幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè )教案《打氣球》
作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè )教案《打氣球》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標
1、初步感受樂(lè )曲中情緒的變化，能聽(tīng)辨音樂(lè )信號作出相應動(dòng)作。
2、能跟著(zhù)圖譜，初步學(xué)習騎馬揚鞭、甩鞭的動(dòng)作，掌握"x0/x0/xx xx/x0"的節奏。
3、在游戲中，體驗打破氣球成功的愉悅感。
活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：flash視頻、圖譜
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導入，引起幼兒興趣。
1、引導語(yǔ)：今天老師給小朋友帶來(lái)一段很好聽(tīng)的音樂(lè )，我們一塊兒來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看看你們能聽(tīng)到什么？
2、猜一猜。
是什么東西嘭的一聲？氣球飛到空中的時(shí)候我們可以用什么瞄準把它打破呢？
3、共同嘗試瞄準打氣球。
二、熟悉樂(lè )曲，利用視頻、看圖譜、唱詞的`形式分段欣賞音樂(lè )。
1、看視頻再次欣賞音樂(lè )。
引導語(yǔ)：你知道這個(gè)氣球是誰(shuí)把它打破的，我們一起來(lái)看一看。
獵人叔叔去參加打氣球比賽，他是騎什么去的？怎么騎的你們來(lái)試試，還要說(shuō)什么呀？手還做了什么動(dòng)作？為什么要做這個(gè)動(dòng)作呢？
2、看圖譜掌握A段音樂(lè )的關(guān)鍵節奏。
為了讓馬兒跑的更快，騎馬的時(shí)候，他就會(huì )說(shuō)：駕，駕，得得得得，駕！我們一塊兒學(xué)一學(xué)。
3、唱詞欣賞音樂(lè )的BC段。
三、完整欣賞音樂(lè )，騎上"真正的馬"打氣球。
引導語(yǔ)：請你們來(lái)當小獵人騎上"真正的馬來(lái)打氣球"看看哪個(gè)小獵人最有精神，馬兒騎得最好。
四、創(chuàng )設戴"望眼鏡"的情景，幼兒再次完整欣賞。
引導語(yǔ)：氣球都打破了嗎？有什么工具可以幫助我們瞄準？我們戴上望遠鏡來(lái)打氣球。
五、利用視頻，創(chuàng )設"追氣球得紅旗"的情景，激發(fā)幼兒再次完整欣賞表現引導語(yǔ)：那個(gè)氣球是不是要飛走啦？那我們騎著(zhù)我們的馬兒去追他？看看哪個(gè)小獵人追到它能把它打破就能得到一面勝利的小紅旗。
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