玩具火車(chē)轟隆隆教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的玩具火車(chē)轟隆隆教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具火車(chē)轟隆隆教案1
活動(dòng)目標：
1.仔細觀(guān)察圖片，尋找、感知事物間的內在聯(lián)系，體驗故事的詼諧有趣。
2.樂(lè )意在兒歌對答中，大膽表達和想象。
3.培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
4.領(lǐng)會(huì )繪本蘊含的寓意和哲理。
活動(dòng)準備：《玩具火車(chē)轟隆轟隆》ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜
�。▋r(jià)值分析：通過(guò)傾聽(tīng)，集中幼兒注意力，并引出故事。）
提問(wèn)：小朋友們，你們聽(tīng)！這是什么聲音？
小結：你們瞧！一輛玩具火車(chē)正向我們開(kāi)來(lái)了！
二、看一看，講一講
�。▋r(jià)值分析：在想想、說(shuō)說(shuō)、猜猜的過(guò)程中，感知事物間的內在聯(lián)系，體驗故事的詼諧有趣。）
提問(wèn)：瞧，小士兵給小火車(chē)加了什么呢？
小結：小士兵真會(huì )變魔術(shù)，玩具火車(chē)轟隆轟隆，加點(diǎn)蘋(píng)果和櫻桃，冒紅色的煙。
提問(wèn)：小士兵給小火車(chē)加了什么？
小結：玩具火車(chē)轟隆轟隆，加點(diǎn)香蕉和檸檬，冒黃色的煙。
提問(wèn)：瞧，小火車(chē)冒出了什么顏色的煙？
提問(wèn)：猜猜小士兵給火車(chē)加了什么？
小結：玩具火車(chē)轟隆轟隆，加點(diǎn)橘子和胡蘿卜，冒橙色的煙。
提問(wèn)：士兵已經(jīng)變了三次魔術(shù)，小火車(chē)冒出了三種不同顏色的煙，還記得小士兵他是怎么變的嗎？
小結：原來(lái)加什么顏色的東西作燃料，小火車(chē)就能變出什么顏色的煙。
三、做一做，玩一玩
�。▋r(jià)值分析：樂(lè )意在兒歌對答中，大膽表達和想象。）
1.問(wèn)答游戲
玩法：教師出示色卡出題，色卡代表要讓小火車(chē)變出的煙的顏色，教師念：玩具火車(chē)轟隆轟隆，加**冒**(顏色)的煙。知道的快舉手。
2.比比誰(shuí)的辦法多
玩法：變一種顏色的煙，哪組想的辦法多誰(shuí)就贏(yíng)。
四、想一想，猜一猜
�。▋r(jià)值分析：仔細觀(guān)察圖片，感知事物間的內在聯(lián)系，大膽表達和想象。）
這會(huì )小士兵他要給玩具火車(chē)加什么燃料呢？
提問(wèn)：加進(jìn)小花籽，小火車(chē)會(huì )冒出什么來(lái)呢？
小結：原來(lái)花籽生長(cháng)以后就變成了一串串的小花和葉子，他們之間是有聯(lián)系的。
活動(dòng)延伸：閱讀《玩具火車(chē)轟隆轟隆》。
教學(xué)反思：
在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)之前，我帶孩子們進(jìn)行了火車(chē)轟隆隆的游戲，所以很自然的就進(jìn)入了今天上課的主題。在整個(gè)繪本的學(xué)習中，孩子們都比較的投入，我根據本班孩子的現有水平在根據顏色猜測相應的物體上采取了層層遞進(jìn)的方法，先讓孩子們了解這是一輛神奇的火車(chē)，放進(jìn)去什么顏色的物體就會(huì )冒出什么顏色的煙，讓孩子們了解其中的因果關(guān)系，再根據放進(jìn)去什么物體猜測會(huì )冒出綠色的煙，最后根據煙的顏色猜會(huì )冒出什么顏色的煙，通過(guò)不同的方式，孩子們學(xué)習的興趣比較的高說(shuō)的也比較好，能說(shuō)根據顏色說(shuō)出有葡萄、紫薯、山竺、草莓、黃瓜青菜等等當然在每一次我都會(huì )對孩子進(jìn)行引導，鼓勵孩子們學(xué)說(shuō)句式“小士兵加入了**燃料，冒出了**的煙” 這樣既幼兒感知到事物相互之間的因果關(guān)系，又無(wú)形中強化孩子對句式的了解，在最后環(huán)節采用了游戲的方式進(jìn)行故事的總結，以及對孩子們本堂繪本的學(xué)習進(jìn)行檢驗。
小百科：
玩具，泛指可用來(lái)玩的物品，玩玩具在人類(lèi)社會(huì )中常常被作為一種寓教于樂(lè )的方式。
玩具火車(chē)轟隆隆教案2
活動(dòng)目標：
1、感受故事情境的趣味性，感知故事中"燃料"與"煙"的因果關(guān)系。
2、學(xué)說(shuō)短句"玩具火車(chē)轟隆轟隆，冒出xx（顏色）的煙。"
3、樂(lè )于參與顏色配對游戲，體會(huì )集體活動(dòng)的愉悅感。
活動(dòng)準備：
PPT課件，卡通圖標，小火車(chē)模型。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)教師出示PPT課件第一頁(yè)，播放火車(chē)汽笛音效，引起幼兒興趣。
師："嗚~嗚~嗚"，咦，是什么聲音？大、考吧、幼、師網(wǎng)出處呀，小士兵開(kāi)著(zhù)火車(chē)來(lái)小七班做客了，跟小士兵和小火車(chē)打個(gè)招呼吧。
二、教師結合課件講述繪本故事，引導幼兒理解故事內容，感受其中的趣味性。
1、教師出示PPT1~6，講述故事內容，課件中突出櫻桃、蘋(píng)果、皇姑、白菜，以使幼兒感知"燃料"與"煙"之間的因果關(guān)系。
師：嘎~吱，火車(chē)停了，燃料不夠了，怎么辦呢？小士兵決定加入蘋(píng)果和櫻桃試一試。嗚~嗚~嗚（播放音效），玩具火車(chē)轟隆轟隆，冒出紅色的煙。
師：哎呀，真好玩兒，再加一點(diǎn)黃瓜和青菜試試，嗚~嗚~嗚，玩具火車(chē)轟隆轟隆，冒出綠色的煙。
2、教師出示PPT7~14，結合圖片引導幼兒通過(guò)生活經(jīng)驗猜想加入的燃料或冒出的煙，進(jìn)一步感知故事中存在的因果關(guān)系。
師：?jiǎn)鑯嗚~嗚，火車(chē)繼續往前開(kāi)，小士兵又加入了橘子和胡蘿卜，請你猜一猜，會(huì )冒出什么樣的煙？（玩具火車(chē)轟隆轟隆，冒出橙色的煙）師：?jiǎn)鑯嗚~嗚，火車(chē)繼續往前開(kāi)，咦，怎么回事？火車(chē)冒出了黃（紫）色的煙，誰(shuí)能幫幫我解開(kāi)秘密，小士兵又加了一些什么？（教師根據幼兒回答出示相關(guān)物體圖片）（玩具火車(chē)轟隆轟隆，冒出黃色的煙）師：?jiǎn)鑯嗚~嗚，哎呀，油畫(huà)棒寶寶也被加進(jìn)去了，有藍的紅的黃的紫的這么多顏色，冒出的煙一定很漂亮吧，會(huì )是什么呢？（玩具火車(chē)轟隆轟隆，冒出彩色的煙）3、教師出示PPT15~16，講述故事結尾，小火車(chē)駛向遠方，引導幼兒想象。
三、操作活動(dòng)——顏色配對游戲結合繪本內容，引導幼兒將各種樣子的煙與燃料相配對，進(jìn)一步感受繪本情境的趣味性，并體會(huì )游戲活動(dòng)的愉悅。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)前后一共上過(guò)5次，在莊老師的指導和引領(lǐng)下，讓我對繪本教學(xué)又有了一次新的認識。
1、教學(xué)形式要多樣，不要讓孩子枯燥。
對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，他們喜歡多樣的教學(xué)形式，而不是一味地在那里聽(tīng)故事，喜歡在聽(tīng)聽(tīng)、玩玩、做做中有所啟發(fā)。在小班的情景閱讀教學(xué)中，我們更重要的應該要突顯讓孩子在故事中有快樂(lè )的體驗，小班孩子的年齡特點(diǎn)是他們比較喜歡角色的一種扮演，喜歡簡(jiǎn)單有節奏的`的語(yǔ)句，愛(ài)模仿。因此，在本節課中，我滲透游戲，讓孩子在游戲中體驗。
2、教學(xué)互動(dòng)要多樣，不要讓孩子等待。
在教學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)形式上，我們可以采用師幼互動(dòng)，它包括一對一的互動(dòng)和一對多的互動(dòng)，還有一種是生生互動(dòng)，對于小班的孩子老說(shuō)，更多的應該是采用一對集體的互動(dòng)，這樣孩子才不會(huì )出現等待的情況。在本次活動(dòng)中，一對一的互動(dòng)比較多，因此大多數的孩子是在等待。如果在游戲中我采用“每個(gè)孩子人手一張色卡紙，當老師說(shuō)，加番茄的時(shí)候，手拿紅色卡紙的孩子開(kāi)一列火車(chē)�！边@樣的互動(dòng)更體現了《指南》理念。符合小班孩子的年齡特點(diǎn)。
3、繪本價(jià)值要抓準，不要讓孩子空想。
一個(gè)繪本的價(jià)值很多，哪個(gè)價(jià)值是需要在這節課中體現的，這還需要老師們更多的琢磨和推敲。在這個(gè)課中，“小士兵給火車(chē)加種子燃料。讓孩子猜測會(huì )冒什么煙？”這個(gè)環(huán)節可以作為結束部分，激發(fā)孩子看書(shū)的興趣。如：“加了種子會(huì )冒什么煙，我們到書(shū)中去找答案吧�！边@樣孩子看書(shū)的興趣就激發(fā)了。其實(shí)我們上繪本活動(dòng)的目的就是讓孩子喜歡看書(shū)。
玩具火車(chē)轟隆隆教案3
一、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜（價(jià)值分析：通過(guò)傾聽(tīng)，集中幼兒注意力，并引出故事。）
師：請你們聽(tīng)聽(tīng)看誰(shuí)來(lái)我們中四班做客了呀？
今天玩具火車(chē)的司機也來(lái)了，他有話(huà)要對大家說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、看一看，講一講
�。▋r(jià)值分析：在想想、說(shuō)說(shuō)、猜猜的過(guò)程中，感知事物間的內在聯(lián)系，體驗故事的詼諧有趣。）
提問(wèn)：
1、玩具火車(chē)怎么停下了？發(fā)生什么事情了？
2、小士兵把什么當作燃料了？冒出什么顏色的煙？（加**冒紅煙）
3、小士兵又要變魔術(shù)了，這回他加了什么燃料？冒出什么顏色的煙？（加**冒橙煙）
4、小士兵是怎么變魔術(shù)的？
小結：原來(lái)加什么顏色的蔬菜水果，小火車(chē)就會(huì )冒什么顏色的煙。
三、做一做，玩一玩（價(jià)值分析：樂(lè )意在兒歌對答中，大膽表達和想象。）
問(wèn)答游戲：
玩法：教師出示卡片出題，教師念：玩具火車(chē)轟隆轟隆，加點(diǎn)燃料冒點(diǎn)煙，加**冒**（顏色）煙？知道的快舉手。
四、想一想，猜一猜（價(jià)值分析：仔細觀(guān)察圖片，感知事物間的內在聯(lián)系，大膽表達和想象）
提問(wèn)：
1、小士兵這回加了花籽冒出的是什么煙？
2、看看哪兩張圖片可以放在一起變魔術(shù)？找找它們之間的關(guān)系。
小結：這些圖片可以?xún)蓚�(gè)兩個(gè)變魔術(shù)，不止你們說(shuō)的這些，有時(shí)間我們可以再來(lái)找一找。小士兵就是用了這個(gè)方法，兩個(gè)兩個(gè)有關(guān)系就玩起了變魔術(shù)。
五、活動(dòng)延伸
想知道小士兵還變了哪些魔術(shù)，你們可以自己去看看，這本書(shū)的名字叫《玩具火車(chē)轟隆轟隆》。
玩具火車(chē)轟隆隆教案4
活動(dòng)目標：
1、仔細觀(guān)察畫(huà)面，喜歡故事情節，感知其中的因果關(guān)系。
2、了解常見(jiàn)的蔬果，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜
1、今天金老師帶來(lái)了一個(gè)故事，聽(tīng)聽(tīng)故事是關(guān)于誰(shuí)的？
2、有一個(gè)小士兵開(kāi)著(zhù)他的玩具火車(chē)來(lái)了！
二、看一看，說(shuō)一說(shuō)
1、火車(chē)怎么了？
2、火車(chē)沒(méi)油了，小士兵要給它加燃料，看看加了什么？（蘋(píng)果、櫻桃）
3、什么顏色的蘋(píng)果？什么顏色的櫻桃？
4、神奇的事情發(fā)生了，看，玩具火車(chē)冒出了什么顏色的煙？
5、玩具火車(chē)轟隆隆，加點(diǎn)蘋(píng)果和櫻桃，冒紅煙。
6、小士兵要給玩具火車(chē)加更多的燃料了。（獼猴桃、西瓜、紅椒）
7、小士兵給火車(chē)加了什么燃料，冒橙煙？（胡蘿卜）
8、看看小士兵還加了什么？（橙色、黃色、藍色、紫色）
三、想一想，玩一玩
1、現在老師是火車(chē)頭，請你們來(lái)坐我的火車(chē)。
2、玩具火車(chē)轟隆隆，加點(diǎn)燃料冒點(diǎn)煙。加X(jué)X燃料冒XX煙。
3、小士兵把水果、蔬菜都加完了，看看還加了什么？
4、教師講述故事。
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