人教版四年級上冊《品德與社會(huì )》優(yōu)秀教案（通用5篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的人教版四年級上冊《品德與社會(huì )》優(yōu)秀教案（通用5篇），歡迎大家分享。
四年級上冊《品德與社會(huì )》優(yōu)秀教案1
教學(xué)目標：
1、認識幾個(gè)有關(guān)溫度的概念。
2、通過(guò)對有關(guān)溫度統計的認識，感受祖國的博大。
3、了解不同氣候環(huán)境下人們的生活習慣。
課時(shí)：一個(gè)課時(shí)。
教學(xué)活動(dòng)與過(guò)程：
一、導入：
請同學(xué)們先閱讀一下書(shū)本16~17頁(yè)的內容，并和同桌討論一下這兩幅統計圖表示什么
二、探究活動(dòng)：認識統計圖。
三、教師以提問(wèn)的形式來(lái)講授統計圖所傳達的思想。
如：
我國降雨量最少的地方在那里最多的呢降雨量最多，最少是什么意思呢……
我國年平均氣溫最高的是在那里年平均氣溫是什么意思呢……
四、問(wèn)題討論：為什么我國一年中氣溫最高的地方不是在年平均氣溫最高的地方呢(學(xué)生討論并發(fā)言，教師適當指導。)
了解不同溫度地區的人的不同生活習慣。
五、教師小結。
四年級上冊《品德與社會(huì )》優(yōu)秀教案2
教學(xué)目標 ：
1、了解學(xué)校的過(guò)去，通過(guò)探究學(xué)校的歷史，感受學(xué)校的變化與進(jìn)步。
2、在了解和研究學(xué)校變化的活動(dòng)中增進(jìn)對學(xué)校生活的情感。
3、從對學(xué)校過(guò)去和現在的對比中理解家鄉的變化。
4、嘗試合乎邏輯地思考和表達對事物的看法。
教學(xué)內容：
第29—31頁(yè)
教學(xué)準備：
有關(guān)學(xué)校新、舊面貌的照片。
教學(xué)過(guò)程：
一、故事導入，激發(fā)興趣
教師講講私塾的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習本課的內容。
二、揭示問(wèn)題，進(jìn)行探究
1、教師引出問(wèn)題：前節課我們了解了家鄉人物質(zhì)生活所發(fā)生的巨大變化。那對我們的學(xué)校過(guò)去是什么樣子的、過(guò)去的學(xué)校生活又是怎樣的，這節課我們就一起來(lái)探究一下家鄉的學(xué)校。
2、學(xué)生討論。
學(xué)生拿出事先搜集到的學(xué)校新、舊面貌的照片，進(jìn)行分組討論。
3、教師適時(shí)點(diǎn)撥，研究學(xué)校的歷史發(fā)展，要了解學(xué)校過(guò)去及現在真實(shí)情況，并且加以對照，得出自己的認識，要善于進(jìn)行比較。
4、學(xué)生交流、小結看法。
三、制作活動(dòng)：
合作完成學(xué)校變化年表。
教師對于制作完成得較好的加以肯定。
四、總結課文，激發(fā)情感
現在，我們提倡科教興國，國家和社會(huì )都十分重視教育的發(fā)展，我們的學(xué)校面貌煥然一新，我們能在既寬敞又明亮的教室里讀書(shū)，應該熱愛(ài)學(xué)習，珍惜幸福的學(xué)校生活。
四年級上冊《品德與社會(huì )》優(yōu)秀教案3
教學(xué)目標：
1、模擬使用過(guò)去的生活用品，體驗生活的變化與進(jìn)步。
2、通過(guò)體驗活動(dòng)，感受普通勞動(dòng)者的智慧，培養尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者的情感。
3、認識簡(jiǎn)單的實(shí)物年表，理解年表的作用，學(xué)習制作簡(jiǎn)單的年表。
教學(xué)內容：
第32——35頁(yè)
教學(xué)準備：
過(guò)去年代的日常生活用品。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示實(shí)物，引入課題：
請學(xué)生展示各自帶來(lái)的日常生活用品，提問(wèn)：“平時(shí)你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎？你知道這些東西的用途嗎？”“這些舊式生活用品是誰(shuí)使用過(guò)的呢？”
今天我們對家鄉人生活的變化作進(jìn)一步的了解。
二、小組討論，一起探究。
教師將搜集到的舊物品分給幾個(gè)小組 ，請同學(xué)們猜一猜這些東西的大致年代和用途。說(shuō)一說(shuō)哪些東西現在已經(jīng)不用了，哪些東西現在還在使用，為什么。
三、學(xué)生演示，進(jìn)行體驗。
請每個(gè)小組選擇一兩種用具，親身體驗一下它的用途。在使用前，教師適當地加以指導。
使用用具后，再說(shuō)說(shuō)哪些舊用具已經(jīng)被新用具代替，進(jìn)行新舊用具的比較。
四、學(xué)看年表，學(xué)做年表。
引導學(xué)生看年表，然后制作年表。
四年級上冊《品德與社會(huì )》優(yōu)秀教案4
教學(xué)目標
1、讓學(xué)生從小懂得動(dòng)植物和人一樣都是生命的。
2、初步學(xué)習從不同的角度認識動(dòng)植物，知道它們有感覺(jué)，會(huì )交流。
3、感受體驗動(dòng)植物的生命的美麗。
教學(xué)重點(diǎn)初步學(xué)習從不同的角度認識動(dòng)植物，知道它們有感覺(jué)，會(huì )交流。
教學(xué)難點(diǎn)感受體驗動(dòng)植物的生命的美麗。
教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：
增強學(xué)生珍惜生命的意識，培養學(xué)生從小保護動(dòng)植物生命的習慣。
課前準備：
多媒體課件、小動(dòng)物、小獎品等教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、新課導入。
昨天，老師見(jiàn)了你們班的小朋友，知道了你們班是個(gè)溫暖的家，我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家。大自然也是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中都有哪些成員呢？（生答）想看看它們嗎？跟我來(lái)�。ò鍟�(shū)）動(dòng)植物的畫(huà)面。認識他就大聲的說(shuō)出來(lái)。
�。ǘ�、體會(huì )動(dòng)植物和人類(lèi)一樣，都有生命。
1、看了這個(gè)___，你會(huì )說(shuō)些什么呢？（生交流）
它們是多么可愛(ài)呀，生長(cháng)在大自然中，充滿(mǎn)了活力，讓我們大自然變得更加美麗！你看，小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢？我們給他打個(gè)招呼吧�。ㄉo蝴蝶花打招呼）你看它，長(cháng)得多好呀。再看一看我們小朋友，身體長(cháng)得多棒呀！
2、植物在生長(cháng)，動(dòng)物在生長(cháng)，小朋友也在生長(cháng)。在生長(cháng)過(guò)程中會(huì )發(fā)生哪些變化呢？想知道嗎？走，跟我再去看看吧�。ㄕ故菊n件：小草生長(cháng)、花兒開(kāi)放、小雞、青蛙成長(cháng)畫(huà)面。師相機解說(shuō)：如，小蝌蚪長(cháng)成青蛙了，我們祝賀他。
3、問(wèn)：小草會(huì )生長(cháng)，大樹(shù)會(huì )生長(cháng)，還有什么會(huì )生長(cháng)？雞媽媽會(huì )生寶寶，馬媽媽會(huì )生寶寶，還有什么會(huì )生寶寶？（學(xué)生交流）
4、對，（板書(shū)）：植物會(huì )生長(cháng)，動(dòng)物會(huì )生長(cháng)，我們都會(huì )生長(cháng)。凡是會(huì )生長(cháng)的都有生命�。┌鍟�(shū)：生命5、許許多多的生命讓我們的大自然更美麗，讓我們的地球更美麗。瞧，我從這個(gè)男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可愛(ài)；
今天，我在一（四）班教室門(mén)口，從梧桐樹(shù)的嫩芽中看到了大樹(shù)的生命。你看到了哪些動(dòng)物、植物的生命？（學(xué)生交流自己在生活的實(shí)踐和體會(huì )。）
�。ㄈ�、體驗、感悟生命的美麗。
1、過(guò)渡：我們感受到動(dòng)物、植物不僅有生命，而且生命是美麗的。（板書(shū)：美麗的）
2、（師出示一盆鮮艷、美麗的花），李老師也養了兩盆花，你看到它美麗的生命了嗎？（生回答）
我精心的照顧她，它就用鮮艷的顏色、各種的姿態(tài)來(lái)展示出它們生命的美麗，給我帶來(lái)了快樂(lè )！第一課美麗的生命（2）
3、師出示一盆植物（蘆薈），我還養了一盆蘆薈，你能發(fā)現它的生命嗎？（生答）蘆薈雖然沒(méi)有美麗的外衣，但它也給我帶來(lái)了快樂(lè )。你能猜猜為什么嗎？（學(xué)生討論交流）
小結：像蘆薈這樣的植物、動(dòng)物還有很多，很多，它們卻可以幫助我們人類(lèi)做很多的事情，給人們帶來(lái)很大的方便。正是由于它們的存在，我們的校園才像花園一樣，我們的地球才多姿多彩，才充滿(mǎn)了活力。
4、你像認識一樣照顧過(guò)植物、動(dòng)物嗎？（相機問(wèn)：你的心情怎樣？）
�。▽W(xué)生交流自己的生活實(shí)踐體驗）那它們知道你在關(guān)心愛(ài)護它們嗎？（交流）
5、對呀，動(dòng)植物是有感情的。就像小朋友說(shuō)的那樣，所有的生命只要在我們的關(guān)愛(ài)下，它們就會(huì )生長(cháng)得越來(lái)越美麗，活得越來(lái)越快樂(lè )。
6、（板書(shū)）：動(dòng)植物不僅有感情，還和我們小朋友一樣，白天爭開(kāi)眼睛，看看美麗的世界。晚上，小朋友們睡覺(jué)了，牽�；ㄒ菜X(jué)了。（讓學(xué)生體會(huì )動(dòng)植物的感覺(jué)）
7、、板書(shū)：你看，有的動(dòng)物還很聰明，能用獨特的方式保護自己。（師做簡(jiǎn)單講解）。
過(guò)渡：每一種動(dòng)植物都充滿(mǎn)了生命的活力，都用獨特的方式把自己生命的.美麗展現出來(lái)；而且它們還和我們人類(lèi)一樣，也會(huì )交流。
我們通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，你知道小動(dòng)物怎樣說(shuō)話(huà)嗎？（板書(shū)動(dòng)物間充滿(mǎn)的親情的畫(huà)面）。瞧：小豬、小鳥(niǎo)它們可能會(huì )說(shuō)什么呢？（想像、交流）
小豬、小鳥(niǎo)是有生命的，它們也會(huì )說(shuō)話(huà)，也會(huì )用它們自己的語(yǔ)言進(jìn)行交流。所有的動(dòng)物、植物和人一樣，有美麗的生命。（板書(shū)）
8、今天，李老師給大家帶來(lái)了好多小客人，我先請出小白兔，想和他說(shuō)說(shuō)話(huà)嗎？（展示各種小動(dòng)物）把小動(dòng)物分到各組去，給足時(shí)間讓學(xué)生充分和它們親密接觸。
�。ㄋ模�、拓展。
過(guò)渡：看著(zhù)一個(gè)個(gè)的生命在我們的關(guān)懷下生活得那么快樂(lè )，想想都好開(kāi)心；看著(zhù)一個(gè)個(gè)的生命在我們的關(guān)懷下生長(cháng)得那么美麗，想想都好幸福。春天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，我們來(lái)種下一顆種子，讓它和我們一起成長(cháng)。
1、發(fā)花盆、種子讓學(xué)生自己動(dòng)手種花。師示范種花過(guò)程�！獙W(xué)生種花（放音樂(lè )《種太陽(yáng)》）。
2、我們要天天照顧自己種下的花，比一比，誰(shuí)的花最先發(fā)芽，最早開(kāi)花。老師請你做好觀(guān)察記錄。（講解）
�。ㄎ澹�、總結：
李老師希望小朋友們播下的種子，在你們的關(guān)心、愛(ài)護下早點(diǎn)生根、發(fā)芽，早日開(kāi)出艷麗的花朵，接出果實(shí)，展現出它美麗的生命。
�。┌鍟�(shū)設計生命——美麗的——珍惜、愛(ài)護第二課我們的生命（1）
教學(xué)目標：
1、通過(guò)探尋自己的生命歷程，了解成長(cháng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì )再來(lái)，應該珍惜生命。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì )再來(lái)，應該珍惜生命。
難點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì )再來(lái)，應該珍惜生命。
關(guān)鍵點(diǎn)：通過(guò)探自己的生命歷程，了解成長(cháng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。
課前準備：
1、調查訪(fǎng)談：（含采訪(fǎng)記錄）
�、�、找一找媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片或者當時(shí)的錄像，看看那時(shí)侯媽媽的樣子與媽媽?xiě)言幸郧暗恼掌约艾F在的樣子有什么不同？②問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)斈氵�在媽媽肚子里的時(shí)候，他們有些什么想法、感受和期盼，為了生個(gè)聰明健康的寶寶，他們是怎樣做的？③、問(wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他們是怎樣度過(guò)的？在你即將出世的時(shí)候，他們的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時(shí)，他們的心情又怎樣？④、找出出生記錄或成長(cháng)冊，看看剛出生時(shí)自己的體重和身長(cháng)各是多少，請家長(cháng)說(shuō)說(shuō)當時(shí)自己是什么樣的。找找小時(shí)侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片，請家長(cháng)講一講在你成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)印象最深的一件或幾件事。想一想，我們的生命僅僅屬于我們自己?jiǎn)幔?/p>
2、實(shí)物投影。
3、錄音機。
4、簡(jiǎn)單的課件。
四年級上冊《品德與社會(huì )》優(yōu)秀教案5
教學(xué)重點(diǎn)
熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)勤勞智慧的家鄉人
教學(xué)難點(diǎn)
了解家鄉近幾年來(lái)的發(fā)展變化和美好前景
教學(xué)準備
學(xué)生利用休息時(shí)間，從各種媒體宣傳中，搜集一些典型的陋習事例。
搜集家鄉的歷史名人的圖片資料；第二小組采訪(fǎng)城建局相關(guān)人士，搜集家鄉不同時(shí)期的圖片錄像資料，了解家鄉的發(fā)展變化；第三小組走訪(fǎng)為家鄉的經(jīng)濟建設作出重大貢獻的企業(yè)家，了解他們的成就和創(chuàng )業(yè)故事；第四小組走訪(fǎng)生產(chǎn)一線(xiàn)（建筑工地、學(xué)校、醫院等），與父母對話(huà)，同時(shí)可搜集反映家鄉變化的家居照片，制成采訪(fǎng)錄像片。
教學(xué)板塊教與學(xué)預設
�。◣熒顒�(dòng)）教學(xué)重構
(修改意見(jiàn))
第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣
1、播放錄像（一巫婆手舞足蹈一番后，念念有詞，口中噴酒后，噴過(guò)的地方出現字跡，邊上的群眾磕頭膜拜。）
2、看了錄像你有什么想說(shuō)的？學(xué)生自由說(shuō)。
二、做實(shí)驗，揭穿把戲。
1、出示實(shí)驗的器具，示范實(shí)驗（用氫氧化鈉在桌上寫(xiě)字，把酚酞溶解于酒中放于水壺中，然后把水壺中的液體噴灑在桌上，桌上就會(huì )顯現剛才書(shū)寫(xiě)的字。）
2、你又有什么話(huà)想說(shuō)？
3、交流。
4、師小結，揭示其中的奧秘。（氫氧化鈉溶解于水無(wú)色無(wú)味，但碰到酚酞后便會(huì )發(fā)生化學(xué)反應，變成紅色。）
三、說(shuō)陋習，了解危害。
1、在我們的日常生活中，存在著(zhù)這樣或那樣的陋習，這些陋習會(huì )破壞社會(huì )的文明與健康，會(huì )導致經(jīng)濟損失，甚至犯罪，有的還會(huì )危及到生命。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)江蘇阜寧縣吳灘鎮女青年王麗的含淚訴說(shuō)吧。
2、聽(tīng)錄音。
3、聽(tīng)了錄音，你有什么感受？
4、那么，在我們的日常生活中，還有哪些陋習呢？這些現象及行為又有哪些不良影響和危害？請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
�、判〗M交流。（邊說(shuō)邊出示課前搜集到的一些典型的陋習事例。）
�、迫嘟涣�。（各小組向全班介紹討論結果。）
四、遠離陋習，追求文明。
1、這些陋習產(chǎn)生的危害可真不小，那我們能夠做些什么呢？
2、小組討論。
3、交流。
4、學(xué)生用自己喜歡的方式宣傳陋習的危害。（畫(huà)宣傳畫(huà)、寫(xiě)標語(yǔ)、寫(xiě)倡議書(shū)等等。）
5、展示
附： 新春佳節本是合家團圓的喜慶日子，然而對于我來(lái)說(shuō)，卻是一段不堪回首的痛苦往事，爸爸因為沉溺結果弄得家破人亡。
鄰居們都說(shuō)媽媽的生命是因爸爸賭錢(qián)而斷送的，我今生今世總忘不了1986年正月初四的那個(gè)夜里，爸在外打麻將已兩天一夜沒(méi)有歸家。那天晚上，我和弟弟都熟睡了。凌晨4點(diǎn)多鐘，我一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現媽不在床上，以為媽出去找爸了�？僧斘尹c(diǎn)亮油燈，走到堂屋時(shí)便聞到一股農藥味，定睛一看，可憐的媽媽躺在冰涼的東墻角一動(dòng)不動(dòng)，身旁有只“氧化樂(lè )果”農藥瓶，媽媽就這樣永遠地離開(kāi)了我們。
爸爸嗜賭成性，媽媽�？鄤癜植灰偃ベ�了，可他不但不聽(tīng)，還常常賣(mài)家中糧食、雞蛋和用豬錢(qián)做賭本，輸了錢(qián)后就回家打罵媽媽?zhuān)蓱z的媽媽只有把淚水往肚里咽。記得她活著(zhù)的時(shí)候，鄰里大媽們常稱(chēng)贊媽媽是位勤勞儉樸的好媳婦。她結婚十幾年，穿的那件棉襖還是從娘家帶來(lái)的，棉胎板結了，冬天冷得直篩糠，也總舍不得添件新的。那年春節，爸把媽新年出人情、賣(mài)米、賣(mài)黃豆、賣(mài)3只老母雞好不容易才湊足的200塊錢(qián)，三天不到輸個(gè)凈光。眼見(jiàn)著(zhù)家里的日子實(shí)在過(guò)不下去了，爸又好賭懶做，村組干部教育也不聽(tīng)，大約是媽媽涼透了心，她捧起家中剩余農藥……
從那始起我們父子3人苦度日月，爸也常上媽的墳地痛哭。我家有三四畝承包田，原來(lái)是爸和媽一起耕作，可從媽離去后，家庭生活的重擔完全壓在爸爸一個(gè)人的肩上。為了幫爸爸干活，照顧年幼的弟弟，同時(shí)也為了減輕家里負擔，我只好在小學(xué)6年級被迫輟學(xué)回家。
往事不堪回頭，如今正值春節和農閑季節，我含淚訴說(shuō)賭錢(qián)的危害，希望引起人們的關(guān)注。，孕育著(zhù)錢(qián)財兩空；，意味著(zhù)家破人亡，我誠勸現在仍像我爸過(guò)去那樣好賭的人，趕快收心，為了你的父母，妻子兒女心，請不要再賭了！
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