小班第二學(xué)期科學(xué)教案：聲音叮叮當
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的小班第二學(xué)期科學(xué)教案：聲音叮叮當，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教案目的：
1、感知日常生活中各種不同的`聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。
2、知道耳朵能聽(tīng)聲音，要保擴好耳朵。
教案準備：
1、操作材料略多于幼兒人數(會(huì )發(fā)聲的樂(lè )器如小鈴、鈴鼓等，鐵罐若干，內裝米粒、黃豆、紙團）。
2、空鐵罐若干，黃豆、米粒、報紙若干。
3、每人一個(gè)小動(dòng)物頭飾。
教案流程：
1、感知聲音。
——請幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓它們發(fā)出聲音。
——聽(tīng)一聽(tīng)都有些什么聲音?是怎么聽(tīng)到的?
2、傾聽(tīng)分辨不同的聲音。
——教師搖動(dòng)鐵罐，請幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音，是否一樣。
——分別將黃豆、米粒、報紙裝入空罐子中，請幼兒傾聽(tīng)辨別，并根據幼兒用手指指出聲音來(lái)源的方向。
——小結：耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音。
3、討論怎樣保擴耳朵。
——沒(méi)有耳朵會(huì )怎樣?
——請幼兒捂上耳朵，教師輕聲說(shuō)話(huà)，引導幼兒感知聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。
——怎樣保擴耳朵?(不要對著(zhù)耳朵大聲說(shuō)話(huà)、不要讓水流進(jìn)耳朵或留在耳朵里等）
活動(dòng)建議：
1、活動(dòng)后可帶幼兒到產(chǎn)外散步，聽(tīng)一聽(tīng)自然界發(fā)出的各種聲音。
2、除了游戲“誰(shuí)的耳朵靈”外，還可帶幼兒到產(chǎn)外空地上進(jìn)行聽(tīng)辨音源的游戲。方法：幼兒戴上頭飾遮住眼睛，教師敲擊鈴鼓或小鈴，幼兒根據聲音的來(lái)源朝相對應的方向前進(jìn)。
延伸活動(dòng)：
1、鼓勵幼兒做自己力所能及的事，如搬椅子、收拾玩具、脫衣服、脫鞋等。
2、體育游戲：滾大球。準備各種大球1軟性材料制成，直徑為100厘米）。
玩法：
�、匐p手推滾大球，邊推邊跑。
�、谟昧Π亚蛲瞥�，球向前滾動(dòng)時(shí)，幼兒快跑，追上后繼續滾。
�、蹆擅變壕嚯x2米左右，相對推滾大球。
�、苡變和茲L大球比賽。朝同一方向，同時(shí)推滾。
3、游戲：撓癢癢。準備小草、羽毛等輕柔物品。
玩法：
�、儆變鹤赃x一種物品在脖子、臉、手臂等部位輕輕拂過(guò)，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。
�、谠诳盏厣�(最好鋪有地毯或地板）相互撓癢癢，感受肌膚接觸的樂(lè )趣。
4、建筑游戲。提供插塑積木若干，引導幼兒拼搭成花、房子、槍等各種形象，互相介紹、展示。
5、美術(shù)活動(dòng)：美麗的泡泡。
6、在日常喝水活動(dòng)中，有意識地引導幼兒感知清水無(wú)色、無(wú)味、透明的特征。
7、欣賞故事《六個(gè)朋友回家》，參見(jiàn)附錄。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，還有小手、小腳是六個(gè)好朋友，雖然它們各自的本領(lǐng)都很大，但離開(kāi)了誰(shuí)都會(huì )覺(jué)得非常不便。
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