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幼兒園中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《快樂(lè )的小司機》含反思
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《快樂(lè )的小司機》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1.傾聽(tīng)分辨樂(lè )句中的各種音樂(lè )信號，并能根據音樂(lè )信號的變化，學(xué)學(xué)做做快樂(lè )的小司機。
2.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
3.能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
5.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、鈴鼓、沙球、三角鐵
活動(dòng)過(guò)程：
一、唱唱玩玩：學(xué)做火車(chē)司機。
1、交流討論：最想去哪里旅游?
2、跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)學(xué)做做小司機開(kāi)火車(chē)，有節奏的律動(dòng)游戲。(拍退、模仿車(chē)輪轉動(dòng)。)
3、幼兒到中間模仿司機開(kāi)火車(chē)的各種姿態(tài)和動(dòng)作，有節奏地開(kāi)火車(chē)。
二、聽(tīng)聽(tīng)辯辯：快樂(lè )小司機。
1、幼兒連成一列小火車(chē)，有節奏地前進(jìn)，穩穩得開(kāi)起來(lái)。
2、傾聽(tīng)音樂(lè )，分辨音樂(lè )中的上下行規律，并用身體動(dòng)作表示小火車(chē)的上、下山坡。(快、慢、上行、下行交替)
3、觀(guān)看課件，討論火車(chē)沿途經(jīng)過(guò)哪些地方?
4、聽(tīng)辨沙球和三角鐵的聲音，區分火車(chē)何時(shí)鉆出山洞?何時(shí)過(guò)高架橋?并用動(dòng)作表示。
沙球：鉆山洞三角鐵：上高架橋。
5、幼兒用動(dòng)作表示火車(chē)的位置，從單一的表演到集體連成幾列小火車(chē)進(jìn)行游戲。
三、做做玩玩：變換火車(chē)頭。
1、幼兒欣賞課件，觀(guān)察火車(chē)頭調換的規律。
2、教師邊操作課件邊小結：原來(lái)是第一節的火車(chē)頭調換到了最后一節，第二節火車(chē)作為了新的火車(chē)頭。什么時(shí)候他們調換的?(鈴鼓響的時(shí)候)
3、幼兒分成四列小火車(chē)進(jìn)行游戲，看誰(shuí)的火車(chē)頭調換的最快。
該游戲可以逐漸增加難度，最后過(guò)渡到調換兩節、三節火車(chē)廂。
教學(xué)反思：
這個(gè)活動(dòng)是主體活動(dòng)“車(chē)子叭叭”的組成部分。幼兒對汽車(chē)有著(zhù)切身的感受、體驗，他們在乘車(chē)和玩車(chē)的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗，因此幼兒樂(lè )意參與、表現。在活動(dòng)中，幼兒的想象力、創(chuàng )造能力得到了培養，形成了相互學(xué)習的態(tài)度以及自我表現的意識。
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