中班音樂(lè )：拉拉勾
《拉拉勾》是一首形式比較特別的歌曲，全曲分為前后兩個(gè)部分，中間用間奏隔開(kāi)。這首歌對于幼兒的學(xué)習存在一定難度，不僅曲子長(cháng)，其中加入了休止符、倚音等修飾音，在演唱上較難以表現，且根據教學(xué)要求，還要求幼兒結合動(dòng)作表演以及間奏的樂(lè )器演奏。
活動(dòng)內容：拉拉勾
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒根據歌曲內容有表情地演唱。
2、唱準曲調，唱好休止符，在熟悉歌曲的基礎上進(jìn)行即興表演。
3、體驗與朋友和好，和睦相處的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、幼兒熟悉歌曲的旋律。
2、歌曲錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
幼兒自由結伴隨音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室，動(dòng)作自選。
二：基本部分
1、練聲，熟悉曲調。
采用拉拉勾的部分曲調，用“啊”和“啦”進(jìn)行練聲。
2、學(xué)習新歌《拉拉勾》
1）教師生動(dòng)地講述歌詞內容，幫助幼兒理解生氣時(shí)的表情動(dòng)作與和好時(shí)的`難為情、互相友好拉拉勾的情景。
2）教師有表情地演唱歌曲，要求幼兒聽(tīng)出老師是怎樣用聲音表現生氣和友好的。
3）教師彈琴并大聲演唱，幼兒輕聲跟唱兩遍。
4）分段字唱，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌曲，更好地唱準曲調，把握歌曲的情緒變化。
第一段：
師：假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們回怎么樣？想一想第一段是唱得快一點(diǎn)還是唱得慢一點(diǎn)？重點(diǎn)兒唱還是輕點(diǎn)兒唱？是連貫地唱還是斷頓地唱。
第二段：
師：你現在和朋友和好了，一開(kāi)始有點(diǎn)兒不好意思，該怎樣唱？后來(lái)已經(jīng)和好了，你心里覺(jué)得怎么樣？這時(shí)應該怎樣唱？
5）整首歌曲齊唱。
要求幼兒聽(tīng)清前奏，并用自然的聲音有表情地唱，同時(shí)跟好教師的琴聲。
3、即興表演
幼兒可以離開(kāi)座位兩個(gè)兩個(gè)找朋友，邊唱歌曲邊即興表演，讓幼兒在自由、輕松、活潑的氛圍中通過(guò)自編的動(dòng)作表現歌曲內容，加深情感的體驗。
三：結束部分
隨歌聲，讓幼兒自由地出活動(dòng)室。
活動(dòng)延伸；
1、表演區中可提供機會(huì )讓幼兒表演。
2、日常生活中注意提醒幼兒同伴之間要友好相處。
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