幼兒大班春節語(yǔ)言教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒大班春節語(yǔ)言教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒大班春節語(yǔ)言教案1
設計背景
本活動(dòng)是根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結合生活實(shí)際，為進(jìn)一步做好幼小銜接的語(yǔ)言教育打好基礎。在活動(dòng)中讓幼兒在看，聽(tīng)，想，說(shuō)的過(guò)程中提高語(yǔ)言的組織和表達能力。鼓勵幼兒積極發(fā)言，運用已有的生活經(jīng)驗構建新的認知，從而提高口語(yǔ)表達能力
活動(dòng)目標
1. 引導幼兒仔細觀(guān)察
2. 能用比較完整的語(yǔ)言講述春節給人們帶來(lái)的快樂(lè )
3. 學(xué)會(huì )用恰當的語(yǔ)句表達祝福的話(huà)
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能用完整的語(yǔ)言講述過(guò)春節的情景
難點(diǎn)：愉悅，感激等性情的語(yǔ)言組織與表達
活動(dòng)準備
過(guò)春節時(shí)的熱鬧場(chǎng)面圖片
活動(dòng)過(guò)程
一.講述春節時(shí)人們的慶�；顒�(dòng)，出事圖片
互動(dòng)問(wèn)題：
1.圖中人們在做什么?他們過(guò)得二十什么節日?
2.你是從哪看出來(lái)的
二.說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)春節的
互動(dòng)問(wèn)題：
1.在過(guò)春節的時(shí)候你興的事是什么
2.過(guò)春節時(shí)你最喜歡做的事是什么
3.新的一年里你的心愿是什么
三.我是小小演說(shuō)家
用比較完整的語(yǔ)言把自己的所見(jiàn)，所聞，所感表達出來(lái)
四.結束活動(dòng)
互動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè )邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)
幼兒大班春節語(yǔ)言教案2
教學(xué)目標：
1、回憶、分享自己了解有關(guān)“過(guò)春節”的趣事，進(jìn)一步感受過(guò)年的快樂(lè )氣氛。
2、理解詩(shī)歌內容并有感情地進(jìn)行朗誦。
教學(xué)準備：
認知準備：對中國春節習俗有初步的了解
材料準備：臺歷一本
教學(xué)重點(diǎn)：
理解兒歌內容
教學(xué)難點(diǎn)：
運用已有“過(guò)春節”經(jīng)驗幫助記憶兒歌內容
教學(xué)過(guò)程：
一、兩個(gè)新年
1、重點(diǎn)提問(wèn)：你們知道我們中國人每年要慶祝幾次新年嗎?是哪兩次?
2、找找元旦和春節：請幼兒在年歷上把兩個(gè)新年的第一天找出來(lái)。
·小結：元旦每年都一樣，都是1月1日。春節年初一每年不一樣，今年就是2月19日。
3、重點(diǎn)提問(wèn)：在世界上有哪些人要慶祝春節?
·小結：春節又叫中國年，是所有中國人的節日(理解：華僑)
二、春節印象(解決難點(diǎn))
1、問(wèn)題導入：每年的春節來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)都要忙著(zhù)做準備。你們家做了哪些準備?
(春聯(lián)、放鞭炮及窗花等)
2、討論：
(1)大年初一的前一個(gè)夜晚稱(chēng)為什么，你們都做了些什么?
(2)春節期間，大多數人都要連著(zhù)休息幾天?七天里，你們覺(jué)得最開(kāi)心的是什么?
三、春節歌謠(解決重點(diǎn))
1、欣賞老師朗誦的歌謠，請幼兒說(shuō)說(shuō)歌謠中的動(dòng)物是怎樣過(guò)春節的嗎，哪些事情你也在春節里做過(guò)?
2、學(xué)念兒歌。
四、結束活動(dòng)。
幼兒大班春節語(yǔ)言教案3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞圖片、故事，了解我國過(guò)年的幾種傳統習俗，了解“年”的來(lái)歷。
2、充分運用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛
3、樂(lè )于參與活動(dòng)，能大膽地表達自己的想法
4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
5、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、各種過(guò)年風(fēng)俗習慣的圖片制作PPT，收集“年”的來(lái)歷的視頻
2、收集各種有關(guān)過(guò)年的慶�；顒�(dòng)的圖片：貼對聯(lián)、福字、放煙花、買(mǎi)年貨、穿新衣、壓歲錢(qián)、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節聯(lián)歡晚會(huì )
3、音樂(lè )《喜洋洋》
4、白板、磁鐵
活動(dòng)流程：
一、由欣賞傾聽(tīng)音樂(lè )《喜洋洋》,感知“熱鬧、開(kāi)心”的氣氛教師：小朋友們好，今天呀老師給你們帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè )�，F在請小朋友們把你們的眼睛閉上，仔細聽(tīng)一聽(tīng)老師的音樂(lè )
(教師播放《喜洋洋》大概1min)
(音樂(lè )完)教師：好了，剛才我們聽(tīng)了好聽(tīng)的音樂(lè )。
�、傩∨笥褌兡苷f(shuō)說(shuō)你們剛才聽(tīng)到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓)②感受到了什么(熱鬧、歡快、開(kāi)心)
�、勰銈冊谑裁磿r(shí)候聽(tīng)到過(guò)這樣的音樂(lè )(大概過(guò)年的時(shí)候)
二、感知音樂(lè )，自然過(guò)渡到談話(huà)說(shuō)說(shuō)幼兒過(guò)年的經(jīng)歷教師：剛才呀，有小朋友聽(tīng)出來(lái)了，這是過(guò)年時(shí)候放的音樂(lè )，那小朋友們過(guò)年的時(shí)候
�、俣甲鲂┦裁茨�
�、诙际窃趺醋龅哪�
�、郜F在啊，不要慌著(zhù)告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會(huì )兒老師請小朋友上臺來(lái)和大家分享
(幼兒討論后)
請小朋友上來(lái)與大家分享自己的過(guò)年經(jīng)歷，幼兒在講述的過(guò)程中，教師進(jìn)行相應圖片展示，并貼出
三、由孩子回憶以有過(guò)年的經(jīng)驗，過(guò)渡到過(guò)年的各種習俗教師：剛才我們的小朋友都說(shuō)了很多過(guò)年里要做的事，這些事情就叫做過(guò)年的習
俗。那現在老師也收集了很多過(guò)年的習俗，我們一起來(lái)看一看還有那些習俗是小朋友們剛才沒(méi)有說(shuō)到的
播放PPT，一邊引導幼兒講述過(guò)年的習俗
四、由過(guò)年的習俗過(guò)渡到年的來(lái)歷
教師：
�、傩∨笥褌儎偛哦颊f(shuō)了那么多過(guò)年的習俗，那為什么我們要過(guò)年呢?②“年”是什么呢?
�、邸澳辍笔窃趺磥�(lái)的呢?
小朋友們說(shuō)不上來(lái)，沒(méi)有關(guān)系和老師一起來(lái)看看一個(gè)小短片，我們就知道了(播放視頻“年的來(lái)歷”)
教師：
�、倌銈冊诙唐锟吹搅诵┦裁茨�?
�、谒麄兌甲隽诵┦裁�?
�、郜F在老師要請一個(gè)小朋友上來(lái)告訴我們這是怎么樣一個(gè)故事?
請幼兒復述故事，年的來(lái)歷。教師引導幼兒說(shuō)出：
�、佟澳戢F”的樣子
�、谡f(shuō)出人們打敗“年獸”的三大法寶
五、由教師總結：年的來(lái)歷、過(guò)年的一些傳統習俗過(guò)渡到讓幼兒制作裝飾過(guò)年的飾物。
幼兒大班春節語(yǔ)言教案4
活動(dòng)目標：
1、交流過(guò)年的所見(jiàn)所聞所感，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，養成良好的傾聽(tīng)習慣。
2、學(xué)會(huì )與別人分享自己的快樂(lè )，感受喜慶的春節給人們帶來(lái)的快樂(lè )。
3、學(xué)會(huì )把自己的生活實(shí)景創(chuàng )編成兒歌，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、把自己過(guò)年的真實(shí)生活場(chǎng)景編成兒歌。
2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
活動(dòng)準備：
1、過(guò)年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。
2、迎新年過(guò)新年慶新年的'教學(xué)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問(wèn)幼兒聽(tīng)到了什么?什么時(shí)候能聽(tīng)到這樣的聲音?
2、老師提問(wèn)：春節你們是怎么過(guò)的?做了什么事?看到了什么?聽(tīng)到了什么?(請幼兒相互交流自己在春節的所見(jiàn)所聞所感。)
3、老師：小朋友們真棒，我們來(lái)看看其他小朋友是怎樣過(guò)年的?(播放準備過(guò)年過(guò)年的課件。)
4、老師：其他小朋友過(guò)年和你們過(guò)年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國南北方的過(guò)年習俗，開(kāi)拓幼兒眼界。)
5、老師小結：過(guò)年的很多習俗都是相同的，讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過(guò)年前，我們要做什么?春節到了，我們又做什么?看到什么?
6、老師和幼兒一起念過(guò)年真熱鬧的兒歌，回味過(guò)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(老師通過(guò)不同的方式引導幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。)
7、老師：過(guò)年這么熱鬧，讓我們再來(lái)放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結束教學(xué)活動(dòng)。)
活動(dòng)延伸：
1、在幼兒園的語(yǔ)言區，可以給幼兒提供有關(guān)過(guò)年的圖畫(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對年的認識。
2、可爭取家長(cháng)配合，幫助幼兒收集過(guò)年的廢舊物品，引導幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤(pán)制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛(ài)小人等。
附兒歌：過(guò)年真熱鬧
臨過(guò)年，灌臘腸，買(mǎi)年貨，歡歡喜喜迎春節;
貼春聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧;
吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈;
放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。
溫馨提示：
1、在教學(xué)活動(dòng)中，老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流，鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣過(guò)年的，學(xué)會(huì )和別人一起分享自己的快樂(lè )。
2、老師要逐步引導幼兒學(xué)會(huì )將自己在春節的生活場(chǎng)景創(chuàng )編成兒歌，鍛煉幼兒的思維能力。(如過(guò)年前，我們是怎樣迎接新的一年的?春節到了，我們都做什么?)
幼兒大班春節語(yǔ)言教案5
活動(dòng)目標:
1、知道春節時(shí)我國最重要的節日。
2、了解一些過(guò)年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。
3、愿意參加活動(dòng)，感受春節的熱鬧氣氛。
4、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
5、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:《鬧新年》mp3;《年獸來(lái)了》視頻;紅包、紙、筆若干
活動(dòng)過(guò)程
一、以音樂(lè )“鬧新年”導入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友們，剛剛聽(tīng)的歌曲里唱什么呢?這是什么節日呢?
二、交流過(guò)年的習俗、禮節
1、分享過(guò)年時(shí)的習俗
師：你們過(guò)年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢?人們是怎樣慶祝的?你知道過(guò)年的時(shí)候，我們南方都有哪些習俗呢?
2、了解拜年時(shí)的禮節
大年初一我們要給長(cháng)輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時(shí)我們要說(shuō)哪些祝福的話(huà)呢?我們可以做什么動(dòng)作來(lái)祝福他們新年好呢?
小結：我們過(guò)年的時(shí)候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時(shí)候大人會(huì )給你們送壓歲錢(qián)，我們要有禮貌的接過(guò)來(lái)，并說(shuō)一聲“謝謝，恭喜發(fā)財”。
三、了解過(guò)年習俗的由來(lái)。
1、師幼相互討論交流
師：那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎?
2、觀(guān)看視頻<年獸來(lái)了》
師：年獸最怕什么呢?人們做了什么事呢?最后怎么樣?
小結：
年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年。并且大家在見(jiàn)面的時(shí)候還相互祝福。
四、玩“送祝�！钡挠螒�
玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫(huà)畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)(如果會(huì )寫(xiě)字的也可以寫(xiě)下來(lái))，裝進(jìn)紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。
師：小朋友都畫(huà)好了嗎?現在我們拿著(zhù)自己的紅包去找自己的好朋友吧!記得要有禮貌哦!
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