幼兒園中班風(fēng)鈴朋友教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班風(fēng)鈴朋友教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、仔細觀(guān)察畫(huà)面，能根據物體特征進(jìn)行聯(lián)想，并能大膽表達。
2、感受朋友間思念的情感，懂得朋友間是相互思念的。
3、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
4、理解故事內容，豐富相關(guān)詞匯。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：城市場(chǎng)景、小動(dòng)物圖片、風(fēng)鈴。
經(jīng)驗準備：幼兒了解常見(jiàn)動(dòng)物的特征，并能用簡(jiǎn)單的話(huà)描述。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示風(fēng)鈴，導入話(huà)題。
師：聽(tīng)，猜猜這是什么?對，這是一串思念的風(fēng)鈴，這串風(fēng)鈴是小兔子離開(kāi)森林，搬到遙遠的城市去住的時(shí)候，朋友們送給他的禮物。每一個(gè)鈴鐺都代表著(zhù)一個(gè)好朋友，朋友們對小兔子說(shuō)：“你把風(fēng)鈴掛在窗邊，每當風(fēng)鈴響起來(lái)，就是我們在思念你�！�
二、觀(guān)察畫(huà)面，大膽想象。
1、出示大背景圖：師：小兔子，來(lái)到了熱鬧的`城市，看到了什么?
小結：城市里的一切都那么新鮮，小兔子見(jiàn)到了很多以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。但這些以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，卻總讓她想起老朋友。她想起了那些小動(dòng)物呢?
2、引導幼兒觀(guān)察，能根據物體特征進(jìn)行聯(lián)想，并能大膽表達。
師：這是什么?，小兔子從高高的大樓想到了哪個(gè)朋友?為什么?
師：小兔子看到在陽(yáng)光下閃亮的噴泉，小兔子想起誰(shuí)?這又是什么原因呢?
師：看到馬路上整齊的白色條紋的人行道，小兔子會(huì )想起誰(shuí)?
師：晚上，看到了馬路上亮著(zhù)的路燈，小兔子會(huì )想起誰(shuí)?哪個(gè)動(dòng)物喜歡在晚上活動(dòng)的?
小結：看到高高的大樓，小兔子就想起個(gè)子高高的長(cháng)頸鹿;看到在陽(yáng)光下閃亮的噴泉，小兔子就想起老愛(ài)噴水玩的大象;看到馬路上畫(huà)著(zhù)整齊白色條紋的人行道，小兔子就想起身上也長(cháng)了條紋的斑馬;看到深夜里也一直亮著(zhù)的路燈，小兔子就想起夜里也不愛(ài)睡覺(jué)的貓頭鷹。
三、討論與遙遠的朋友聯(lián)系的方式。
講述故事：
一天傍晚，小兔子看著(zhù)黑壓壓的烏云，他想起了朋友黑熊。小兔子說(shuō)：“我總是在想念朋友們，他們是不是也在想我?”小兔子把風(fēng)鈴從箱子里拿出來(lái)，掛到窗邊。掛好以后，她就搬了椅子，坐在旁邊等著(zhù)風(fēng)鈴響�？墒侵钡教焱耆谙聛�(lái)，雨從小變大，又從大變小，風(fēng)鈴都安安靜靜，一聲不出。 提問(wèn)：小朋友，你有朋友嗎?當你想你的朋友的時(shí)候，你會(huì )怎么做?
小結：當我們想念朋友的時(shí)候，可以給朋友打電話(huà)，寫(xiě)信、發(fā)短信，要告訴他，你很想他。
四、情景表演：《打電話(huà)》
師：小兔子認為打電話(huà)的方法最好，那我們來(lái)扮演小動(dòng)物和兔子玩打電話(huà)的游戲。 小朋友的椅子下面有一個(gè)動(dòng)物，小動(dòng)物可以打電話(huà)，講講心里話(huà)。
小結：如果和好朋友分開(kāi)了，距離很遠，你很想他，有個(gè)好聽(tīng)的詞叫思念。思念朋友了，我們就要打電話(huà)、寫(xiě)信、發(fā)短信告訴朋友，讓友誼一直一直走下去。
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