大班歡度國慶教案(精選8篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的大班歡度國慶教案(精選8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班歡度國慶教案1
活動(dòng)目標:
嘗試根據國慶節環(huán)境布置景物某一特征的兩個(gè)不同方面編出和為6的加法題,理解算式中各數表示的意義。
活動(dòng)準備:
教室國慶節環(huán)境布置(燈籠、彩旗、彩鏈、氣球、禮花);背景音樂(lè );記號筆、鉛筆、紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1、國慶節就要到了,我們可以用哪些節日裝飾來(lái)打扮我們的教室?(幼兒泛說(shuō))
2、幼兒根據裝飾的種類(lèi)分別將手中的裝飾物按類(lèi)掛好。
讓我們一起用手中的這些氣球、彩旗、彩鏈來(lái)布置教室吧。
3、師:從你們掛好的節日裝飾里我發(fā)現了一個(gè)秘密,每組的裝飾雖然不同,但總數是相同的。仔細觀(guān)察一下你們掛的裝飾,每組合作商量一下,用其中的一種來(lái)編一道答案是6的加法題。(選擇一種裝飾
每組一人負責寫(xiě)出算式合作商量編題一人負責寫(xiě)出算式)
你們小組是怎么編的?算式里的三個(gè)數字分別表示什么意思?(幼兒說(shuō)出,老師及時(shí)標出每個(gè)數字表示的意義,幫助集體理解掌握。)
老師小結:
大家編的這些答案是6的加法題中有的是根據裝飾的大小來(lái)編的;有的是根據裝飾的顏色編的;有的是根據裝飾上是不是有花紋或文字編的;還有的是根據裝飾掛的高低來(lái)編的。這樣,雖然每題的答案都是6,但算式中的每個(gè)數字卻代表了不同的意思。
4、為了慶祝祖國媽媽的生日,廣場(chǎng)上還放飛起了和平鴿。
仔細找一找這些和平鴿的不同特征,把你能想到的答案是6的加法題寫(xiě)下來(lái),說(shuō)說(shuō)算式中每個(gè)數字分別表示什么?編好后,我們來(lái)比一比,看誰(shuí)編對的題最多。
如果你怕自己忘了這個(gè)數字的意思,還可以在這個(gè)數字下面畫(huà)上你自己能記住的符號。
5、歡樂(lè )的國慶節可熱鬧了,請你再找找教室里其他的節日裝飾,用它們來(lái)編出答案是6的加法題。
大班歡度國慶教案2
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)搶答、競猜、繪畫(huà)活動(dòng),啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,大膽地運用語(yǔ)言及構圖表達自己對祖國的認識。
2、感受?chē)鴳c到來(lái)的快樂(lè ),萌發(fā)初步的民族自豪感。
3、學(xué)會(huì )與同伴合作,提高幼兒的交往能力。
活動(dòng)準備:
1、活動(dòng)室布置成演播廳場(chǎng)景。
2、畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒。
3、作畫(huà)時(shí)用的輕音樂(lè )磁帶和游戲結束時(shí)用的激昂的音樂(lè )磁帶各一盒。
4、記分牌、紅黃藍隊標記。
教學(xué)過(guò)程:
一、幼兒進(jìn)入演播廳,自由結伴分別入座紅、黃、藍隊
師:小朋友們好!歡迎你們來(lái)到“國慶樂(lè )”節目的演播現場(chǎng)。我是主持人小偉姐姐,首先讓我來(lái)介紹一下我們的來(lái)賓:這是紅隊,歡迎你們!這是黃隊,歡迎你們!這是藍隊,歡迎你們!下面,就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節“我說(shuō),我說(shuō),我說(shuō)說(shuō)說(shuō)”(幼兒:ye。
二、說(shuō)一說(shuō)。
1、師:我們有四大發(fā)明和許多著(zhù)名的建筑物,在這個(gè)環(huán)節中,我要請你們來(lái)?yè)尨鹨恍╊}目,說(shuō)對的小朋友所在的隊就可以加上十分!搶答開(kāi)始。(幼兒回答)
2、幼兒搶答。
一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節“我猜,我猜,我猜猜猜!
三、猜一猜。
1、在今年的奧運會(huì )中,我們取得好的成績(jì),F在我要請幾位小朋友來(lái)做一些動(dòng)作,表演后小朋友們猜一猜是什么運動(dòng)項目,誰(shuí)猜對了你所在的隊就可以加上10分!
2、幼兒進(jìn)行游戲。
3、教師各隊得分情況。
下面我們就進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節“我畫(huà),我剪,畫(huà)畫(huà)剪剪”(幼兒:ye)
四、幼兒操作,教師指導。
1、師“祖國媽媽的生日快到了,我想請小朋友畫(huà)一些燈籠,你們知道有哪些形狀的燈籠嗎?”(幼兒回答)
2、師“下面你們每個(gè)隊一起來(lái)畫(huà)各種各樣的燈籠,涂上好看的顏色然后剪下來(lái),在規定的時(shí)間里,哪組的燈籠總數最多,哪組就加上十分。如果你剪好了1個(gè)燈籠時(shí)間還沒(méi)有到,你還可以繼續畫(huà)!
3、啟發(fā)幼兒大膽發(fā)揮想象,大膽落筆,創(chuàng )造性地表現自己所畫(huà)的燈籠。
五、交流。
1、各隊連接燈籠。
2、數燈籠。
六、在音樂(lè )聲中結束。
師:現在分數出來(lái)了,紅隊———分,黃隊———分,藍隊———分,今天的冠軍隊是—隊,亞軍是—隊,季軍是—隊,讓我們一起來(lái)祝賀他們。
七、活動(dòng)延伸。
師:今天我們了解一些祖國的知識,還給祖國制作了燈籠,小朋友們回家后想一想,你想給祖國媽媽送上什么新奇的禮物,然后再把它畫(huà)出來(lái),好嗎?
今天的節目就到這,謝謝大家的參加,再見(jiàn)!
大班歡度國慶教案3
教學(xué)課時(shí):第一課時(shí)教育理論依據:《幼兒園工作指導綱要》中提出:對幼兒進(jìn)行愛(ài)他人,愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的教育;為幼兒寬松自然的環(huán)境,鼓勵幼兒大膽表達。"愛(ài)國之情"對于大班幼兒來(lái)說(shuō)有一些初步的感受,如:每周升旗活動(dòng)。但是還是有一些抽象。利用國慶節的活動(dòng),運用親身經(jīng)歷感受祖國的美麗富強,增強愛(ài)國熱情。大班幼兒對教師及同伴的言談話(huà)語(yǔ)持有興趣,帶有親近感并參與談話(huà)。是很符合幼兒年齡特征的活動(dòng)。
設計思路:大班幼兒初步具有愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情感,結合國慶節的節日教育活動(dòng),開(kāi)展《國慶見(jiàn)聞》這一談話(huà)活動(dòng),激發(fā)幼兒大膽表達自己的所見(jiàn)所聞。加強愛(ài)國情感。鼓勵幼兒搜集照片,資料。發(fā)現和大家一起談話(huà)的快樂(lè ),學(xué)會(huì )與別人談?wù)摰姆椒耙巹t,提高語(yǔ)言表達能力。
教學(xué)目標:
1、能?chē)@話(huà)題,較連貫、流暢地談?wù)撟约涸诩倨谧钣腥さ氖虑椤?/p>
2、傾聽(tīng)他人的談話(huà),了解別人的談話(huà)內容,養成不打斷別人的好習慣。
3、初步嘗試圖書(shū)制作。
教學(xué)重點(diǎn):幼兒能積極大膽表示自己看法。
教學(xué)難點(diǎn):幼兒在表達過(guò)程中能用較連貫的語(yǔ)言表達,嘗試捕捉有效的語(yǔ)言信息,使用基本的輪流交談規則。
教學(xué)準備:物質(zhì)準備:幼兒人手一份圖畫(huà)紙、彩色筆,訂書(shū)器。
錄音機、小話(huà)筒。
幼兒國慶節旅游外出活動(dòng)的照片,家長(cháng)幫助記錄的口述。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片,圖片、口述布置照片墻。
經(jīng)驗準備:放假前和家長(cháng)溝通,做好假期的外出準備,幫助幼兒拍照,做好口述。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng )設談話(huà)情境,引出談話(huà)話(huà)題;師生一起欣賞照片墻,引出談話(huà)話(huà)題:"你們看,國慶節大家都去各地游玩,你們覺(jué)得我們的祖國怎樣?你們遇到什么有趣的事情,講聽(tīng)一聽(tīng)"激發(fā)幼兒的愛(ài)國情感,幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。
二、幼兒圍繞中心主題自由交談;
1、幼兒自由結伴,邊欣賞照片兩人一組談?wù)勛约旱乃?jiàn)所聞。
2、請個(gè)別幼兒到集體面前說(shuō)趣事,引導幼兒感受祖國的美麗風(fēng)景,風(fēng)土人情。
教師輪流參與幼兒的交談,提醒幼兒不打斷別人的談話(huà),不插嘴養成輪流說(shuō)話(huà)習慣。
三、教師引導幼兒逐步拓展談話(huà)范圍,提升孩子談話(huà)經(jīng)驗。
1、教師運用比較照片的方法引導幼兒談?wù)擄L(fēng)景的美麗。
教師分別請幼兒講聽(tīng),自己在什么地方,看到了什么最美?看大家是否聽(tīng)懂。如果聽(tīng)不懂,為什么。引導幼兒按從上到下,從遠到近順序、條理清楚,才能讓大家聽(tīng)明白。
2、游戲:我是講解員。教師引導幼兒運用時(shí)間的順序,把一件事情講聽(tīng)。
教師幫助提示幼兒按照時(shí)間,地點(diǎn),人物,干什么,心情怎樣來(lái)談?wù)撟约旱乃?jiàn)所聞。教師隨時(shí)記錄幼兒的談話(huà)內容。
3、游戲:我是小記者。鼓勵幼兒用現場(chǎng)采訪(fǎng)的形式談話(huà)交流,增強興趣。老師隨時(shí)把幼兒的談話(huà)錄音,引發(fā)幼兒大膽表達。
4、游戲:我是小作家:教師引導幼兒把自己談?wù)摰氖虑楫?huà)在圖畫(huà)紙上,教師幫助記錄簡(jiǎn)單的文字。全體幼兒的繪畫(huà)裝訂成一本圖書(shū)《國慶見(jiàn)聞》投放到閱讀區欣賞。
教學(xué)評析:本次活動(dòng)通過(guò)調動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗,逐層遞進(jìn),并通"講解員"、"我是小記者"、"我是小作家"的小游戲引導幼兒專(zhuān)注傾聽(tīng),輪流交談等不同方式,表達個(gè)人想法,活動(dòng)的價(jià)值在于樂(lè )意聽(tīng)、愿意說(shuō)、并能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解;顒(dòng)符合大班幼兒的年齡特征,從幼兒的需要出發(fā),讓愛(ài)國主義的情感從小植于幼兒心田。
活動(dòng)中幼兒會(huì )用合適的語(yǔ)言習慣和同伴交流,會(huì )在集體中發(fā)言,但態(tài)度還有些拘謹,少數幼兒還有搶話(huà)的現象,老師運用提示語(yǔ)言:別人說(shuō)的時(shí)候你該怎樣聽(tīng),怎樣才是尊重別人,認真聽(tīng)也能學(xué)到很多本領(lǐng)。引導幼兒掌握談話(huà)的規則,歸納提煉幼兒的經(jīng)驗,理清幼兒的思維。提升談話(huà)的水平。
大班歡度國慶教案4
一、設計意圖:祖國媽媽要過(guò)生日了,面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō),“十月一日”只是一個(gè)盛大的節日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對這一節日的實(shí)際意義還不能深入了解。對于大班幼兒,我們應該讓他們適時(shí)了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng),培養幼兒愛(ài)祖國的情感。
二、活動(dòng)目的:
1、知道“十月一日”是“國慶節”,是祖國媽媽的節日,今天的幸福生活來(lái)之不易。
2、通過(guò)老師講解,看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛,培養幼兒熱愛(ài)祖國,身為中國人的自豪感。
三、活動(dòng)準備:
1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2、通過(guò)散步組織幼兒觀(guān)察人們?yōu)橛訃鴳c節所進(jìn)行的準備活動(dòng)和環(huán)境布置
3、材料:彩紙、大白紙、剪刀、油畫(huà)棒若干。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹“十月一日”是“國慶節”,是祖國媽媽的生日。
3、通過(guò)圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節的來(lái)歷,教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易,要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
一組:添畫(huà)煙花。
二組:自制彩旗。
三組:創(chuàng )作畫(huà)《娃娃慶十月一日》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國,我愛(ài)你》。
五、活動(dòng)延伸:
1、請家長(cháng)在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節日后的談話(huà)。
六、活動(dòng)反思:
此次活動(dòng)開(kāi)展比較順利,目的基本達到,幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節”的實(shí)際含義,了解了今天幸福生活的來(lái)之不易,幼兒們的想象力和創(chuàng )造力非常豐富,通過(guò)他們的小手剪、添畫(huà)、粘貼來(lái)裝飾我們的教室,共同慶!笆乱蝗諊鴳c節”。
大班歡度國慶教案5
設計意圖:
祖國就跟我們人一樣也有自己的生日,我們的生日有家人朋友給我們慶祝,但祖國的生日呢?誰(shuí)來(lái)給它慶祝?小班的幼兒年齡過(guò)小,自身的已有知識極度缺乏,所以只知道“過(guò)節了,可以放假去玩了”。為了讓孩子們對“國慶節”進(jìn)一步的認識,我設置了本次的“十月一國慶節”為主題活動(dòng),讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)等方式幫助幼兒了解祖國的生日及其慶祝方式,認識國旗、國徽,并激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感和感受節日的氣氛。
活動(dòng)目標:
1、能辨別國旗和國徽,知道升國旗時(shí)應肅立,行注目禮。
2、知道每年的十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
3、培養幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備:
1、國旗,國徽,國旗和國徽的圖片,升旗儀式的錄像。
2、提前對幼兒進(jìn)行節日禮儀教育,幼兒已參與過(guò)升旗儀式。
3、生日蛋糕(祖國媽媽?zhuān)湛鞓?lè )字樣)
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身活動(dòng):全體唱跳禮儀主題歌。
二、導入活動(dòng):情景導入《十月一國慶節》。
1、老師出示生日蛋糕為祖國慶祝生日,并為祖國媽媽唱生日歌。
2、告知幼兒每年的十月一國慶節,是祖國媽媽的生日,慶祝祖國生日有多種形式。
三、觀(guān)看各種慶祝錄像及升旗儀式錄像。
1、提問(wèn):在第一段錄像中,你們看到了什么?(慶;顒(dòng))
2、在第二段錄像中,你們有看到了什么?他們在做什么?(十月一的早晨,天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式)
3、出示國旗、國徽。
“小朋友,看一看,這兩面旗哪一面是國旗?哪一面是國徽?它們有什么不一樣?
四、深入了解:
1、讓幼兒觀(guān)察國旗、國徽,講明國旗和國徽代表中華人民共和國,我們要尊重它愛(ài)護它。
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)我們幼兒園升國旗的時(shí)候你們是怎么做的。
3、讓幼兒了解升國旗時(shí)人們行禮的方式:“升國旗時(shí),人們應脫帽、站姿端莊、行注目禮并唱國歌!
4、請小朋友想一想如何愛(ài)護國旗和國徽?
。1)不能將國旗國徽仍在地上,弄臟它們;
。2)不能用印有國旗、國徽的紙折東西;
。3)讓幼兒知道升國旗時(shí)不要亂走,應在原地站好,眼睛注視著(zhù)國旗。
五、活動(dòng)延伸:
請家長(cháng)找機會(huì )帶幼兒觀(guān)看升旗儀式,和孩子一起收集國旗、國徽圖片,并讓孩子了解國旗、國徽所代表的涵義。
大班歡度國慶教案6
活動(dòng)目標:
1、知道國慶節的日期和意義,感受?chē)鴳c前熱鬧歡快的節日氣氛。
2、了解我國近年來(lái)取得的成就,激發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備:
1、新聞?wù)掌琍PT
2、制作五星紅旗的材料(大紅色紙、一顆大星四顆小星、膠水、塑料小棒)
活動(dòng)過(guò)程:
一、討論——激發(fā)幼兒討論興趣
1、再過(guò)幾天是我們祖國媽媽重要的節日,這是什么節日嗎?(國慶節)
2、國慶是什么意思?(慶祝國家的生日)
3、關(guān)鍵提問(wèn):我們國家的全稱(chēng)是什么?(中華人民共和國),我國的'國慶是幾月幾日嗎?(十月一日),今年是我國成立幾周年?
小結:十月一日是我們祖國媽媽偉大的生日,是我們祖國的重要的節日。
二、新聞?wù)掌蠹艺劇私鈺r(shí)事,激發(fā)情感
1、觀(guān)賞上海建筑,談?wù)撐覀冎赖纳虾3鞘薪ㄔO新面貌。(舊照﹑新照)
關(guān)鍵提問(wèn):現在的上海和以前比有什么不一樣?
2、分辨航天英雄、體育健將等幼兒熟悉的人,說(shuō)說(shuō)他們所取得的成就。
關(guān)鍵提問(wèn):這些人你認識嗎?他們都取得了什么樣好的成就?
3、看看近期我國發(fā)生的重大事件的新聞圖片,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
小結:我們祖國在迅速的發(fā)展,生活水平也提高了,人人都為我們祖國作出重大的貢獻,我們小朋友長(cháng)大也要為祖國做貢獻。
三、全國人民喜洋洋——感受節日歡樂(lè )氣氛
1、觀(guān)看圖片或錄像,感受節日彩燈,懸掛的國旗的熱鬧場(chǎng)面。
2、提問(wèn):國慶與平時(shí)有什么不一樣。
3、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的人們慶祝國慶的情景,以及歡度國慶的愿望。
小結:國慶張燈結彩,大家心中充滿(mǎn)無(wú)限喜悅之情,感受到節日帶來(lái)的歡樂(lè )。
大班歡度國慶教案7
活動(dòng)目標:
1、培養幼兒的愛(ài)國情感。
2、通過(guò)大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協(xié)作的能力。
3、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
4、感受節日的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。
活動(dòng)地點(diǎn):多功能廳。
活動(dòng)準備:
1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺,大班組空班老師。
活動(dòng)過(guò)程:
迎國慶愛(ài)國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會(huì )幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序:大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現場(chǎng)按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子,便于合唱隊形的編排,(一般形式站成高低2排,各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊形,并自己解決道具問(wèn)題。)
大班歡度國慶教案8
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色,激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉音樂(lè )文化的情感。
2、感受樂(lè )曲所營(yíng)造的熱鬧,歡快的氛圍,嘗試用自己喜歡的方式表達音樂(lè )作品。
3、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì )跳。
4、借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問(wèn),理解并記憶歌詞。
活動(dòng)準備:
1、環(huán)境創(chuàng )設:師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂(lè )器及相關(guān)資料,收集有關(guān)泉州音樂(lè )文化的資料,陳列在活動(dòng)室內。
2、材料準備:演奏南音的各種樂(lè )器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小鏜鑼?zhuān)、木魚(yú)、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
3、邀請南音演奏樂(lè )隊。
活動(dòng)過(guò)程:
1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料,交流相關(guān)知識,同時(shí)激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。
2、邀請老人協(xié)會(huì )南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》,感受樂(lè )曲的曲風(fēng)特色及音樂(lè )性質(zhì)。
師引導幼兒共同小結:這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。
3、再次欣賞,引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂(lè )器名稱(chēng),體會(huì )其音色特征,進(jìn)一步感受樂(lè )曲的音樂(lè )性質(zhì)。
。1)幼兒欣賞音樂(lè )
要求:①你看到哪些樂(lè )器在演奏呢?
、谶@些樂(lè )器是怎么演奏的,聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣?
。2)幼兒自由探究
要求:①想知道什么,大膽請教爺爺奶奶。
、趷(ài)護樂(lè )器。
。3)分享探究成果
、倌憧吹降臉(lè )器聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣?它叫什么名字?
、谒窃趺窗l(fā)出聲音的呢?
4、欣賞音樂(lè ),再次完整感知樂(lè )曲中所有樂(lè )器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。
師小結:這首好聽(tīng)的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂(lè )器,互相配合共同的演奏出來(lái)的,就像小朋友一樣,如果大家都表現好了,我們班就是最棒、最歷害的。
5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。
引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂(lè )器(請爺爺奶奶教),啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。
6、活動(dòng)延伸
在表演區投放南音的樂(lè )曲,引導幼兒繼續感受南音的曲風(fēng)特色,鼓勵幼兒在舞臺上表演,以激發(fā)幼兒表現音樂(lè )的勇氣和興趣。
分析與反思:
在本次活動(dòng)中,我通過(guò)豐富多樣的活動(dòng),操作性強的樂(lè )器,以及南音演奏隊等來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,幫助幼兒更形象、直觀(guān)、真實(shí)地學(xué)習欣賞南音《國慶好日子》,感受家鄉濃郁的民間音樂(lè )文化,從而培養幼兒愛(ài)家鄉的情感。
在活動(dòng)中,面對真實(shí)的演奏場(chǎng)面,幼兒更加認真安靜地傾聽(tīng)音樂(lè ),能較好地用“歡快、熱鬧、悠揚、高興”等詞來(lái)表現音樂(lè )性質(zhì)、語(yǔ)言較豐富;在傾聽(tīng)過(guò)程中,孩子們的舉手投足及臉上洋溢的表情,流露出了孩子們對民間音樂(lè )曲風(fēng)特色的感受,對音樂(lè )性質(zhì)的理解。在探索感知演奏《國慶好日子》樂(lè )器這個(gè)環(huán)節當中,幼兒參加活動(dòng)的積極性顯得更為高漲,當問(wèn)題“《國慶好日子》由哪些樂(lè )器演奏呢?……”一拋出,孩子們就急切想告訴我答案,對于孩子們的求知欲望,我順勢引導教給孩子們一些交流的技能,讓幼兒自己主動(dòng)去發(fā)現、嘗試,與爺爺奶奶交流,尋找自己想知道的答案。在活動(dòng)當中孩子們是快樂(lè )的、主動(dòng)的,也很自然地在自覺(jué)與不自覺(jué)當中掌握樂(lè )器的名稱(chēng)、演奏方式、音色等相關(guān)知識,孩子們也在已有的知識上得到不斷深化與提升。
在南音欣賞活動(dòng)課中,我感觸頗深的是:要留心觀(guān)察,發(fā)現來(lái)自幼兒所喜歡和感興趣的的活動(dòng)內容,幼兒所表現出來(lái)的學(xué)習積極性和主動(dòng)性是我們難以想象的,這時(shí)候幼兒的潛能得到真正的挖掘。
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