大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《貝貝的新衣裳》
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《貝貝的新衣裳》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標
1、理解故事內容，對貝貝新衣裳的制作過(guò)程有一定的了解。
2、感受付出才有收獲，體驗勞動(dòng)的艱辛和所得來(lái)之不易，懂得感恩。
活動(dòng)準備：
XX
活動(dòng)過(guò)程
一、導入話(huà)題。
師：小朋友們好今天老師穿了一雙新鞋子你們猜猜是誰(shuí)給我買(mǎi)的了？為什么？
師：今天呀我們這里也來(lái)了一位小朋友快過(guò)年了他想要一件新衣裳，你們幫他想想他是怎么能獲得一件新衣裳了？
師：那我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看貝貝是怎么獲得他的新衣裳的好嗎？
二、出示圖片完整講述故事。
師：出示第一張幻燈片講述故事內容從前有一個(gè)叫貝貝的小男孩，他有一只小羊羔，每天他小心謹慎的養著(zhù)他。
師：出示幻燈片講述故事內容至布織好了。
師：布織好了貝貝接著(zhù)會(huì )請誰(shuí)幫忙了？
師：講述故事至結尾。
三、教師提問(wèn)：
師：貝貝的新衣裳有了嗎？貝貝的新衣裳是怎么來(lái)的？
師：誰(shuí)忙貝貝梳理了羊毛？奶奶怎么說(shuō)？
師：外婆又是怎么說(shuō)的？貝貝又是怎么做的？
師：媽媽怎么說(shuō)？裁縫師傅又是怎么說(shuō)的？
師：除了要感謝小羊還應該感謝誰(shuí)了？為什么？
師：幫助幼兒梳理制作衣服的步驟。
師：你們喜歡貝貝嗎？為什么？
總結：貝貝通過(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)了別人的幫助，使自己擁有了一件漂亮的新衣服，我們應該向貝貝學(xué)習。
四、體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
師：請幼兒給小羊工廠(chǎng)編織羊墊，通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得新年禮物。
師：派送新年禮物。
附故事：貝貝的新衣裳
從前，有一個(gè)叫貝貝的孩子有了一只羊羔，他小心謹慎地養著(zhù)它。小羊長(cháng)高了，貝貝長(cháng)高了。小羊的羊毛越來(lái)越長(cháng)了，但貝貝的外套越來(lái)越短了。要過(guò)年了，貝貝想要一件新衣裳。一天，貝貝拿了一把剪刀，把小羊身上的羊毛剪下來(lái)，接著(zhù)他爸羊毛拿到他奶奶那兒，說(shuō)：“奶奶，請為我梳理好這些羊毛！”
“好的，我的乖乖�！彼哪棠陶f(shuō)，“但你要為我拔干凈蘿卜地里的雜草�！�
于是貝貝為奶奶拔干凈蘿卜地里的`雜草，奶奶也為他梳理好了羊毛。
接著(zhù)，貝貝到外婆那兒，說(shuō)：“親愛(ài)的外婆，請把我的這些羊毛紡成線(xiàn)�！�
“我很樂(lè )意，我的乖乖.�！彼耐馄耪f(shuō)，“但在我紡線(xiàn)的時(shí)候，你要照管好我的奶牛�！�
于是貝貝去照看奶牛，外婆為他紡線(xiàn)。
接著(zhù)，貝貝到一個(gè)當油漆匠的鄰居那兒，請求為他的毛線(xiàn)染上顏色。
“你真是惡傻孩子�！庇推峤承α�，“我的油漆怎么能為你的毛線(xiàn)染色呢？你劃船到商店去，買(mǎi)一包染料，自己就可以把毛線(xiàn)染上顏色了，請為我捎一瓶松節油來(lái)吧！”
于是貝貝劃船到商店去，先為油漆匠買(mǎi)了一瓶松節油，又為自己買(mǎi)了一大包藍色的染料。他把毛線(xiàn)全染成了顏色。
接著(zhù)，他到母親那兒去，說(shuō)：“好媽媽?zhuān)埌堰@些毛線(xiàn)為我織成布�！�
“我很樂(lè )意，”他母親說(shuō)，“但你要為我照看好你的小妹妹�！�
于是貝貝很負責的小心照看小妹妹，他母親就把毛線(xiàn)織成布。
接著(zhù)，貝貝到裁縫師傅那兒去，說(shuō)：“裁縫師傅，請用這塊布為我做一件衣裳�！�
“我很樂(lè )意為你做衣服，不過(guò)你得為我把木頭劈成柴，堆好，還要喂好豬�！�
于是，貝貝劈好柴，又喂了豬。一連做了三天，裁縫師傅把貝貝的衣裳做好了。
新年到了，貝貝穿上了他的新衣裳，到他的小羊面前說(shuō)：“非常感謝你，我的小羊！”
“咩——咩——”小羊的叫聲，甜得像笑聲一樣。
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