幼兒小班音樂(lè )教案《洋娃娃的夢(mèng)》
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒小班音樂(lè )教案《洋娃娃的.夢(mèng)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)目標
1、通過(guò)欣賞，引導幼兒愿意用動(dòng)作表現洋娃娃入睡和夢(mèng)中的情景。
2、感受第三段音樂(lè )并能用動(dòng)作表現其情境。
重點(diǎn)：
1、聽(tīng)辯、感受第二段、第三段音樂(lè )旋律和節奏的不同。
難點(diǎn)：
2、能大膽用肢體動(dòng)作表現第三段音樂(lè )的情境。
二、活動(dòng)準備
音樂(lè )、PPT
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入，出示PPT——你們知道她是誰(shuí)嗎？
——洋娃娃她做了一個(gè)夢(mèng)，我們一起來(lái)看看她夢(mèng)見(jiàn)了什么？
2、完整欣賞樂(lè )曲——教師完整表演，音樂(lè )完之后說(shuō)：原來(lái)我是在做夢(mèng)呀！
——洋娃娃在干什么呢？
——鏡子里面的洋娃娃在干什么呀？她在夢(mèng)里都做了哪些動(dòng)作？她照鏡子的時(shí)候表情是什么樣子的？
3、播放第二段音樂(lè )，引導幼兒照鏡子的游戲。
——現在我們一起來(lái)玩照鏡子的游戲。（現在我是洋娃娃，你們來(lái)當鏡子，小鏡子們站起來(lái)吧！準備好了嗎？）——你們真是學(xué)得太像了，都是一面合格的鏡子。
——現在我們跟著(zhù)音樂(lè )一起玩一次吧！
4、教師引導幼兒與同伴一起玩照鏡子的游戲。
——剛剛是王老師來(lái)當洋娃娃，現在想請小朋友來(lái)當洋娃娃，請你們找到一位好朋友，商量一下誰(shuí)來(lái)當洋娃娃誰(shuí)來(lái)當鏡子。
——現在我們跟著(zhù)音樂(lè )一起表演吧，看一看哪一組表演最有默契。
5、引導幼兒欣賞第一段音樂(lè )。
——洋娃娃在夢(mèng)見(jiàn)照鏡子之前她在干什么呢？
——猜猜她在睡覺(jué)的時(shí)候在想什么呢？現在你們把自己變成洋娃娃，你們會(huì )想什么呢？
6、結束——洋娃娃們，你們在想什么呢？
——現在我們跟這音樂(lè )完整表演一次吧！
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