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中班美術(shù)游戲教案：好玩的毛線(xiàn)（精選12篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)游戲教案：好玩的毛線(xiàn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班美術(shù)游戲教案：好玩的毛線(xiàn) 1
設計意圖：
在區域活動(dòng)中幼兒對纏毛線(xiàn)，繞毛線(xiàn)，理毛線(xiàn)興趣濃厚，他們時(shí)不時(shí)的會(huì )約上同伴在那兒玩上一會(huì )兒，無(wú)意間你會(huì )驚喜地發(fā)現他們還能玩出一件藝術(shù)品呢。毛線(xiàn)質(zhì)地柔軟，色彩各樣，孩子們在日常生活中接觸得比較多�；谶@樣的認識，設計了本次游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)以毛線(xiàn)為藝術(shù)表現工具，用裝飾手撕花瓶為導入，創(chuàng )設毛線(xiàn)寶寶跳舞的情境，激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望。大家一起讓毛線(xiàn)寶寶跳舞，合作玩成大花瓶的裝飾，體驗毛線(xiàn)拖畫(huà)美術(shù)游戲的快樂(lè )還有合作創(chuàng )作的`樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1.用毛線(xiàn)拖、轉、點(diǎn)等方法幼兒合作創(chuàng )造作品。
2.體驗毛線(xiàn)畫(huà)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
嘗試利用毛線(xiàn)拖、轉、點(diǎn)的方法進(jìn)行創(chuàng )作。
活動(dòng)準備：
1.物質(zhì)準備：宣紙、彩紙、彩色顏料、毛線(xiàn)、音樂(lè )。
2.經(jīng)驗準備：徒手撕花瓶圖形。
活動(dòng)過(guò)程
一、撕一撕：徒手撕出花瓶。
1.出示彩紙，師幼撕花瓶：這張彩紙能變出什么呢？
2.幼兒撕花瓶，教師個(gè)別指導。
3.引導幼兒裝飾畫(huà)面：花瓶很孤單，怎么辦呢？
二、玩一玩：毛線(xiàn)寶寶來(lái)跳舞
�。ㄒ唬┟�(xiàn)寶寶來(lái)幫忙
1.毛線(xiàn)寶寶來(lái)幫忙：花瓶里有什么？毛線(xiàn)寶寶拖一拖，一根嫩枝長(cháng)出來(lái)，這邊一根、那邊一根。
2.教師分組指導：枝條嫩嫩花兒開(kāi)，毛線(xiàn)寶寶跳到顏料盤(pán)里，沾一沾，跑到紙上，轉個(gè)圓圈，跳一跳，變出一朵小花來(lái)。
�。ǘ┟�(xiàn)寶寶的舞蹈
1.教師引導幼兒互動(dòng)交流：你的毛線(xiàn)寶寶會(huì )變出什么呢？
2.幼兒邊畫(huà)邊交流。
三、賞一賞：飛來(lái)了小蜜蜂
師幼欣賞作品：花兒真香，我要轉個(gè)圓圈變成小蜜蜂來(lái)聞一聞啦。
中班美術(shù)游戲教案：好玩的毛線(xiàn) 2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)習用毛線(xiàn)做畫(huà)提高對美術(shù)活動(dòng)的興趣培養幼兒大膽做畫(huà)。
2、能獨立完成作品。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
白紙每人一張紅、黃色顏料抹布毛線(xiàn)音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放磁帶幼兒跳舞
――現在請寶寶休息一會(huì )，看誰(shuí)來(lái)了？（出示毛線(xiàn)）
――這是毛線(xiàn)，毛線(xiàn)也想和寶寶一起跳舞。
――請寶寶看老師是怎樣和毛線(xiàn)跳舞的.。
2、教師示范用毛線(xiàn)做畫(huà)
――毛線(xiàn)穿了件紅色的衣服（蘸上紅色顏料）在紙上走一走（拖拉毛線(xiàn)）跳一跳。
――毛線(xiàn)又穿了件黃色的衣服，在紙上走一走跳一跳。
――跳完了把毛線(xiàn)送回家，寶寶擦擦手。
教：寶寶看毛線(xiàn)跳的舞漂亮嗎？/你們想不想和毛線(xiàn)一起跳舞？
3、組織、指導幼兒做畫(huà)
――任意彎曲毛線(xiàn)，大膽表現富有創(chuàng )意的造型。
――嘗試運用多種材料讓毛線(xiàn)畫(huà)豐富起來(lái)。
――培養幼兒(幼兒食品)大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。
4、評講幼兒作品
活動(dòng)反思：
用毛線(xiàn)軟軟的，用來(lái)繪畫(huà)會(huì )發(fā)生什么樣的情況呢？孩子帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始了嘗試性的繪畫(huà)。大家都笑了，作品中大多都是線(xiàn)條組合的，也有個(gè)別幼兒有色塊。呈現的作品很有現代元素的感覺(jué)。
中班美術(shù)游戲教案：好玩的毛線(xiàn) 3
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習運用由內到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，表現一團一團的毛線(xiàn)團。
2、借助兒歌語(yǔ)言和動(dòng)作，感知用曲線(xiàn)的軌跡表現毛線(xiàn)團。
3、敢于用多種色彩來(lái)表現毛線(xiàn)團，養成正確取筆、放筆的好習慣。
二、活動(dòng)準備
小貓圖片若干 紙 油畫(huà)棒 毛線(xiàn)團
三、活動(dòng)過(guò)程
1、講故事，引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩，它在家里找啊找，突然它發(fā)現了一個(gè)很好玩的玩具。是一團毛線(xiàn)。小貓開(kāi)心地玩著(zhù)毛線(xiàn)，一會(huì )，它把毛線(xiàn)扯了一大堆出來(lái)。毛線(xiàn)就亂成了一團，小貓沒(méi)辦法把毛線(xiàn)繞回去了，小貓可著(zhù)急了，但它想不到好辦法，于是很不開(kāi)心。
師：我們一起來(lái)想想好辦法，幫幫小貓吧。
幼兒：好的，我們一起來(lái)幫幫小貓。
幼兒：我們把這些毛線(xiàn)收起來(lái)。
幼兒：我們把這些毛線(xiàn)繞起來(lái)吧。
師：這是一個(gè)好辦法。那你們會(huì )怎么繞毛線(xiàn)嗎？
2、幼兒嘗試。
�。�1）我們一起來(lái)幫幫小貓的忙，把這里的毛線(xiàn)繞回去吧。
——教師把毛線(xiàn)繞回去，幼兒跟著(zhù)教師的動(dòng)作用小手學(xué)習繞毛線(xiàn)的動(dòng)作。
——教師邊繞毛線(xiàn)邊念兒歌“繞線(xiàn)團，繞線(xiàn)團，一圈一圈往外繞，越繞越大哦，越繞越大，毛線(xiàn)團繞好了�！�
讓幼兒打練習幾遍在進(jìn)行實(shí)物操作繞毛線(xiàn)
�。�2）幼兒用筆自己嘗試從里到外繞圈的.方法進(jìn)行繪畫(huà)。
師：剛剛我們幫小貓繞了一些毛線(xiàn)團我們能不能再多幫小貓繞幾個(gè)呢？我們在紙上幫小貓繞幾個(gè)毛線(xiàn)團好嗎？
用筆在紙上找到一點(diǎn)，從里向外畫(huà)螺旋線(xiàn)一圈一圈往外面畫(huà)越來(lái)越大，在畫(huà)毛線(xiàn)時(shí)要花的均勻一點(diǎn)，不要把毛線(xiàn)弄亂了。
——我們一起來(lái)繞毛線(xiàn)�？纯凑l(shuí)把毛線(xiàn)繞得最好。
——引導幼兒邊繞毛線(xiàn)邊念兒歌。增加趣味性。
四、作品欣賞。
我們一起來(lái)看看寶貝們繞的毛線(xiàn)吧。你們都很棒，來(lái)看看我們畫(huà)的毛線(xiàn)團像什么？
�。ò舭籼�、太陽(yáng)、餅干……）看看誰(shuí)畫(huà)的毛線(xiàn)團最好看？哪個(gè)毛線(xiàn)團又被弄亂了？
五、結束部分
我們幫小貓繞了這么多毛線(xiàn)團，小貓真高興，他很感謝我們想請我們和他一起玩游戲，我們一起到樓下和小貓做游戲吧。
中班美術(shù)游戲教案：好玩的毛線(xiàn) 4
一、教學(xué)目標：
1、嘗試用紙杯進(jìn)行設計、制作自己喜歡的小動(dòng)物，感受紙杯的多變性、易操作性，進(jìn)而提高想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。
2、體驗制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，激發(fā)環(huán)保意識。
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
用紙杯進(jìn)行小制作三、教學(xué)難點(diǎn)：
自己在紙杯上設計造型四、教學(xué)準備：
1、一次性紙杯。
2、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼、彩紙、水彩筆等。
3、教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚(yú)、小青蛙、小烏龜等組成的故事《小蝌蚪找媽媽》
三、教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入。
1、請幼兒欣賞作品。
小朋友們，看看老師把誰(shuí)請來(lái)啦？（出示教師作品，用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》）幼兒說(shuō)一說(shuō)都有誰(shuí)。
2、以小客人的口吻說(shuō)：小朋友們好！很高興認識你們，請你們看看我們是用什么做的呢？（幼兒回答：紙杯。同時(shí)滲透環(huán)保教育）二、教師示范設計制作。
1、這些小動(dòng)物真可愛(ài)，你最喜歡哪個(gè)呀？（幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物）2、以小青蛙為例，教師進(jìn)行示范制作。
師：看老師手里有一個(gè)完整的紙杯，現在我要將它變成一只可愛(ài)的小青蛙，仔細看老師是怎么做的。
�。�1）以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫(huà)出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。
�。�2）用剪刀沿著(zhù)所畫(huà)線(xiàn)條進(jìn)行剪裁，剪時(shí)要注意力道，不要把四肢剪斷了。（可邊剪邊說(shuō)兒歌：小剪刀，真靈巧，沿著(zhù)線(xiàn)條跑呀跑，直著(zhù)跑，彎著(zhù)跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出來(lái)了。）（3）剪完將四肢整理好，添畫(huà)眼睛，然后用彩筆進(jìn)行上色，涂色要均勻。
3、師：我喜歡的小青蛙就這樣做出來(lái)了，你喜歡什么小動(dòng)物？現在你們就是小小設計師，好好設計一下你喜歡的小動(dòng)物。（引導幼兒想好自己要做什么小動(dòng)物）三、我的紙杯變變變。
1、操作前，教師講清制作要求：使用剪刀時(shí)注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用雙面膠，不要到處貼；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。
2、四人一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動(dòng)。
3、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導。
�。�1）采用直接介入指導、建議性指導、（同伴借鑒）及練習法的指導方式鼓勵幼兒按照自己的設想大膽、自主的完成作品。
�。�2）密切關(guān)注動(dòng)手能力弱的幼兒，如果他們有需要提供必要的幫助。
�。�3）對于能力強的.幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿(mǎn)足他。（提醒幼兒在制作結束后，把多余的東西整理好）四、作品展示與評價(jià)。
幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說(shuō)一說(shuō)小朋友的作品，你最喜歡誰(shuí)的？為什么喜歡？教師根據情況，簡(jiǎn)單的總結一下制作過(guò)程中出現的共性問(wèn)題和比較有代表性的作品。
四、活動(dòng)延伸。
1、將制作好的玩具投放到語(yǔ)言區，供幼兒進(jìn)行創(chuàng )編故事、角色表演。
2、在美工區多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設計制作更多種類(lèi)的玩具作品。
中班美術(shù)游戲教案：好玩的毛線(xiàn) 5
活動(dòng)目標：
1、感知毛線(xiàn)柔軟的特性及其多樣性，運用已有的生活經(jīng)驗隨意將毛線(xiàn)變形，充分發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng )造力。
2、嘗試運用多種材料讓毛線(xiàn)站起來(lái)。
3、培養幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。
活動(dòng)準備：
1、準備粗細、長(cháng)短不同的彩色毛線(xiàn)若干
2、瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試運用多種材料讓毛線(xiàn)站起來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒的好奇心
小朋友你們看，今天張老師給你們帶來(lái)了一個(gè)神秘的口袋，小朋友猜一猜里面裝了什么呢？幼兒猜：（好吃的東西、玩具、糖等）小朋友猜了這么多，你們想知道口袋里到底是什么嗎？請小朋友上來(lái)摸一摸（指名幼兒摸口袋）
二、了解毛線(xiàn)用途
幼兒從口袋里摸出毛線(xiàn)，教師提問(wèn)：這是什么？（毛線(xiàn)）毛線(xiàn)像什么？毛線(xiàn)有什么用？教師總結：
三、玩一玩、變一變
1、今天張老師要用毛線(xiàn)來(lái)變魔術(shù)，請小朋友閉上眼睛，我們一起數“一、二、三”好了，請小朋友睜開(kāi)眼睛看，教師將毛線(xiàn)彎曲成“S”形，問(wèn)：看看它變成了什么形狀？像什么？孩子回答。毛線(xiàn)好玩嗎？幼兒答（好玩）我們可以根據自己的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來(lái)變魔術(shù)呢？你們想變成什么呢？今天老師為大家準備了許多好玩的毛線(xiàn)，小朋友也可以用毛線(xiàn)來(lái)變魔術(shù)。
2、幼兒自由結伴彎曲毛線(xiàn)，教師觀(guān)察指導。（孩子把毛線(xiàn)變成了o形、S形、W形、小鳥(niǎo)的形狀、花的形狀、蝌蚪的形狀、草的形狀、各種數字的形狀等）
3、教師總結：你們的小手真厲害，能夠變出這么多的東西來(lái)。
四、啟發(fā)幼兒思考探索
1、我們的小手真能干，把毛線(xiàn)彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西�？擅�(xiàn)悄悄地告訴我，它除了想躺著(zhù)擺出各種姿勢外，還想站起來(lái)擺出各種姿勢呢！你能想出什么辦法讓它站起來(lái)呢？
2、幼兒自由講述讓毛線(xiàn)站起來(lái)的方法。（如借助膠帶、橡皮泥、積木、袍沫等等）
3、今天老師也為小朋友準備了許多的`材料，有橡皮泥、積木、瓶子、盒子等，你們可以試試這些材料，看看能不能讓毛線(xiàn)站起來(lái)。
4、幼兒分組嘗試操作，讓毛線(xiàn)造型站立起來(lái)。
五、畫(huà)一畫(huà)
1、線(xiàn)寶寶除了擺造型，還會(huì )跳舞呢！我們請它在紙上跳個(gè)舞好嗎？
2、教師捏住線(xiàn)寶寶的頭，放到水彩顏料里浸濕，然后在紙上拖行或抖動(dòng)。
3、請幼兒欣賞教師的作品，產(chǎn)生繪畫(huà)的欲望。
4、幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
5、展示作品，請幼兒說(shuō)說(shuō)線(xiàn)寶寶是怎樣跳舞的。
中班美術(shù)游戲教案：好玩的毛線(xiàn) 6
設計意圖：
小班 幼兒藝術(shù)領(lǐng)域學(xué)習的關(guān)鍵在于充分創(chuàng )造條件和機會(huì )，在大自然和社會(huì )文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng )造力，引導幼兒學(xué)會(huì )用心靈去感受和發(fā)現美，用自己的方式去表現和創(chuàng )造美。根據幼兒的生活經(jīng)驗，喜歡與小動(dòng)物、毛絨玩具交流、以幫助他們來(lái)滿(mǎn)足自己的心理需求，以此表達自己的情感。圍繞藝術(shù)領(lǐng)域（二）表現與創(chuàng )造中目標2“具有初步的藝術(shù)表現與創(chuàng )造能力”下的子目標：能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和色彩大體畫(huà)出自己想畫(huà)的物體，與幼兒共同確定藝術(shù)表達和表現的主題，引導幼兒圍繞主題展開(kāi)想象，進(jìn)行藝術(shù)表現。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用油畫(huà)棒由內到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，表現一團一團的毛線(xiàn)球。
2、在看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、講講的過(guò)程中，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣與情感，滲透三原色 —紅、黃、藍。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，培養幼兒關(guān)心他人熱愛(ài)集體活動(dòng)。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：借助兒歌，能由內到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試畫(huà)一個(gè)一個(gè)圓圓的、繞的密密的毛線(xiàn)球。
活動(dòng)準備：
1、小熊、小豬、小貓手偶各一個(gè)；情景圖——小熊的家。
2、油畫(huà)棒、畫(huà)紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 猜一猜
1、出示小熊的家情景圖，師戴小熊手偶出場(chǎng)：“媽媽今天要送我一個(gè)球，會(huì )是什么球呢？你們幫我猜一猜�！�
2、幼兒：“皮球”、“籃球”、“足球”“氣球”......
3、師小結之后神秘地告訴幼兒：“這個(gè)球很特別哦，是用毛線(xiàn)繞成的�！�
二、 說(shuō)一說(shuō)
1、 示范過(guò)程：師用紅色粉筆在黑板上邊“繞”邊說(shuō)兒歌：繞啊繞，繞啊繞，一圈一圈往外繞；圓圓的，紅紅的，繞成一個(gè)毛線(xiàn)球。 幼兒邊念兒歌邊用手指空畫(huà)。
2、 引導過(guò)程：
�。�1）引話(huà)題：出示小豬手偶：“這么好的毛線(xiàn)球，我也想玩�！�； 出示小貓手偶：“這么好玩的毛線(xiàn)球，我也要玩”。
�。�2）拋問(wèn)題：（小熊無(wú)奈）：小豬想要玩，小貓也想要，可是我這里只有一個(gè)毛線(xiàn)球，該怎么辦呢？
�。�3）想辦法：“小熊送給他們吧”； “不行，只有一個(gè)怎么送”；“小豬玩一會(huì )，小貓玩一會(huì ) ”；“我還想玩啊�！薄拔宜鸵粋�(gè)給小豬”、“我送一個(gè)給小貓吧”。
�。�4）解決問(wèn)題：好啊，那我們一起用油畫(huà)棒來(lái)“繞”毛線(xiàn)球送給 小豬和小貓，好嗎？
�。�5）討論新問(wèn)題一：可是他們喜歡什么顏色呢？幼兒與小豬、小貓對話(huà)后決定：小豬——藍色毛線(xiàn)球；小貓——黃色毛線(xiàn)球。 （6） 討論新問(wèn)題二：先給誰(shuí)繞毛線(xiàn)球呢？幼兒思考后決定：分成兩隊——藍隊先給小豬繞；黃隊先給小貓繞。這樣他們就可以同時(shí)都有了喜歡的毛線(xiàn)球了。
三、畫(huà)一畫(huà)：
�。�1）藍隊幼兒用藍色油畫(huà)棒給小豬畫(huà)，邊“繞”邊說(shuō)兒歌：繞啊繞，繞啊繞，一圈一圈往外繞；圓圓的，藍藍的，繞成一個(gè)毛線(xiàn)球。黃隊幼兒用黃色的油畫(huà)棒給小貓畫(huà)，邊“繞”邊說(shuō)兒歌：繞啊繞，繞啊繞，一圈一圈往外繞；圓圓的，黃黃的，繞成一個(gè)毛線(xiàn)球。
�。�2）師巡回觀(guān)察指導，鼓勵幼兒要“繞”的又圓又大才好玩，小動(dòng)物才會(huì )喜歡的。
四、講一講
1、藍隊幼兒“繞”好毛線(xiàn)球趕緊跑到小豬的面前：“小豬，我送你一個(gè)大大的毛線(xiàn)球，你和小熊一起玩吧�！薄靶∝i，我送你一個(gè)藍藍的毛線(xiàn)球，你喜歡吧”；
2、黃隊幼兒不甘示弱，“繞”好毛線(xiàn)球趕緊跑到小貓身邊：“小貓，我送你喜歡的.黃色毛線(xiàn)球，一定高興吧” ....
3、幼兒在給小動(dòng)物送毛線(xiàn)球的過(guò)程中就自己做了評價(jià)，藍隊和黃隊之間、幼兒之間互相做了評價(jià)。
活動(dòng)小結：
師、幼兒、小動(dòng)物在一起說(shuō)兒歌，評論毛線(xiàn)球；感知三原色的美；體驗幫助他人的愉悅心情。
延伸活動(dòng)：
滿(mǎn)足幼兒的興趣，繞各種顏色的毛線(xiàn)球，送給更多的小動(dòng)物和小朋友。
活動(dòng)反思：
我們知道在小班孩子眼里，路邊的野花是有生命的，可愛(ài)的毛絨玩具是有感情的。在活動(dòng)中我就是給孩子們創(chuàng )設了一個(gè)“有生命的情景”，將孩子們平時(shí)最喜歡玩的手偶玩具賦予角色并與此互動(dòng)，激發(fā)了孩子們內心的一份好奇與興趣，符合了小班孩子的年齡特點(diǎn)，滿(mǎn)足了孩子們的心理需求，整個(gè)過(guò)程很投入，在與小動(dòng)物對話(huà)過(guò)程中學(xué)會(huì )了關(guān)心他人并愛(ài)上集體活動(dòng)，使整個(gè)美術(shù)活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)涉及到了五大領(lǐng)域的某個(gè)目標并有機的結合與促進(jìn)，高效的完成了活動(dòng)目標并且達到了很好的教育效果。
中班美術(shù)游戲教案：好玩的毛線(xiàn) 7
活動(dòng)目標：
1、在玩一玩，變一變、畫(huà)一畫(huà)活動(dòng)中了解毛線(xiàn)的特性。
2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
各色毛線(xiàn)（長(cháng)40厘米--80厘米不等）黃紅藍水彩顏料、調色盤(pán)、灰畫(huà)紙、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩一玩
1、出示漂亮毛線(xiàn)衣
提問(wèn)：小朋友你們知道這些漂亮的毛衣是用什么織的嗎？
2、出示各種毛線(xiàn)，請幼兒自選一根。在輕快的音樂(lè )聲中，幼兒捏住毛線(xiàn)一頭，甩一甩、轉一轉、抖一抖、激發(fā)幼兒的.活動(dòng)興趣。
二、變一變
1、把毛線(xiàn)擺成“~”，引導幼兒說(shuō)說(shuō)像什么。
2、啟發(fā)幼兒將毛線(xiàn)隨意彎擺成各種形狀，說(shuō)說(shuō)它們像什么。
3、引導幼兒互相欣賞毛線(xiàn)。
三、畫(huà)一畫(huà)
1、毛線(xiàn)除了擺造型，還會(huì )跳舞呢！請他們在紙上跳個(gè)舞好嗎？
2、教師捏住毛線(xiàn)的一頭或中間，放到水彩顏料里浸濕，然后在紙上拖形或抖動(dòng)。
3、請幼兒欣賞教師的作品，產(chǎn)生繪畫(huà)欲望。
4、幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
5、展示作品，請幼兒說(shuō)說(shuō)有關(guān)毛線(xiàn)跳舞的故事。
活動(dòng)反思：
用毛線(xiàn)軟軟的，用來(lái)繪畫(huà)會(huì )發(fā)生什么樣的情況呢？孩子帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始了嘗試性的繪畫(huà)。大家都笑了，作品中大多都是線(xiàn)條組合的，也有個(gè)別幼兒有色塊。呈現的作品很有現代元素的感覺(jué)。
中班美術(shù)游戲教案：好玩的毛線(xiàn) 8
活動(dòng)目標：
1、初步了解毛線(xiàn)與生活的關(guān)系。
2、加深對紅、黃、綠三種顏色的認識。
3、積極參與活動(dòng)體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、各種小動(dòng)物，紅、黃、綠三種顏色毛線(xiàn)若干。
2、教師與幼兒穿毛衣。
3、錄音機，輕音樂(lè )錄音。
4、實(shí)物投影儀、電視機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認毛線(xiàn)。
1、找毛線(xiàn)寶寶做朋友。
“今天許多毛線(xiàn)寶寶要和我們小朋友一起來(lái)做游戲（出示紅、黃、綠毛線(xiàn)）看看有些什么顏色？”
2、和毛線(xiàn)寶寶跳舞，感知毛線(xiàn)柔軟的特性。
“毛線(xiàn)寶寶要和你們跳舞，我們每人拿一根，跟著(zhù)音樂(lè )和毛線(xiàn)寶寶一起跳舞�！薄懊�(xiàn)寶寶有點(diǎn)累了，想回家休息，我們找一個(gè)跟毛線(xiàn)寶寶一樣的顏色標記坐下來(lái)�！�
3、聽(tīng)信號拿相應顏色毛線(xiàn)的幼兒舉起毛線(xiàn)舞蹈。
二、玩毛線(xiàn)。
1、引導幼兒用毛線(xiàn)隨意擺成各種形狀，并想象講述。
“毛線(xiàn)寶寶本領(lǐng)真大，它說(shuō)它還會(huì )變魔術(shù)，還想請我們小朋友一起和它變魔術(shù)你們愿意嗎？”“現在我們和毛線(xiàn)寶寶一起來(lái)變魔術(shù)，你變完后可以和旁邊的小朋友輕輕地講一講你變的是什么？”
2、請個(gè)別幼兒向大家介紹自己的毛線(xiàn)造型，引導其他幼兒欣賞并想象同伴的毛線(xiàn)變成了什么。
三、繞毛線(xiàn)。
1、了解毛線(xiàn)與毛衣地關(guān)系，找找穿毛衣的小朋友，說(shuō)說(shuō)穿毛衣的感受，知道毛衣是用毛線(xiàn)織成的。
2、學(xué)習繞毛線(xiàn)。
邊說(shuō)邊出示毛毛蟲(chóng)：“天氣越來(lái)越冷了，小朋友穿上了毛衣，可是毛毛蟲(chóng)沒(méi)有衣服，小朋友想不想為毛毛蟲(chóng)織毛衣？”
教師演示繞線(xiàn)。
“這兒還有許多小動(dòng)物，我們每人選一種自己喜歡的'毛線(xiàn)為它們織毛衣吧�！�
3、在愉快的音樂(lè )聲中幼兒操作。
4、幼兒互相介紹自己為小動(dòng)物穿了什么顏色的毛衣，與同伴共同分享游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)評析：
愛(ài)玩是孩子的天性，寓教育內容于游戲之中讓孩子們在玩中獲取經(jīng)驗，學(xué)得輕松，體現了幼兒是學(xué)習的主體教育理念。
本活動(dòng)教師首先根據小班幼兒具體形象思維的特點(diǎn)，準備了直觀(guān)形象的毛線(xiàn)，讓幼兒看看、玩玩，并以和毛線(xiàn)一起跳舞的形式感知毛線(xiàn)柔軟的特性。
接著(zhù)，為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，在愉快的音樂(lè )聲中教師和幼兒玩“變魔術(shù)”的游戲，讓幼兒運用已有的生活經(jīng)驗隨意變出各種物體，不僅滿(mǎn)足幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，想象力、創(chuàng )造力也得到了發(fā)展。
最后，為了不減幼兒的興致，進(jìn)一步拓展幼兒的經(jīng)驗，又引導幼兒為小動(dòng)物織毛衣，加深幼兒了解毛線(xiàn)與生活的關(guān)系。
本活動(dòng)以“玩”字貫穿整個(gè)過(guò)程，充分體現了“寓教育于生活、游戲之中”這一《綱要》精神，活動(dòng)中幼兒積極參與，興趣高漲，情緒愉快。
中班美術(shù)游戲教案：好玩的毛線(xiàn) 9
設計意圖：
《新綱要》中指出：“幼兒園教育活動(dòng)應充分考慮到幼兒的學(xué)習特點(diǎn)和認識規律，各領(lǐng)域的內容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性、寓教于生活、游戲中�！�，而藝術(shù)領(lǐng)域中也指出：“應支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng )造性的表達，克服過(guò)分強調技能技巧和標準化要求的偏向�！�
這兩個(gè)星期的主題活動(dòng)是“親親小動(dòng)物”，小朋友對小動(dòng)物表現出了極大的興趣，在主題活動(dòng)中也認識了許多的小動(dòng)物，因此根據主題活動(dòng)和幼兒的興趣生成了“玩毛線(xiàn)”的活動(dòng)。小班幼兒對涂涂畫(huà)畫(huà)十分感興趣，他們常常會(huì )畫(huà)一些成人看不懂并認為是亂七八糟的東西，如果教師按照有關(guān)美術(shù)繪畫(huà)的要求，生硬地讓幼兒學(xué)習小兔子、小貓、小烏龜怎么畫(huà)，就會(huì )使幼兒的繪畫(huà)作品失去其稚拙的情趣和獨特的魅力。針對小班幼兒的這些特點(diǎn)，我把這次的活動(dòng)從“玩”著(zhù)手，創(chuàng )設游戲的環(huán)境，選擇繪畫(huà)材料，避免一些需要精細肌肉動(dòng)作的操作，結合漂亮的顏料開(kāi)展活動(dòng)，試圖讓幼兒在玩玩畫(huà)畫(huà)，給小兔穿上漂亮的衣服中體會(huì )到活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉快感受。
2、培養幼兒大膽動(dòng)手能力和想象力、創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒每人一段毛線(xiàn)、紙剪成的衣服一件。
2、小白兔20只、顏料等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、玩毛線(xiàn)
1、師：今天老師在你們的口袋里藏了一個(gè)好朋友，來(lái)，我們把它拿出來(lái)，看一看是什么呀?
2、師：來(lái)，我們一起玩玩毛線(xiàn)，隨便你怎樣玩!
玩后請幼兒講講自己是怎么玩的'?
3、毛線(xiàn)長(cháng)得什么樣子的呢?(細細長(cháng)長(cháng))
4、用我們的小手摸摸，毛線(xiàn)摸上去感覺(jué)是怎么樣的?
5、你們知道毛線(xiàn)有什么用處嗎?
二、變魔術(shù)
1、(來(lái)，讓毛線(xiàn)在我們的腳上休息一下)師：毛線(xiàn)寶寶有個(gè)很了不起的本領(lǐng)，它會(huì )變魔術(shù)，想看嗎?
2、教師用毛線(xiàn)來(lái)“變魔術(shù)”，變好后請幼兒說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得變的像什么?
3、師：你們想不想也來(lái)變一變?(幼兒用毛線(xiàn)“變魔術(shù)”并相互說(shuō)說(shuō)變的像什么?)
三、毛線(xiàn)畫(huà)
1、(毛線(xiàn)寶寶累了，請它們到口袋里休息一下)師：天氣越來(lái)越冷了，我們小朋友都穿上了毛衣、厚厚的外套，可是我聽(tīng)兔媽媽說(shuō)，它的寶寶們就是不肯穿衣服，兔寶寶說(shuō)：“媽媽給我們準備的衣服一點(diǎn)兒也不好看�！�(出示紙衣服)，你們有什么好辦法能讓兔寶寶的衣服變的漂亮點(diǎn)嗎?(請幼兒說(shuō)說(shuō)他們的想法)
2、師：你們想的辦法真好，今天毛線(xiàn)寶寶要來(lái)幫這個(gè)忙!它呀還找來(lái)了顏料，你們看——毛線(xiàn)寶寶先要在顏料里跳個(gè)舞，好，身上有了顏色，現在要到兔寶寶的衣服上來(lái)跳個(gè)舞了，可以橫著(zhù)跳、也可以豎跳、斜跳、拐彎跳繞圈跳。(教師演示)
3、師：好看嗎?誰(shuí)也上來(lái)試試?鼓勵幼兒大膽地用毛線(xiàn)拖畫(huà)、繞圈畫(huà)，引導幼兒嘗試用其他的顏色。
4、師：呀!小兔的衣服現在變得怎么樣了?來(lái)，我們給小兔穿上吧!(把衣服貼到小兔的身上)
四、幼兒毛線(xiàn)畫(huà)
1、鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行毛線(xiàn)畫(huà)，用毛線(xiàn)拖畫(huà)、繞圈畫(huà)，畫(huà)地滿(mǎn)滿(mǎn)地。
2、鼓勵幼兒使用多種顏色。
3、好了的幼兒可以先給小兔穿上衣服。(并可走動(dòng)相互欣賞)
五、共同欣賞
1、請幼兒講講你覺(jué)得哪件衣服好看?好看在什么地方?
2、教師以兔媽媽的身份來(lái)感謝小朋友們。
中班美術(shù)游戲教案：好玩的毛線(xiàn) 10
活動(dòng)目標：
1、任意彎曲毛線(xiàn)，大膽表現富有創(chuàng )意的造型。
2、能夠利用多余的線(xiàn)頭裝飾圖畫(huà)。
3、養成大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。
4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
5、培養幼兒耐心完成任務(wù)的習慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、粗細、長(cháng)短不同的彩色毛線(xiàn)若干。
2、固體膠、白紙、剪刀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣
1、師：小朋友看，今天老師帶來(lái)了一個(gè)口袋，請小朋友摸一摸，猜猜里面裝了什么呢？
2、小朋友猜了這么多，口袋里到底是什么呢？
3、請幼兒從口袋里摸出毛線(xiàn)，提問(wèn)：這是什么？毛線(xiàn)有什么用？
二、看一看，引導觀(guān)察想象
1、毛線(xiàn)可以織毛衣、毛褲、毛毯，有了這些可以讓我們抵御寒冷的天氣， 可是今天老師要用毛線(xiàn)來(lái)變魔術(shù)呢，請小朋友閉上眼睛，我們一起數"一、二、三"。
2、教師將毛線(xiàn)彎曲成"8"形，問(wèn)：看看它變成了什么形狀？像什么？
3、毛線(xiàn)真好玩，可以根據我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。
你們想不想來(lái)變魔術(shù)呢？
三、玩一玩，鼓勵創(chuàng )造表現
1、師：今天老師為大家準備了許多既好看又好玩的毛線(xiàn)，下面小朋友也可以用毛線(xiàn)來(lái)變魔術(shù)。
2、幼兒自由彎曲毛線(xiàn)，將造型好的毛線(xiàn)擺在地板上。教師觀(guān)察指導。
3、師：你把毛線(xiàn)變成了什么？
四、做一做，啟發(fā)思考探索
1、師：我們的小手真能干，把毛線(xiàn)彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西�？擅�(xiàn)悄悄地告訴我，它還有很多朋友，看看他們是誰(shuí)。
他們在一起可以變出一副美麗的畫(huà)。老師這就有一副，一起來(lái)看看吧。
2、師：誰(shuí)能告訴我毛線(xiàn)和他的朋友是怎么變出這幅畫(huà)的？
3、幼兒討論并嘗試操作。
五、評一評，保持探索興趣
1、幼兒介紹自己的作品。
2、師：今天小朋友真聰明，用毛線(xiàn)和它的.朋友們創(chuàng )造出了各種美麗的毛線(xiàn)畫(huà)，除了今天小朋友變的各種美麗的毛線(xiàn)畫(huà)外，還可以變更多有趣的毛線(xiàn)圖案、圖畫(huà)呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。
活動(dòng)反思
用毛線(xiàn)軟軟的，用來(lái)裝飾會(huì )發(fā)生什么樣的情況呢?孩子帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始了嘗試。大家都笑了，作品中大多都是線(xiàn)條組合的，也有個(gè)別幼兒有色塊。呈現的作品很有現代元素的感覺(jué)。
中班美術(shù)游戲教案：好玩的毛線(xiàn) 11
活動(dòng)目標：
1、在玩一玩、變一變、畫(huà)一畫(huà)中了解毛線(xiàn)的特性，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。
2、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
各色毛線(xiàn)（長(cháng)40厘米――80厘米不等）、各色水彩顏料、調色盤(pán)、繪畫(huà)紙、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、玩一玩。
�。�1）你們知道老師漂亮的毛衣是用什么織的嗎？
�。�2）出示各色毛線(xiàn)，請每一個(gè)幼兒自選一根。在輕快的音樂(lè )聲中，幼兒捏住毛線(xiàn)的一頭，甩一甩、轉一轉、抖一抖、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、變一變。
�。�1）把毛線(xiàn)擺成“∽”形，引導幼兒說(shuō)說(shuō)像什么。
�。�2）啟發(fā)幼兒將毛線(xiàn)隨意彎擺成各種形狀，說(shuō)說(shuō)它們像什么。
�。�3）引導幼兒互相欣賞毛線(xiàn)造型。
3、畫(huà)一畫(huà)。
�。�1）毛線(xiàn)除了擺造型，還會(huì )跳舞呢！我們請它在紙上跳舞好嗎？
�。�2）教師捏住毛線(xiàn)的一頭或中間，放到水彩顏料里浸濕，然后在紙上拖行或抖動(dòng)。
�。�3）幼兒欣賞教師的作品，產(chǎn)生繪畫(huà)欲望。
�。�4）幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
�。�5）展示作品，請幼兒說(shuō)說(shuō)有關(guān)毛線(xiàn)跳舞的`故事。
活動(dòng)反思：
用毛線(xiàn)軟軟的，用來(lái)繪畫(huà)會(huì )發(fā)生什么樣的情況呢？孩子帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始了嘗試性的繪畫(huà)。大家都笑了，作品中大多都是線(xiàn)條組合的，也有個(gè)別幼兒有色塊。呈現的作品很有現代元素的感覺(jué)。
中班美術(shù)游戲教案：好玩的毛線(xiàn) 12
教學(xué)目的：
1、學(xué)習由內到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)。
2、用曲線(xiàn)的軌跡表示毛線(xiàn)團。
3、用多種顏色表現毛線(xiàn)團。
教學(xué)準備：
1、小貓咪頭飾。
2、毛線(xiàn)團。
3、筆、紙。
教學(xué)過(guò)程：
1、出示毛線(xiàn)團，引起幼兒興趣。
教師出示毛線(xiàn)團，“小朋友們這是什么呀？這是一個(gè)毛線(xiàn)團。它可是小貓咪咪最喜歡的玩具，讓我們來(lái)看一看它是什么樣子的`�！�
幼兒仔細觀(guān)察，討論。
2、學(xué)習兒歌
繞線(xiàn)團、繞線(xiàn)團，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線(xiàn)團繞好了。老師帶領(lǐng)幼兒一邊做往外繞毛線(xiàn)團的動(dòng)作，一邊念兒歌。
3、教師示范：繞毛線(xiàn)團
幼兒感知毛線(xiàn)團由小變大，一圈圈往外繞。
教師帶領(lǐng)幼兒用手由內向外一圈圈畫(huà)螺旋線(xiàn)。
4、畫(huà)毛線(xiàn)團
幼兒一圈一圈往外繞給小貓咪咪畫(huà)許多彩色的毛線(xiàn)團。鼓勵幼兒大膽用色。
5、作品欣賞
請幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅畫(huà)，相互評論。
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