幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《小羊過(guò)橋》含反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園中班數學(xué)優(yōu)秀教案《小羊過(guò)橋》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標：
1、了解順數、倒數、數序和接著(zhù)數的實(shí)際運用，學(xué)會(huì )使用各種數數方法。
2、在數數活動(dòng)中培養幼兒數數的興趣和能力，逐步訓練逆向思維。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
教學(xué)準備：
認知準備：幼兒會(huì )順數和倒數
材料準備：磁性教具、涂涂圈圈
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
能根據所給物體的實(shí)際情況，選用不同方法數數
教學(xué)過(guò)程：
一、觀(guān)察數數
1、出示5只籃子，讓幼兒數數。再放上5只籃子（有的上面有蘿卜），一共有幾只籃子？
2、討論：在剛才的數數中，我們用了哪些數數方法？
小結：我們用了順數、接著(zhù)數的方法。開(kāi)始數數可以順數、當再添上同種東西時(shí)，我們可以用接著(zhù)數的.方法數出總數，所以各種數數方法可以根據不同的情況進(jìn)行選擇使用。
二、小羊過(guò)橋
1、這是一座怎樣的橋？橋上的數字兩邊也一樣嗎？
2、這橋上的數字表示什么？（表示橋上的臺階一共有多少）
3、幼兒和老師一起幫小羊過(guò)橋（上去：1—2—3—4—5—6—7—8—9—10，下去：10—9—8—7—6—5—4—3—2—1）
4、提問(wèn)：我們在幫小樣過(guò)橋時(shí)用到了那些數數方法？是在什么地方用到的？
5、老師提問(wèn)：小羊走到第6階臺階時(shí)，它累了，想休息？請幼兒來(lái)放小羊的位子，提問(wèn)：小羊剛才什么地方休息？這個(gè)數數方法叫什么（數序）
小結：我們今天運用的各種數數方法，幫助小羊過(guò)橋。這些方法我們可以根據不同的情況進(jìn)行選用，我們掌握了，能給我們的生活帶來(lái)許多方便。
三，小動(dòng)物過(guò)橋
1、幼兒每人一份操作材料，剪下橋和動(dòng)物，進(jìn)行操作擺弄鞏固各種數數方法。
教學(xué)反思：
數學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參與學(xué)習活動(dòng)創(chuàng )設最佳情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德教育，培養良好的學(xué)習習慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調發(fā)展。引導學(xué)生在“玩"中學(xué)，“趣"中練，“樂(lè )"中長(cháng)才干，“賽"中增勇氣。提高學(xué)習效率，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和組織紀律性。
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