大班音樂(lè )欣賞教案詳案《奶粉桶變奏曲》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班音樂(lè )欣賞教案詳案《奶粉桶變奏曲》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動(dòng)設計】
奶粉桶是班級小舞臺活動(dòng)區中孩子們共同收集的道具，每天看著(zhù)孩子們快樂(lè )的敲打發(fā)出叮叮咚咚的聲音時(shí)，老師設想怎樣讓孩子們在隨意敲打奶粉桶的過(guò)程中，通過(guò)有意識的引導讓孩子感受樂(lè )曲中節奏的變化，獲得相關(guān)節奏的知識，并讓孩子體驗利用日常物品敲敲打打為樂(lè )曲伴奏的快樂(lè )，于是設計生成了這節打擊樂(lè )活動(dòng)《奶粉桶變奏曲》。
【活動(dòng)目標】
1、感受利用奶粉桶進(jìn)行樂(lè )曲打擊表演的樂(lè )趣。
2、熟悉歌曲的旋律與節奏，看圖譜探索、嘗試用奶粉桶的不同部位進(jìn)行打擊。
3、在熟悉| xx x |節奏型基礎上，掌握| x x | xx x |、| xx xx | xx x |節奏型，能隨樂(lè )合拍打擊表演。
【活動(dòng)準備】
1、已熟悉音樂(lè )并會(huì )進(jìn)行歌曲表演
2、奶粉桶、筷子等
3、| x x | xx x |、| xx xx | xx x |節奏型圖譜，完整圖譜一張
【活動(dòng)過(guò)程】
一、表演導入，激發(fā)幼兒興趣
1、幼兒進(jìn)行歌曲表演，回顧、熟悉音樂(lè )
師：昨天我們學(xué)唱了一首好聽(tīng)的歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》，還記得嗎?我們一起來(lái)表演給客人老師們看看!
2、教師出示奶粉桶，進(jìn)行打擊樂(lè )表演，激發(fā)幼兒興趣
師：今天老師要用一種特殊的樂(lè )器來(lái)表演這首歌曲。能猜出來(lái)是什么嗎?你們看，這是什么?(奶粉桶)下面請看表演，音樂(lè )!
師：奶粉桶也能當樂(lè )器好不好玩啊?你們想試試嗎?試一試敲一敲奶粉桶的桶身、蓋、底，聽(tīng)聽(tīng)會(huì )發(fā)出什么樣的聲音?請你們自己選一個(gè)吧。
二、看圖譜探索、嘗試用奶粉桶的不同部位，進(jìn)行| x x | xx x |、| xx xx | xx x |節奏型打擊練習
1、探索了解奶粉桶不同部位的音效
師：有小朋友發(fā)現筷子上的藍色標記，就我們手握著(zhù)的地方!
師：你敲的是哪里呀?你們感覺(jué)敲哪里好聽(tīng)?桶蓋敲起來(lái)像什么聲音?桶身、桶底聲音感覺(jué)什么樣?怎么拿桶敲出來(lái)的聲音才好聽(tīng)呢?
2、出示圖譜1，打擊| xx x |節奏
師：瞧，老師帶來(lái)一張節奏圖，你們認識嗎?你們能用奶粉桶打出這個(gè)節奏嗎?
3、出示圖譜2，打擊| x x | xx x |節奏
師：那我再添上兩顆愛(ài)心，你們還會(huì )打嗎?咦，這個(gè)節奏聽(tīng)起來(lái)像我們歌曲里的哪句啊?那我們就試試邊唱邊打。
4、出示圖譜3，嘗試打擊| xx xx | xx x |節奏
師：這個(gè)節奏圖和剛才的節奏圖有什么不一樣?我們都來(lái)試一試?誰(shuí)愿意上來(lái)試試?歌曲里的哪句就是這個(gè)節奏呢?
三、看歌曲完整圖譜，嘗試進(jìn)行打擊表演
1、認識歌曲的圖譜
師：你們想不想用這幾種節奏來(lái)表演《愛(ài)我你就抱抱我》這首歌曲。(出示完整圖譜)圖譜上有什么地方看不明白?
師：圖譜上藍色的'愛(ài)心表示唱的部分。兩邊的兩條豎線(xiàn)、兩個(gè)點(diǎn)叫反復記號，就是要表演兩遍的意思�？招牡膼�(ài)心表示打到這里要停一下。我們一起來(lái)看圖譜唱一唱。
2、看圖譜商討樂(lè )句中打擊的奶粉桶部位
師：小朋友，先打哪里呢?你們一起商量一下。
3、根據幼兒討論變化的奶粉桶部位嘗試打擊表演
4、分角色變換多種形式進(jìn)行打擊表演表演
師：小朋友表演的真棒，這首曲子有唱的部分有打擊的部分，誰(shuí)愿意來(lái)表演唱的部分?其他小朋友進(jìn)行打擊�？纯茨銈兣浜系迷鮽儤�?我來(lái)用手勢提醒你們。
四、完整表演展示
師：好聽(tīng)的歌配上有趣的打擊，我們請客人老師拍手打節奏和我們一起表演。
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