、運動(dòng)損傷的概念和分類(lèi)：
1、定義：體育運動(dòng)中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱(chēng)為運動(dòng)損傷。
2、分類(lèi)：運動(dòng)損傷按時(shí)間可分：新傷和舊傷；按病程可分為急性損傷和慢性損傷；按性質(zhì)可分為開(kāi)放性損傷和閉合性損傷；按程度可分為輕度、中度損傷和重傷。
二、運動(dòng)損傷發(fā)生的原因：
1、認識不足，措施不當。對運動(dòng)損傷預防的重要性認識不足，未能積極地采取有效的預防措施，易導致運動(dòng)損傷的發(fā)生。
2、準備運動(dòng)不足：
A、不做準備活動(dòng)就進(jìn)行激烈的體育活動(dòng)，易造成肌肉損傷、扭傷；
B、準備活動(dòng)敷衍了事，在神經(jīng)系統和各器官系統的功能尚未達到適宜水平；
C、準備活動(dòng)的內容不得當；
D、過(guò)量的準備活動(dòng)致使身體功能不是處于最佳狀態(tài)而是有所下降。
3、不良的心理狀態(tài)：如缺乏經(jīng)驗、思想麻痹、情緒急燥；或在練習中因恐懼、害羞而產(chǎn)生猶豫不決和過(guò)分緊張等。
4、體育基礎差、身體素質(zhì)弱，或動(dòng)作要領(lǐng)掌握不正確，一時(shí)不能適應體育活動(dòng)的需要，或不自量力，容易發(fā)生損傷事故。
5、不良的氣候變化。如過(guò)高的氣溫和潮濕的天氣，導致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍狎或其它損傷事故。
6、組織紀律混亂和違反活動(dòng)規定也是造成傷害事故的原因。
三、運動(dòng)損傷的預防
1、學(xué)習運動(dòng)創(chuàng )傷的預防知識，克服麻痹思想。
2、遵守紀律，聽(tīng)從指揮，做好組織工作，采取必要的完全措施，如：檢查運動(dòng)場(chǎng)地和器材，穿著(zhù)合適的服裝與鞋子。
3、在激烈運動(dòng)和比賽前都要做好準備活動(dòng)。
4、要根據自己的情況選擇活動(dòng)內容，適當控制運動(dòng)量。
5、掌握運動(dòng)要領(lǐng)，加強保護和幫助。
6、加強醫務(wù)監督，提高自我保健意識。
四、常見(jiàn)的運動(dòng)損傷與處理
1、擦傷（皮膚表面受到磨擦后的損傷）
處理：
A、輕度擦傷：傷口干凈者一般只要涂上紅藥水或紫藥水即可自愈。
B、重度擦傷：（首先需要止血）冷敷法（講解）、抬高肢體法、繃帶加壓包扎法、手指直接指點(diǎn)壓止血法。
冷敷法：可使血管收縮，減少局部充血，降低組織溫度抑制神經(jīng)的感覺(jué)，因而有止血、止痛、防腫的作用，常用于急性閉合性軟組織損傷。
2、鼻出血（鼻部受外力撞擊而出血）
處理：應使受傷者坐下，頭后仰，暫時(shí)用口呼吸，鼻孔用紗布塞住，用冷毛巾敷在前額和鼻梁上，一般即可止血。
3、扭傷（當關(guān)節活動(dòng)范圍超過(guò)正常限度時(shí)，附在關(guān)節周?chē)捻g帶、肌腱、肌肉撕裂面造成）
重度扭傷處理：應先止血、止痛�？砂咽軅w抬高，用冷水淋洗傷部或用冷毛巾進(jìn)行冷敷，使血管收縮，減輕出血程度，減輕疼痛。不要亂揉私心動(dòng)，防止增加出血。然后在傷處墊上棉花，用繃帶加壓包扎。受傷48小時(shí)以后改用熱敷，促進(jìn)淤血的吸收。
4、挫傷（在鈍重器械打擊或外力直接作用下使皮下組織、肌肉、韌帶或其它組織受傷，而傷部皮膚往往完整無(wú)損或只有輕微破損。）處理同（3）。
5、腦震蕩（頭部受天外力打擊或碰撞到堅硬物體，使腦神經(jīng)細胞、纖維受到過(guò)度震動(dòng)。）
可分為輕度、中度和重度腦震蕩。
處理：對輕度腦震蕩的病人，安靜臥床休息一、二天后，可在一星期后參加適當的活動(dòng)。對中、重度的腦震蕩，要保持傷員絕對安靜，仰臥在平坦的地方，頭部冷敷，注意保暖，及時(shí)送醫院治療。
6、脫臼（由于直接或間接的暴力作用，使關(guān)節面脫離了正常的解剖位置。）
處理：動(dòng)作要輕巧，不可亂伸亂扭�？梢韵壤浞�，扎上繃帶，保持關(guān)節固定不動(dòng)，再請醫生矯治。
7、骨折（骨的完整性受破壞）
處理：首先應防止休克，注意保暖，止血止痛，然后包扎固定，送醫院治療。
體育室內課教案 篇2
一、教學(xué)內容：
安全常識和韻律活動(dòng)
二、教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解怎樣預防運動(dòng)損傷事故。
2、了解預防運動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì )一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的技能。
3、對科學(xué)鍛煉身體有認識，增強自我保護意識。
4、知道動(dòng)物模仿操的名稱(chēng)，動(dòng)作方法。能隨音樂(lè )節拍進(jìn)行練習，發(fā)揮自己創(chuàng )編動(dòng)作體會(huì )樂(lè )。
三、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：
使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。難點(diǎn)：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習中自發(fā)的運用。
四、教具準備：
多媒體
五、教法與學(xué)法：
1、采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現尋求答案。將學(xué)習的內容直接提供給學(xué)生，讓他們去發(fā)揮，去探索，去想象。
2、菜用啟發(fā)、誘導學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過(guò)電化教學(xué)，增強直觀(guān)性和趣味性，并滲透集體主義和團結合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
六、教學(xué)過(guò)程：
1、導入揭示課題。
�、俪鍪倦s技圖片，思考問(wèn)題。學(xué)生大膽猜想，各敘己見(jiàn)。
�、诮處煔w納出示課題。
1、教師提問(wèn)：上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應采用什么方法？
2、學(xué)生口答，教師加以說(shuō)明。出示第二個(gè)知識點(diǎn)：身體不適停運動(dòng)。
3、引導學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識？學(xué)生討論，各自發(fā)表見(jiàn)解。
4、讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結。出示三個(gè)知識點(diǎn)：做好準備防扭傷，相互幫助學(xué)保護，檢查器械再運動(dòng)。
5、學(xué)生自己小結，學(xué)到什么知識？
6、室內活動(dòng)：動(dòng)物摸仿操。學(xué)生看錄象，然后跟著(zhù)進(jìn)行分解練習。跟音樂(lè )完整練習。學(xué)生創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)行練習。
7、課堂小結：通過(guò)多種形式的練習，學(xué)生的練習興趣比較高漲，練習效果也比較好。在開(kāi)始時(shí)有個(gè)別學(xué)生有些不好意思，但后來(lái)在同學(xué)熱情的感染下，也積極參與了進(jìn)來(lái)。
體育室內課教案 篇3
教材：
一、健康常識：坐、立、行
二、室內活動(dòng)：乒乓球操1—3節
教學(xué)目標：
1、能懂得養成正確的坐、立、行身體姿勢的重要性；
2、能區別怎樣的身體姿勢為正確，怎樣的身體姿勢為不正確；
3、能和老師配合，認真學(xué)習，認真討論。
重點(diǎn)：知道正確的坐、立、行身體姿勢；難點(diǎn)：堅持不懈貫徹正確的坐、立、行身體姿勢。
教學(xué)步驟：
一、健康常識：坐、立、行
�。�1）想一想，老師是要求你們怎樣坐、立、行的？
�。�2）為什么要養成正確的坐、立、行身體姿勢？（學(xué)生回答，教師）
坐、立、行是日常生活中的身體活動(dòng)。如果從小不注意養成正確的姿勢，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )形成身體的不良姿勢，以后再嬌正會(huì )很困難。不僅會(huì )影響身心健康，也會(huì )給生活、學(xué)習帶來(lái)許多不便。
�。�3）怎樣才能養成正確的身體姿勢呢？
教師講解養成正確的身體姿勢的方法；
�、� 坐姿要端正；怎么樣的坐姿才是正確的呢？
坐如“鐘”：就像一座大鐘那樣平穩、端正。應做到：頭要正，肩要平，脊柱伸直稍挺胸：腳分開(kāi)、腿平行，雙手放在大腿上。
試一試:：學(xué)生聽(tīng)口令集體練習
�、� 站姿要正直；怎么樣的站姿才是正確的呢？
站如“松”：就像一棵松樹(shù)那樣正直、挺拔。應做到：頭要正、肩要平，眼睛平看挺起胸，腹回收膝后繃，腳跟相靠指并攏。兩臂自然下垂，五指并攏緊貼腿側。
試一試:：學(xué)生聽(tīng)口令集體練習
�、圩咦艘匀惠p快；怎么樣的走姿才是正確的呢？
行如“風(fēng)”：就像春風(fēng)那么輕快、放松。應做到：頭要正，肩要平，眼看前方挺起胸；兩臂前后自然擺，兩腳向前直線(xiàn)行。
試一試:：學(xué)生聽(tīng)口令集體練習
比一比：看誰(shuí)做得最好
�、芟胍幌�，你的坐、立、行姿勢正確嗎？不正確應當怎么去改進(jìn)。
身體的正確姿勢是在日常生活、學(xué)習、鍛煉中慢慢養成的，只要你平時(shí)認真按照正確的坐、立、行姿勢要求去做，就一定能使自己身體形成良好的姿態(tài)。
二、室內活動(dòng)：乒乓球操1~3節
�。�1）集體復習乒乓操第1、2節
�。�2）學(xué)習第三節。教師講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)
�。�3）學(xué)生集體學(xué)習分解動(dòng)作
�。�4）跟著(zhù)教師口令學(xué)習完整動(dòng)作
�。�5）分小組自練、自糾，教師巡回指導
�。�6）在口令指揮下三節操動(dòng)作
�。�7）學(xué)生展示：比一比，誰(shuí)做得最好。
三、本課
教師本課情況
課外作業(yè)：復習乒乓球操前三節。
體育室內課教案 篇4
教學(xué)目標：
使學(xué)生了解新學(xué)期學(xué)校所開(kāi)展的各項體育活動(dòng),并激勵學(xué)生積極參加，培養學(xué)生養成自覺(jué)遵守課堂常規的習慣，知道體育課、體育活動(dòng)課的課堂常規。
教學(xué)重點(diǎn)：
清楚學(xué)校本學(xué)期所開(kāi)展的體育活動(dòng)
教學(xué)過(guò)程：
一、課堂常規
1.一個(gè)制度：值日生制度。上體育課各班每個(gè)小組輪流值日一周，課后整理回收器材。
2.三個(gè)必須：
�。�1）.上課必須穿運動(dòng)或便于運動(dòng)的服裝（包括運動(dòng)鞋）。
�。�2）.因病、事不能上課時(shí)，必須本人事先向教師請假，來(lái)不及時(shí)必須補假。
�。�3）.課上必須按照教師安排的內容練習，服從教師指導。
3.五個(gè)不許：
�。�1）.不許遲到、早退或無(wú)故曠課；
�。�2）.不許戴帽子、圍巾和攜帶尖利物品或其他妨礙活動(dòng)的物品上課。
�。�3）.不許隨意移動(dòng)已經(jīng)布置好的體育器材。
�。�4）.未經(jīng)教師同意不得隨意離開(kāi)教學(xué)區域活動(dòng)場(chǎng)地。
�。�5）.要認真練習，不許打鬧說(shuō)笑，嚴格傷害事故發(fā)生。
二、本學(xué)期學(xué)校所開(kāi)展的活動(dòng)及要求學(xué)生注意的事項
1、體育活動(dòng)課所進(jìn)行比賽活動(dòng)的介紹,其中包括初一男子籃球，全校廣播操比賽以及校運會(huì )。
2、學(xué)生的體質(zhì)健康標準測試的重要性。
3、課間操站位及進(jìn)場(chǎng)，體育教師對課間操評分的細則。
4、課外活動(dòng)課的場(chǎng)地分布及器材的借用。
三、結束語(yǔ)
好的體育課需要大家和老師的默契配合，體育運動(dòng)要取得好成績(jì)需要大家努力，積極參與，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢。希望我們在這個(gè)學(xué)期合作愉快。
體育室內課教案 篇5
一、指導思想：
小學(xué)生好動(dòng)，因為天性好動(dòng);同時(shí)小學(xué)生也無(wú)畏，因為他們無(wú)知。游戲又是小學(xué)生非常喜歡的體育運動(dòng)之一，如何讓他們在游戲中注意安全，在生活中學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )健體，最終形成健康的行為習慣和健康的生活方式。這是本課重點(diǎn)解決的問(wèn)題，同時(shí)也為終身體育奠定基礎。
二、設計思路：
1、學(xué)生自由分成六個(gè)組，并根據自己的愛(ài)好設計組名、組標、口號。
2、根據學(xué)生心理、生理特點(diǎn)采取小組合作探究學(xué)習的`方法，先用畫(huà)面告知學(xué)生不正當游戲造成的結果，引導學(xué)生去思維、去猜測、去討論造成結果的原因，最后通過(guò)小博士的結論讓學(xué)生明白游戲時(shí)要注意安全、珍愛(ài)生命。
3、應用多媒體信息技術(shù)對課進(jìn)行整合，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，活躍課堂氣氛，營(yíng)造民主和諧的學(xué)習環(huán)境。
三、學(xué)習目標：
1．使學(xué)生知道游戲時(shí)要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生；
2．通過(guò)組織教學(xué)，培養學(xué)生安全意識、合作意識，以及互幫互學(xué)，共同提高的良好品德。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
游戲時(shí)的安全觀(guān)念的培養，游戲時(shí)具體的安全內容掌握。
五、教學(xué)步驟：
1、激發(fā)興趣：同學(xué)們，在第27屆雅典奧運會(huì )上，中國運動(dòng)員發(fā)揚不畏強手、頑強拼搏、團結協(xié)作、勇攀高峰的精神，使五星紅旗多次在奧運賽場(chǎng)升起，為祖國爭得了榮譽(yù)。同學(xué)們，作為一個(gè)中國人你感到自豪嗎?但在他們獲得金牌的背后，你們有誰(shuí)知道他們流過(guò)多少痛苦的淚水？（列舉運動(dòng)員受傷的經(jīng)歷）
2、情境導入：同學(xué)們，為了給你們賽前熱熱身，現在我們做一個(gè)游戲，名稱(chēng)叫“擊鼓傳筆”(去掉了筆筒的紅色彩筆)，音樂(lè )響各組按順時(shí)針?lè )较蛞来蝹鬟f，音樂(lè )停，有筆的同學(xué)將成為我們今天上課的幸運兒，并獲得一次上臺的機會(huì )，幫老師打開(kāi)多媒體平臺，看看我們屏幕上會(huì )出現什么?同學(xué)們，游戲結束了，我想請你們看看自己的小手，有沒(méi)有紅筆印，請有紅筆印的同學(xué)站起來(lái)。同學(xué)們，一個(gè)小小的游戲也給我們很深的啟示，那就是今天我們傳遞的幸好是筆，如果是小刀或尖銳物品的話(huà)，那我們的小手上不是筆印，而是鮮血。而你們幾位也不是幸運兒，而是傷員。因此，這就是我今天要講的主要內容：《游戲中要注意安全》(出示多媒體課件一)
3、小組合作，探究學(xué)習：
(1)分別請六個(gè)幸運者上臺為同學(xué)們點(diǎn)擊畫(huà)面，看看屏幕上究竟會(huì )出現什么(學(xué)生分別點(diǎn)擊課件二~七)?
(2)教師：同學(xué)們看屏幕，小組依次討論六幅畫(huà)面，代表發(fā)言。
(3)教師：同學(xué)們討論得很好，現在我們來(lái)請教一下小博士，聽(tīng)他是怎樣解釋的(出示課件八)
(4)教師：同學(xué)們，除了以上這些外，我們做游戲還應該注意什么呢?小組討論舉手發(fā)言。
(5)教師：同學(xué)們，萬(wàn)一發(fā)生以上這些事故，我們該怎么辦呢?舉手發(fā)言。
(6)教師：同學(xué)們，你們知道"司馬光砸缸"的故事嗎?能否向他那樣學(xué)會(huì )自救?
(7)教師：至此，我們這節課的內容就快結束了，下面請小博士給我們總結一下(出示課件九)
4、評價(jià)總結：
(1)看課堂競賽表，按得分排出名次。
(2)宣布比賽結果，進(jìn)行頒獎儀式。
(3)教師模擬記者采訪(fǎng)，學(xué)生小結學(xué)習內容，評價(jià)教師。
(4)教師：今天同學(xué)們表現很好，希望大家記住小博士的忠告：注意安全，珍愛(ài)生命。下課。
六、教學(xué)程序游戲中要注意安全導入目標
1、以?shī)W運會(huì )中國運動(dòng)員勇創(chuàng )佳績(jì)來(lái)導入課堂競賽，激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造和諧氣氛。
2、游戲：擊鼓傳“筆”
4、師生互動(dòng)，挑選幸運者，為老師打開(kāi)多媒體，點(diǎn)擊畫(huà)面。目標實(shí)施與步驟請看屏幕片斷
5、六名幸運者上臺逐一點(diǎn)擊畫(huà)面，小組討論、代表發(fā)言，造成畫(huà)面的原因是什么？
6、小組討論，培養合作學(xué)習
7、看了以上片斷，你有何感想？究竟是什么原因造成上面片斷中的事故？
8、分組討論，代表回答原來(lái)是不正當游戲行為造成的。
請教小博士
a、不要在馬路上踢皮球或追逐打鬧。
b、不要拿竹竿、木棒、鐵條、剪刀、小刀等尖銳物品玩耍。
c、不要玩火柴、打火機，不要燃放煙花爆竹。
d、不要攀爬樹(shù)木和棚架，以免墮落，引起傷亡。
9、你是怎樣解釋的呢？
10、此外還有沒(méi)有要注意的呢？小組討論、合作學(xué)習
11、發(fā)生問(wèn)題怎么辦？學(xué)生自由回答
12、結論：游戲是我們小學(xué)生非常喜歡的一種體育活動(dòng)，但是由于你們年齡小，生理、心理還處于發(fā)育和未成熟階段，游戲時(shí)你們不容易控制自己，缺乏分析、解決問(wèn)題的能力，也缺乏安全常識和應變能力，很容易在游戲中受傷或傷及他人。因此在游戲時(shí)一定要增強安全意識，注意安全。評價(jià)
13、宣布課堂競賽結果�；钴S課堂氣氛。
14、模擬記者采訪(fǎng)、學(xué)生課堂總結、師生互評。
15、頒獎、留影。
體育室內課教案 篇6
活動(dòng)目標：
1．能有合作進(jìn)行游戲的能力。
2．具有快跑、閃的能力與思維的機敏性。
活動(dòng)準備：
寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫(huà)出放射線(xiàn)狀游戲規則：
一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕緊跑。
二、如果被追捉者連續貼人三次，追捉者仍沒(méi)種到，就另?yè)Q捉者。玩法：
1．跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里。
2．被追到者不再當追捉者。
幼兒園大班體育活動(dòng)：熊和石頭人 活動(dòng)目標：
1、能按信號快走。
2、能較好的控制自己的行動(dòng)，反應靈敏。
活動(dòng)準備：
熊的頭飾一個(gè)，場(chǎng)地兩端各一條線(xiàn)，為起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)導入：
1、今天天氣真好，讓我們來(lái)鍛煉鍛煉身體。
2、師生一起做律動(dòng)--世界真美好。
二、介紹玩法：
1、教師戴上"熊"頭飾。
提問(wèn)：現在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現了一群可愛(ài)的小朋友，要來(lái)吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動(dòng)不動(dòng)）2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線(xiàn)前5米，幼兒四散站在起點(diǎn)線(xiàn)后。
3、教師發(fā)出信號后，"熊"和幼兒同時(shí)往前走，"熊"隨時(shí)可以回頭看，又餓看見(jiàn)熊回頭必須立即停止不動(dòng)，保持原來(lái)的姿勢裝作石頭人。
4、如果"熊"發(fā)現誰(shuí)動(dòng)了，就喊他的名字，該幼兒要站到場(chǎng)外，以最先到達終點(diǎn)線(xiàn)的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。
5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評價(jià)。
三、共同游戲：
1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。
2、接著(zhù)換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。
3、游戲一輪下來(lái)進(jìn)行游戲評價(jià)。
四、放松運動(dòng)：
教師：熊沒(méi)有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來(lái)休息一下吧！
幼兒園大班體育活動(dòng)：老狼老狼幾點(diǎn)
活動(dòng)目標：
練習跑和按信號做動(dòng)作，培養抑制力和機敏性。
活動(dòng)準備：
老狼頭飾、場(chǎng)地游戲規則：
1．老狼回答幾點(diǎn)時(shí)不準回頭看.
2．幼兒與老狼回答時(shí),必須往前走,不能停留.
3．只有說(shuō):天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.
4．老狼不能追捉已過(guò)橫線(xiàn)的幼兒.
玩法：
在場(chǎng)地一端畫(huà)一條橫線(xiàn)，幼兒站在線(xiàn)后邊成一橫排，請一個(gè)幼兒當老狼，在橫線(xiàn)前面。游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒與扮老狼的人一同往前走，并齊聲問(wèn)："老狼老狼幾點(diǎn)了?" 然后又問(wèn):老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉身向橫線(xiàn)跑,老狼轉身就追,但不得過(guò)橫線(xiàn),在橫線(xiàn)前被捉到的為失敗者.玩過(guò)幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開(kāi)始。
幼兒園體育游戲：撈魚(yú)
指定兩個(gè)小朋友當魚(yú)網(wǎng)，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個(gè)叫大海，一個(gè)叫大河。他們的名字要對魚(yú)保密。其余的小朋友當魚(yú)。聽(tīng)到開(kāi)始的信號后，當魚(yú)網(wǎng)的小朋互相把手架起來(lái)，讓魚(yú)排成縱隊，按順序從“魚(yú)網(wǎng)”下穿過(guò)，同時(shí)當漁網(wǎng)的小朋友還要說(shuō)著(zhù)歌謠：
“一網(wǎng)不撈魚(yú)，而網(wǎng)不撈魚(yú)，三網(wǎng)撈一條小尾巴，小尾巴，小尾巴 魚(yú)�！�
“尾巴二字可以任意重復。當說(shuō)完最后一個(gè)魚(yú)字時(shí)，當魚(yú)網(wǎng)的小朋友就扣住一條魚(yú)，并把他拉到一邊悄悄地問(wèn)：”去大海還是去大河？”如果他回答：“去大海�！本妥屗镜浇写蠛５男∨笥训暮竺�。如果他回答“去大河�！本妥屗镜浇写蠛拥男∨笥押竺�。然后，游戲繼續進(jìn)行。最后看哪一邊人多。
注意：
1、說(shuō)完魚(yú)字后，當魚(yú)網(wǎng)的小朋友才能網(wǎng)魚(yú)
2、被網(wǎng)著(zhù)的小朋友不能向沒(méi)被網(wǎng)著(zhù)的小朋友透漏誰(shuí)是大海和大河
魚(yú)網(wǎng)的數目可根據小朋友人數的多少靈活安排。
體育室內課教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、練習幼兒的手眼協(xié)調能力。
2、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
畫(huà)娃娃頭一個(gè)，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出活動(dòng)。
師：今天鐘老師帶來(lái)一個(gè)張畫(huà)，你們來(lái)看看這幅畫(huà)出現了什么問(wèn)題，畫(huà)里是一個(gè)小娃娃，這個(gè)小娃娃少了什么呢？對了，所以就要請小朋友們來(lái)幫忙把它的鼻子貼上去呢？貼鼻子可不是那么簡(jiǎn)單的事情哦!聽(tīng)清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧！
玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線(xiàn)處，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼。貼對者，得獎。
二、游戲進(jìn)行，在活動(dòng)的時(shí)候，可是適當地給幼兒提示。
三、結束活動(dòng)。
準備：2個(gè)紙筐，積木，6個(gè)乒乓球
玩法：將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進(jìn)對面的筐內，一吹進(jìn)的為勝。
規則：不能用手拿球，只能用嘴吹。
1、比比誰(shuí)的眼力好
準備：啤酒瓶 筷子
玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者。
規則：每人有三次機會(huì )。
2、大家來(lái)找茬
準備：圖片若干
玩法：在規定的時(shí)間里以最快的速度找出不同者獲勝
規則：找出5處吸乒乓球
準備：9個(gè)乒乓球，6只盆，吸管若干。
玩法：一個(gè)盆里放乒乓球，一個(gè)盆不放，家長(cháng)/幼兒要將乒乓球從一個(gè)盆里用吸管吸到另一個(gè)盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。 規則：不能用手拿乒乓球。
體育室內課教案 篇8
教學(xué)內容：
1、正確的身體坐、立、行姿勢。
2、手指操、游戲《大西瓜、小西瓜》
教學(xué)目標：
1、知道正確的身體坐、立、行動(dòng)作的基本要求。
2、發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調能力，鍛煉學(xué)生的手指靈活度。
3、培養學(xué)生的創(chuàng )新、反應能力。
重點(diǎn)：
理解掌握正確的身體坐、立、行姿勢的意義。
難點(diǎn)：
養成良好的行為習慣。
教學(xué)準備：
圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、師：同學(xué)們，你們是坐在教室里，而老師是站在教室里。（板書(shū)：坐、立）
2、師表演行走，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)運動(dòng)是什么？（板書(shū)：行）
3、師：今天我們就來(lái)學(xué)習正確的身體坐、立、行姿勢。
二、新課
�。ㄒ唬�、坐如“鐘”。
1、說(shuō)說(shuō)怎樣的坐姿是正確的？（板書(shū)：坐如“鐘”）
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對坐如“鐘”的理解？
3、師講解并示范：
頭要正、肩要平，脊柱伸直稍挺胸；腳分開(kāi)，腿平行，雙手放在大腿上。
4、師出示板凳，指名同學(xué)上臺坐一坐，其余同學(xué)評一評。
5、全班比一比，看看誰(shuí)的坐姿最標準？
�。ǘ�、站如“松”。
1、師：同學(xué)們坐我們要做到坐如“鐘”，那站我們應做到什么呢？（板書(shū)：站如“松”）
2、誰(shuí)見(jiàn)過(guò)松樹(shù)？它是怎么樣的？
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對站如“松”的理解。其余同學(xué)補充說(shuō)明。
4、師：誰(shuí)的站姿最正確，上臺來(lái)站一站。其余同學(xué)評價(jià)。 師根據學(xué)生的站姿講解：
頭要正、肩要平，眼睛平看挺起胸；腹回收，膝后繃，腳跟相靠指并攏，兩臂自然下垂，五指并攏緊貼腿側。
5、指名幾名同學(xué)站一站，其余同學(xué)評一評，誰(shuí)站得最好？
6、全班同學(xué)站一站，比一比。
�。ㄈ�、行如“風(fēng)”。
1、師：現在我們來(lái)學(xué)習行走的姿勢，行應做到什么呢？（板書(shū)：行如“風(fēng)”）
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對行如“風(fēng)”的理解。
3、師講解并示范：
頭要正，肩要平，眼看前方挺起胸；兩臂前后自然擺，兩腳向前直線(xiàn)行。
4、學(xué)生分小組在巷道走一走，其余同學(xué)評一評，看誰(shuí)走得最標準。
�。ㄋ模�、為什么要掌握正確的身體姿勢呢？
1、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)
2、師：今天我們學(xué)習了正確的身體姿勢，老師希望同學(xué)們在今后的學(xué)習中能?chē)栏褚笞约�，養成良好的行為習慣。
三、練習
1、判斷
師出示圖片，學(xué)生用手勢判斷，說(shuō)說(shuō)你的理由。
2、學(xué)做手指操。
3、游戲：“大西瓜、小西瓜”。
四、小結：
說(shuō)說(shuō)今天你學(xué)到了些什么？
體育室內課教案 篇9
【教材內容】：
1、養生之道：食畢摩腹食畢行步
2、室內活動(dòng)：擊鼓傳花
【教學(xué)要求】：
1、 能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個(gè)字，了解養生之道的具體內容，掌握摩腹以及行步的方法。
2、 發(fā)展學(xué)生的協(xié)調性和柔韌性。
3 、培養學(xué)生上課認真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋的良好品質(zhì)。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、師生問(wèn)好
二、導入新課
1． 采用提問(wèn)的形式引出課文內容
老師：隨著(zhù)生活水平的提高，現在的人越來(lái)越注重身體的健康，那么你們知道有哪些有利于健康的體育鍛煉方法？
學(xué)生踴躍發(fā)言：跑步、游泳、打球……
2． 老師總結，從而引出課文內容中的養身之道：食必摩腹，食必行步。
3． 出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗”――“食必摩腹，食必行步”寫(xiě)在黑板上。
4． 講解課文課文
食必摩腹：吃完飯以后要有規律的進(jìn)行摩腹，強調有規律。
食必行步：吃完飯后進(jìn)行適當距離的緩步行走，強調是走動(dòng)的速度應當慢。
5． 講解食必摩腹，食必行步的作用。
6． 講解食必摩腹，食必行步的方法。
食必摩腹的方法是將左手按在左下腹，右手按在左手上，以肚臍眼為圓心順時(shí)針的方向按摩32圈，接著(zhù)換右手按在右下腹，左手按在右手上按摩32圈，這樣為一次。
三、游戲：開(kāi)火車(chē)
1． 老師講解游戲方法
全班學(xué)生在座位上坐好，游戲時(shí)，大家有節奏地鼓掌。教師先起頭向大家說(shuō)：“我的火車(chē)就要開(kāi)！”大家齊聲問(wèn)：“往哪開(kāi)？”教師任意選一地名說(shuō)：“往北京開(kāi)！”大家又問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)開(kāi)？”教師任意報一個(gè)學(xué)生的名字說(shuō)：“某某開(kāi)！”被叫到名字的同學(xué)立即站起來(lái)接著(zhù)說(shuō)：“我的火車(chē)就要開(kāi)！”……照此一一進(jìn)行。如被叫站起來(lái)的同學(xué)說(shuō)錯了，或者“卡殼”接不上，就請他表演節目。然后游戲繼續進(jìn)行。
2． 學(xué)生進(jìn)行游戲
四、室內活動(dòng)：擊鼓傳花
1． 教師講解游戲的名稱(chēng)、方法、要求
2、學(xué)生認真聽(tīng)教師講解
3、試做一次
4、進(jìn)行游戲
五、復習我們養身之道的方法。
六、總結本課的內容。
七、布置課外作業(yè)
1． 把今天我們學(xué)習的養生之道的方法寫(xiě)成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶。
2． 復習已學(xué)游戲。
八、師生再見(jiàn)。
體育室內課教案 篇10
一、 指導思想
認真領(lǐng)會(huì )《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀(guān)念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng )新。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本，健康第一”的指導思想，培養學(xué)生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養成鍛煉習慣為重點(diǎn)，對傳統教學(xué)模式、教學(xué)內容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。以學(xué)生為主體，培養學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)；注重實(shí)踐，向學(xué)生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習方法和自我鍛煉方法，培養學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，滿(mǎn)足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續抓好學(xué)校的業(yè)余訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng )佳績(jì)。
二、 教材分析
結合本校實(shí)際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，養成良好的衛生習慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹(shù)立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目標
1、使學(xué)生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識和行為，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養學(xué)生勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。四、重難點(diǎn)及教學(xué)安排
教學(xué)內容
�。�1）體育衛生保健基本常識
�。�2）跑與游戲
�。�3）跳躍與游戲
�。�4）投擲與游戲
�。�5）球類(lèi)的基本技術(shù)與游戲
�。�6）韻律操
�。�7）武術(shù)的基本技術(shù)
五、教學(xué)措施
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進(jìn)行教學(xué)，備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái)；在課前和課后進(jìn)行反思。
2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養和激發(fā)學(xué)習的。 興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達到預期的教學(xué)目標效果。
3、隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣
4、積極培養體育骨干，更多的注重培養學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學(xué)等。
5、學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
6、上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
7、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
體育室內課教案 篇11
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)習“手指操”1—2節，知道手指操的動(dòng)作方法，能隨音樂(lè )節拍連貫完整的練習。
2、在練習中集中學(xué)生注意力，并從中體驗成功的樂(lè )趣。
3、通過(guò)學(xué)習，鍛煉學(xué)生記憶力，培養語(yǔ)言韻律感。
4、通過(guò)學(xué)習，增強學(xué)生自信心和互助、互學(xué)的合作精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、理清手指的名稱(chēng)；
2、動(dòng)作準確。
難點(diǎn)：手指的協(xié)調轉換。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、導入
1、提出了課堂要求：
�。�1）、認真聽(tīng)講，仔細觀(guān)察。
�。�2）、開(kāi)動(dòng)腦筋，認真學(xué)習。
�。�3）、聽(tīng)從指揮，遵守紀律。
2、游戲:摸鼻子。
�。ǘ�、新授學(xué)習
1.認識手指
2.介紹手指操
3.觀(guān)看完整視頻
4.學(xué)習：
�。�1）、教師示范講解手指操1～2節動(dòng)作方法。
�。�2）、學(xué)生觀(guān)察教師示范動(dòng)作，說(shuō)出每節操的名稱(chēng)。
�。�3）、教師口令節拍指導學(xué)生分解動(dòng)作練習，重點(diǎn)指導學(xué)生手指的相互協(xié)調配合。
�。�4）、學(xué)生隨教師的口令節拍模仿手指操的分解動(dòng)作，體驗手指的協(xié)調配合，同桌的同學(xué)相互交流，匯報表演。
�。�5）、在音樂(lè )伴奏下連貫練習，選出最佳表演個(gè)人。
�。ㄋ模�、總結結束階段
1、跟視頻集體完成1—2節手指操。
2、教師小結
3、布置課后作業(yè)
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