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幼兒園中班社會(huì )教案《生日愿望樹(shù)》(附反思)（通用5篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班社會(huì )教案《生日愿望樹(shù)》(附反思)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班社會(huì )教案《生日愿望樹(shù)》(附反思) 1
活動(dòng)目標
1、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
2、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
3、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準備
1、生日歌的磁帶。
2、事先布置好生日樹(shù)（上有12根樹(shù)枝）。
3、每個(gè)孩子的生日小卡片。
4、生日調查表（幼兒和家長(cháng)已經(jīng)完成）。
活動(dòng)過(guò)程
一、放生日歌引出課題，請幼兒談?wù)勛约哼^(guò)生日的經(jīng)驗。
1、這是一首什么歌曲？
2、什么時(shí)候要唱生日歌？
3、幼兒講述過(guò)生日的情景。
平時(shí)你是怎么過(guò)生日的呢？（請幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)）
4、有那么多的人關(guān)心你，你心里覺(jué)得怎么樣？
5、你知道自己的.生日嗎？
�。ㄩ_(kāi)火車(chē)介紹自己的生日）
二、介紹生日樹(shù)
1、這是一棵生日樹(shù)，1代表1月，猜猜這里應該是幾月
2、讓幼兒知道生日樹(shù)上有十二棵樹(shù)枝，正好表示十二個(gè)月。
三、師生共同布置生日樹(shù)。
1、請幾位小朋友看著(zhù)自己的生日卡來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的生日在哪一月？你的生日卡應該掛在哪棵樹(shù)枝上。
2、分組讓幼兒把卡片掛上去。
3、掛好后幼兒之間互相檢查。
4、比較生日樹(shù)各個(gè)樹(shù)枝上卡片的多少，得出哪個(gè)月份生日的人最多
5、小結：生日樹(shù)的用處還真大，有了它不僅可以美觀(guān)我們的教室，它還可以提醒我們每個(gè)月都有誰(shuí)生日呢。
6、分享調查表
師：每個(gè)人都要過(guò)生日，你還知道其他人的生日嗎？
原來(lái)昨天，我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一起完成了生日調查表小朋友，我們一起來(lái)分享一下吧。
�。�1）請若干幼兒介紹自己的調查表。
�。�2）幼兒互相介紹。
四、師生同唱生日歌。
1、過(guò)生日真是一件非常開(kāi)心的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的生日，那么當他們過(guò)生日的時(shí)候，你會(huì )給他們送什么禮物呢？
2、小結：一句祝福的話(huà)，一個(gè)擁抱等也是很好的禮物。
3、過(guò)集體生日，體驗集體生日的快樂(lè )。
�。�1）你們知道嗎？這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰(shuí)呢？請這位小朋友上來(lái)，今天我們一起為xx小朋友過(guò)生日，好嗎？
�。�2）我們應該對xx說(shuō)些什么祝愿的話(huà)呢？（教師引導）
�。�3）xx心情怎么樣？讓我們把這開(kāi)心一刻永遠保留下來(lái)吧�。◣熒恼樟裟睿�
�。�4）放《生日快樂(lè )》歌，師生一起唱。
活動(dòng)反思
一年之中，幼兒往往對自己的生日關(guān)注較多，記憶較深，對他人的生日及其他的節日則較少關(guān)注。本活動(dòng)設計從幼兒自己的生日入手，通過(guò)說(shuō)、唱、玩、做等形式，讓幼兒休驗節日的快樂(lè )，體會(huì )接受與給予、交流與分享的樂(lè )趣，初步懂得人與人之間的關(guān)系，培養幼兒愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師的情感。
幼兒園中班社會(huì )教案《生日愿望樹(shù)》(附反思) 2
【教學(xué)目標】：
讓孩子們了解生日的意義，知道每個(gè)人都有自己的生日。
通過(guò)活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì )表達自己的愿望，并尊重他人的愿望。
培養孩子們的想象力和創(chuàng )造力。
加強同學(xué)之間的友誼，學(xué)習分享與合作。
【材料準備】：
彩色紙張若干
安全剪刀
膠水/雙面膠
顏料及畫(huà)筆
一棵大樹(shù)模型或手繪的大樹(shù)圖片作為“愿望樹(shù)”
小星星、小花朵等裝飾物
【教學(xué)過(guò)程】：
一、導入環(huán)節
教師先向小朋友介紹什么是生日，以及過(guò)生日時(shí)會(huì )做些什么事情（如吃蛋糕、唱生日歌等）。
分享幾個(gè)關(guān)于生日的故事或者視頻，激發(fā)孩子們的興趣。
二、主體活動(dòng)
制作愿望卡片：給每位小朋友分發(fā)彩色紙張，請他們用畫(huà)筆在紙上畫(huà)出自己想要實(shí)現的一個(gè)小小愿望�？梢允窍Ｍ玫降耐婢�、想去的地方等等。
裝飾愿望卡：鼓勵孩子們使用提供的裝飾材料為自己的愿望卡片增添色彩。
講述我的'愿望：邀請幾位小朋友上臺來(lái)分享他們的愿望卡片，并簡(jiǎn)單講述為什么會(huì )有這樣的愿望。
掛上愿望樹(shù)：將所有完成的愿望卡片收集起來(lái)，由老師幫助掛在事先準備好的“愿望樹(shù)”上。同時(shí)告訴孩子們，這棵樹(shù)就是我們的“生日愿望樹(shù)”，它會(huì )幫我們記住每個(gè)人的美好心愿。
三、結束部分
回顧今天學(xué)到了什么新知識。
強調朋友之間要互相支持對方的夢(mèng)想。
組織一次簡(jiǎn)短的慶�；顒�(dòng)，比如一起唱歌跳舞，增加課堂氛圍。
【反思】：
在整個(gè)活動(dòng)中觀(guān)察孩子們的表現，看是否有孩子不愿意參與進(jìn)來(lái)，對于這部分孩子需要給予更多的關(guān)注和支持。
活動(dòng)結束后可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解孩子們對本次活動(dòng)的感受，收集反饋意見(jiàn)用于下次改進(jìn)。
注意安全問(wèn)題，確保使用的工具都是適合兒童使用的安全產(chǎn)品。
可以考慮設立一個(gè)長(cháng)期的“愿望墻”，讓孩子們隨時(shí)都能看到自己的夢(mèng)想，并且隨著(zhù)時(shí)間推移不斷更新自己的愿望。
幼兒園中班社會(huì )教案《生日愿望樹(shù)》(附反思) 3
一、教學(xué)目標
認知目標：通過(guò)回憶過(guò)生日的經(jīng)驗，幼兒能用語(yǔ)言描述過(guò)生日的情景，了解生日在生命中的意義。
情感目標：樂(lè )意參與集體活動(dòng)，感受過(guò)生日的快樂(lè )，增進(jìn)同伴間的感情，初步培養感恩意識。
技能目標：通過(guò)手工制作裝飾品，鍛煉幼兒的藝術(shù)創(chuàng )造和動(dòng)手操作能力，同時(shí)學(xué)會(huì )用繪畫(huà)或文字表達生日愿望。
二、教學(xué)準備
材料準備：生日愿望樹(shù)模型（或簡(jiǎn)易紙板樹(shù)）、彩色紙、貼紙、剪刀、膠水、生日賀卡模板、筆。
環(huán)境布置：教室布置溫馨的生日氛圍，播放輕快的生日背景音樂(lè )。
前期準備：提前與家長(cháng)溝通，了解幼兒的生日月份，準備生日小卡片。
三、教學(xué)過(guò)程
熱身活動(dòng)
播放《生日快樂(lè )歌》，引導幼兒跟隨音樂(lè )拍手或跳舞，營(yíng)造歡樂(lè )氛圍。
提問(wèn)：“你們喜歡過(guò)生日嗎？為什么？”鼓勵幼兒分享自己過(guò)生日的經(jīng)歷。
介紹生日愿望樹(shù)
展示生日愿望樹(shù)模型，解釋樹(shù)上的12根樹(shù)枝代表12個(gè)月份，每個(gè)樹(shù)枝可以?huà)焐蠈路莩錾挠變旱纳湛ㄆ?/p>
引導幼兒觀(guān)察樹(shù)的結構，提問(wèn)：“這棵樹(shù)和我們平時(shí)看到的樹(shù)有什么不一樣？”激發(fā)幼兒的好奇心。
分組討論生日愿望
將幼兒分成小組，每組4-5人，討論并確定自己的生日愿望。
鼓勵幼兒思考：“如果你有一棵生日愿望樹(shù)，你會(huì )許下什么愿望？”引導幼兒表達自己的真實(shí)想法。
制作生日愿望裝飾
每個(gè)小組領(lǐng)取彩色紙、貼紙、剪刀等材料，根據討論的生日愿望，制作相應的'裝飾品（如星星、愛(ài)心、氣球等）。
教師巡回指導，幫助幼兒解決操作中的困難，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng )作獨一無(wú)二的裝飾品。
裝飾生日愿望樹(shù)
幼兒將自己制作的裝飾品掛在生日愿望樹(shù)上，可以自由選擇位置，也可以按照生日月份來(lái)安排。
掛好后，幼兒互相檢查，確保每個(gè)裝飾品都牢固地掛在樹(shù)上。
生日賀卡制作與分享
每個(gè)幼兒領(lǐng)取一張生日賀卡模板，用筆寫(xiě)下或畫(huà)出自己的生日愿望，也可以畫(huà)一幅送給家人的畫(huà)。
鼓勵幼兒互相交換賀卡，表達對彼此生日的祝福。
集體生日慶祝
邀請當月過(guò)生日的幼兒上臺，全班一起為他/她唱《生日快樂(lè )歌》，送上祝福。
引導幼兒思考：“當家人或朋友過(guò)生日時(shí)，我們可以送什么禮物？”幫助幼兒理解祝福和陪伴的意義。
四、教學(xué)反思
成功之處：
幼兒積極參與，熱情高漲，通過(guò)手工制作和分享，充分表達了自己的生日愿望。
活動(dòng)增強了幼兒的合作意識和團隊精神，同時(shí)也增進(jìn)了同伴間的感情。
改進(jìn)之處：
在分組討論環(huán)節，部分幼兒對愿望的表達還不夠清晰，需要教師更多的引導和啟發(fā)。
手工制作環(huán)節中，部分幼兒對剪刀和膠水的使用還不夠熟練，今后可以提前準備一些樣板和演示，幫助幼兒掌握基本技巧。
后續計劃：
在日�；顒�(dòng)中，繼續引導幼兒關(guān)注他人的生日，培養感恩意識。
結合其他節日（如母親節、父親節），開(kāi)展類(lèi)似的愿望樹(shù)活動(dòng)，深化幼兒對節日意義的理解。
幼兒園中班社會(huì )教案《生日愿望樹(shù)》(附反思) 4
一、教學(xué)目標
認知目標：通過(guò)觀(guān)察和討論，幼兒了解樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程及部分結構，認識樹(shù)與人類(lèi)生活的密切關(guān)系。
情感目標：在集體活動(dòng)中感受快樂(lè )，愿意與同伴分享自己的生日愿望，培養積極向上的情感態(tài)度。
技能目標：能夠用繪畫(huà)或粘貼的方式表達自己的生日愿望，鍛煉手眼協(xié)調能力和創(chuàng )造力。
二、教學(xué)準備
材料準備：生日愿望樹(shù)圖片或視頻、彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、生日愿望卡片模板。
知識準備：提前讓幼兒了解樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程（如種子發(fā)芽、長(cháng)出枝葉等）。
環(huán)境準備：教室布置成“生日愿望樹(shù)”主題，墻上貼滿(mǎn)幼兒制作的生日愿望卡片。
三、教學(xué)過(guò)程
導入環(huán)節
播放《生日愿望樹(shù)》動(dòng)畫(huà)片片段，引導幼兒觀(guān)察樹(shù)的變化和生長(cháng)過(guò)程。
提問(wèn)：“動(dòng)畫(huà)片里的樹(shù)為什么會(huì )長(cháng)出星星和禮物？你們覺(jué)得這棵樹(shù)有什么特別的地方？”激發(fā)幼兒的興趣。
認識生日愿望樹(shù)
展示生日愿望樹(shù)的圖片或實(shí)物模型，講解樹(shù)的各個(gè)部分（如樹(shù)干、樹(shù)枝、葉子等）。
引導幼兒討論：“如果你們有一棵生日愿望樹(shù)，你們希望它長(cháng)出什么？”鼓勵幼兒大膽想象。
表達生日愿望
幼兒自由發(fā)言，分享自己的生日愿望（如想要一個(gè)玩具、希望家人健康等）。
教師記錄幼兒的愿望，并引導幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述：“我的.愿望是……因為……”。
制作生日愿望卡片
發(fā)放彩色卡紙和生日愿望卡片模板，幼兒用水彩筆或貼紙裝飾卡片，寫(xiě)下或畫(huà)出自己的生日愿望。
教師巡回指導，幫助幼兒完成卡片制作，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng )意。
掛上生日愿望卡片
幼兒將自己的生日愿望卡片掛在教室的“生日愿望樹(shù)”上，形成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
引導幼兒互相欣賞同伴的卡片，并送上祝福：“祝你生日快樂(lè )，愿望成真！”
集體許愿與慶祝
全體幼兒圍坐在“生日愿望樹(shù)”旁，閉上眼睛，雙手合十，許下自己的生日愿望。
播放《生日快樂(lè )歌》，幼兒一起唱歌，感受集體的溫暖和快樂(lè )。
四、教學(xué)反思
成功之處：
通過(guò)動(dòng)畫(huà)片和實(shí)物模型，幼兒對樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程有了直觀(guān)的認識，同時(shí)激發(fā)了想象力。
幼兒在制作卡片和掛卡片的過(guò)程中，充分表達了自己的生日愿望，增強了自信心和表達能力。
改進(jìn)之處：
部分幼兒在描述愿望時(shí)，語(yǔ)言表達還不夠完整，今后可以加強語(yǔ)言訓練，引導幼兒用更豐富的詞匯表達。
在掛卡片環(huán)節，部分幼兒過(guò)于興奮，導致現場(chǎng)秩序稍顯混亂，今后可以提前制定規則，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行。
后續計劃：
將“生日愿望樹(shù)”作為教室的長(cháng)期布置，定期更新幼兒的愿望卡片，形成持續的教育效果。
結合其他主題（如環(huán)保、感恩），開(kāi)展類(lèi)似的愿望樹(shù)活動(dòng)，深化幼兒對不同主題的理解。
幼兒園中班社會(huì )教案《生日愿望樹(shù)》(附反思) 5
教學(xué)目標：
情感態(tài)度：通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受到分享與關(guān)愛(ài)的美好，增強班級凝聚力。
知識技能：學(xué)習如何表達自己的想法和感受；了解每個(gè)人都有不同的愿望。
行為習慣：培養良好的傾聽(tīng)習慣及尊重他人意見(jiàn)的態(tài)度。
材料準備：
彩色紙張
剪刀、膠水等手工工具
樹(shù)枝（可用水彩筆裝飾）
小掛飾（星星、心形等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節
故事引入：“從前有一棵神奇的愿望樹(shù)，它能幫助人們實(shí)現心中的愿望。今天，我們也要來(lái)種下屬于我們班級的‘生日愿望樹(shù)’�！�
提問(wèn)互動(dòng)：“小朋友們，你們知道什么是愿望嗎？你們有過(guò)什么特別的愿望呢？”
二、主體活動(dòng)
制作愿望卡
給每位小朋友發(fā)放一張彩色紙，請他們用圖畫(huà)或簡(jiǎn)單文字寫(xiě)下自己最想實(shí)現的一個(gè)小小愿望。
老師可以示范如何折疊成心形或其他形狀，并指導學(xué)生完成心愿卡片。
裝飾愿望樹(shù)
使用事先準備好的樹(shù)枝作為“樹(shù)干”，將所有孩子做好的愿望卡片掛在上面。
可以邀請幾位小朋友幫忙裝飾“樹(shù)木”，比如添加一些小掛件或者給樹(shù)枝上色。
分享時(shí)刻
邀請愿意分享的小朋友講述他們的.愿望內容。
強調每個(gè)人都有自己獨特而美好的夢(mèng)想，鼓勵大家相互支持彼此的夢(mèng)想。
三、結束部分
總結談話(huà)：“今天我們共同創(chuàng )造了一棵充滿(mǎn)愛(ài)意的愿望樹(shù)，希望未來(lái)某一天，大家都能實(shí)現自己的夢(mèng)想。同時(shí)也不要忘記，在成長(cháng)的路上，還有許多美好的事物等待著(zhù)我們去發(fā)現�！�
拍照留念：最后，大家一起圍繞著(zhù)愿望樹(shù)合影留念，記錄下這個(gè)溫馨美好的瞬間。
反思：
本次活動(dòng)通過(guò)親手制作愿望卡片并將其掛在集體的愿望樹(shù)上，不僅鍛煉了孩子們的手工能力，更重要的是讓他們學(xué)會(huì )了表達內心的想法，并且感受到了團隊合作的力量。
在實(shí)施過(guò)程中，要注意觀(guān)察每個(gè)孩子的參與度，對于那些不太愿意開(kāi)口的孩子給予更多的關(guān)注和支持，幫助他們建立自信。
此外，還可以根據實(shí)際情況調整活動(dòng)形式，比如增加更多關(guān)于愿望討論的內容，或是結合其他節日開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，使教育更加生動(dòng)有趣。
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