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關(guān)于教師節托班做花教案（精選5篇）
作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的關(guān)于教師節托班做花教案，歡迎大家分享。
教師節托班做花教案 1
一、教學(xué)目標
1. 讓托班幼兒了解教師節的意義，培養幼兒對教師的敬愛(ài)之情。
2. 通過(guò)手工制作花朵，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
3. 在活動(dòng)中培養幼兒的耐心和專(zhuān)注力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：引導幼兒參與手工制作花朵的過(guò)程，讓幼兒體驗制作的樂(lè )趣。
2. 難點(diǎn)：幫助幼兒掌握一些基本的手工制作技巧，如粘貼、折疊等。
三、教學(xué)方法
1. 直觀(guān)教學(xué)法：通過(guò)展示成品花朵和制作過(guò)程的圖片，讓幼兒直觀(guān)地了解制作方法。
2. 示范教學(xué)法：教師親自示范制作花朵的'步驟，讓幼兒更好地掌握制作技巧。
3. 實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手制作花朵，在實(shí)踐中鍛煉動(dòng)手能力。
四、教學(xué)準備
1. 各種顏色的皺紋紙、剪刀、膠水、綠色卡紙、彩色絲帶等材料。
2. 制作花朵的步驟圖片。
3. 教師提前制作好的花朵樣品。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導入
教師通過(guò)談話(huà)導入活動(dòng)，詢(xún)問(wèn)幼兒知道哪些節日，引出教師節。
向幼兒介紹教師節的意義，引導幼兒表達對教師的敬愛(ài)之情。
2. 觀(guān)察花朵樣品
教師展示提前制作好的花朵樣品，讓幼兒觀(guān)察花朵的顏色、形狀等特點(diǎn)。
提問(wèn)幼兒花朵是用什么材料制作的，激發(fā)幼兒的興趣。
3. 講解制作步驟
教師結合制作步驟圖片，向幼兒詳細講解制作花朵的方法。
步驟一：將皺紋紙剪成圓形，作為花朵的花瓣。
步驟二：將圓形皺紋紙對折幾次，然后用剪刀剪出花瓣的形狀。
步驟三：將剪好的花瓣展開(kāi)，用手指輕輕卷曲花瓣的邊緣，使花瓣更加自然。
步驟四：在綠色卡紙上剪出花莖和葉子的形狀。
步驟五：用膠水將花瓣粘貼在花莖的頂端，組成花朵。
步驟六：將葉子粘貼在花莖上。
步驟七：用彩色絲帶系在花莖上，作為裝飾。
4. 幼兒制作花朵
教師將材料分發(fā)給幼兒，讓幼兒動(dòng)手制作花朵。
教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力，制作出不同顏色和形狀的花朵。
5. 展示作品
幼兒制作完成后，教師讓幼兒將自己制作的花朵展示給大家看。
教師對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)，表?yè)P幼兒的努力和創(chuàng )意。
6. 結束活動(dòng)
教師總結活動(dòng)內容，再次強調教師節的意義，讓幼兒懂得感恩教師。
讓幼兒將自己制作的花朵送給老師，表達對老師的祝福。
六、教學(xué)延伸
1. 可以讓幼兒在花朵上寫(xiě)上對老師的祝福語(yǔ)，增加花朵的意義。
2. 可以組織幼兒制作賀卡，將花朵粘貼在賀卡上，送給老師。
教師節托班做花教案 2
一、教學(xué)目標
1. 讓幼兒了解教師節的意義，培養幼兒對教師的尊敬和感恩之情。
2. 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，通過(guò)制作花朵來(lái)表達對老師的祝福。
3. 促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達和社交能力，鼓勵幼兒在制作過(guò)程中與同伴交流和合作。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握制作花朵的基本方法，能夠獨立完成花朵制作。
2. 難點(diǎn)：發(fā)揮創(chuàng )造力，對花朵進(jìn)行裝飾和個(gè)性化設計。
三、教學(xué)方法
1. 直觀(guān)演示法：教師通過(guò)示范制作花朵的過(guò)程，讓幼兒直觀(guān)地了解制作方法。
2. 實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手制作花朵，在實(shí)踐中掌握制作技巧。
3. 小組合作法：將幼兒分成小組，共同完成花朵制作，培養幼兒的合作能力。
四、教學(xué)準備
1. 各種顏色的彩紙、剪刀、膠水、彩筆等材料。
2. 教師制作好的.花朵樣品若干。
3. 有關(guān)教師節的圖片和視頻。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導入
播放有關(guān)教師節的視頻或圖片，引導幼兒了解教師節的意義。
提問(wèn)幼兒：“教師節是哪一天？為什么要設立教師節？”“你想對老師說(shuō)什么？”等問(wèn)題，激發(fā)幼兒對教師的尊敬和感恩之情。
2. 講解制作花朵的方法
教師出示制作好的花朵樣品，向幼兒介紹制作花朵需要的材料和工具。
示范制作花朵的步驟：
�。�1）將彩紙對折，剪出花瓣的形狀。
�。�2）將花瓣展開(kāi)，用彩筆在花瓣上畫(huà)出花紋或圖案。
�。�3）將花瓣圍繞花蕊粘貼在一起，組成一朵花。
�。�4）用綠色彩紙剪出花莖和葉子，粘貼在花朵上。
3. 幼兒制作花朵
幼兒分組進(jìn)行花朵制作，教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng )造力，對花朵進(jìn)行裝飾和個(gè)性化設計，可以用彩筆、貼紙等材料進(jìn)行裝飾。
4. 展示與分享
幼兒將制作好的花朵展示給大家，并介紹自己的花朵是如何制作的，有什么特別之處。
引導幼兒將花朵送給老師，并對老師說(shuō)一句祝福的話(huà)，表達對老師的感恩之情。
六、教學(xué)延伸
1. 可以讓幼兒制作賀卡，將花朵粘貼在賀卡上，送給老師作為教師節禮物。
2. 在美工區投放更多的材料，讓幼兒繼續進(jìn)行花朵制作和創(chuàng )意手工活動(dòng)。
七、教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅了解了教師節的意義，培養了對教師的尊敬和感恩之情，還鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒積極參與，表現出了濃厚的興趣和熱情。但是，也有一些幼兒在制作過(guò)程中遇到了一些困難，需要教師更多的指導和幫助。在今后的教學(xué)中，要更加注重個(gè)體差異，根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的指導。
教師節托班做花教案 3
一、教學(xué)目標
1. 讓幼兒了解教師節的意義，懂得尊重老師。
2. 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
3. 通過(guò)制作花朵，培養幼兒的耐心和細心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握制作花朵的方法，完成花朵制作。
2. 難點(diǎn)：引導幼兒發(fā)揮創(chuàng )造力，裝飾花朵。
三、教學(xué)方法
示范法、實(shí)踐法、討論法。
四、教學(xué)準備
1. 各種顏色的彩紙、剪刀、膠水、彩筆。
2. 教師提前制作好的花朵樣品。
3. 關(guān)于教師節的.圖片或視頻。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導入
�。�1）播放關(guān)于教師節的圖片或視頻，引導幼兒討論教師節的意義。
師：小朋友們，你們知道這是什么節日嗎？教師節是為了感謝誰(shuí)呢？
�。�2）教師總結：教師節是為了感謝老師們的辛勤付出，老師們就像園丁一樣，照顧著(zhù)小朋友們成長(cháng)。
2. 觀(guān)察花朵樣品
�。�1）教師展示提前制作好的花朵樣品，讓幼兒觀(guān)察花朵的形狀、顏色和結構。
師：小朋友們，看老師這里有一朵漂亮的花，你們想不想自己也做一朵呢？
�。�2）引導幼兒討論花朵的制作方法和材料。
師：這朵花是用什么材料做的呢？我們可以怎么做呢？
3. 制作花朵
�。�1）分發(fā)材料，教師示范制作花朵的步驟。
�、賹⒉始垖φ�，剪出花瓣的形狀。
�、趯⒒ò暾归_(kāi)，用彩筆在花瓣上畫(huà)出花紋或圖案。
�、蹖⒒ò陣@一個(gè)中心點(diǎn)粘貼在一起，形成花朵的形狀。
�、苡镁G色彩紙剪出花莖和葉子的形狀，粘貼在花朵下面。
�。�2）幼兒動(dòng)手制作花朵，教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題。
4. 裝飾花朵
�。�1）引導幼兒用彩筆、貼紙等材料裝飾花朵，讓花朵更加漂亮。
師：小朋友們，我們可以用彩筆在花朵上畫(huà)一些圖案，或者貼上一些貼紙，讓我們的花朵更加漂亮。
�。�2）幼兒自由裝飾花朵，教師鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng )造力。
5. 展示作品
�。�1）幼兒將自己制作好的花朵展示給大家看，并介紹自己的花朵。
師：小朋友們，你們的花朵都好漂亮��！誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的花朵呢？
�。�2）教師對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)，表?yè)P幼兒的努力和創(chuàng )造力。
6. 總結
�。�1）教師總結本次活動(dòng)的內容，再次強調教師節的意義。
師：小朋友們，今天我們一起制作了漂亮的花朵，這些花朵可以送給我們的老師，表達我們對老師的感謝之情。希望小朋友們以后都能尊重老師，聽(tīng)老師的話(huà)，做一個(gè)乖寶寶。
�。�2）引導幼兒將花朵送給老師，并對老師說(shuō)一句感謝的話(huà)。
六、教學(xué)延伸
1. 可以讓幼兒在課后制作更多的花朵，裝飾教室。
2. 鼓勵幼兒用其他材料制作花朵，如布料、毛線(xiàn)等。
教師節托班做花教案 4
一、教學(xué)目標
1. 讓托班幼兒了解教師節的意義，培養幼兒對教師的敬愛(ài)之情。
2. 通過(guò)手工制作花朵，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
3. 在制作過(guò)程中，培養幼兒的耐心和專(zhuān)注力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：引導幼兒參與制作花朵的過(guò)程，培養幼兒的動(dòng)手能力和對教師的敬愛(ài)之情。
2. 難點(diǎn)：幫助幼兒掌握制作花朵的基本方法，確保幼兒在制作過(guò)程中的安全。
三、教學(xué)方法
1. 直觀(guān)演示法：教師通過(guò)展示制作好的花朵，讓幼兒直觀(guān)地了解花朵的.制作過(guò)程。
2. 實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手制作花朵，在實(shí)踐中掌握制作方法。
3. 語(yǔ)言引導法：教師用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言引導幼兒進(jìn)行制作，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造力。
四、教學(xué)準備
1. 各種顏色的皺紋紙、剪刀、膠水、綠色彩紙、細鐵絲等材料。
2. 制作好的花朵樣品若干。
3. 教師節相關(guān)的圖片、視頻等資料。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導入
教師播放教師節相關(guān)的圖片或視頻，引導幼兒了解教師節的意義。
教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道教師節是哪一天嗎？教師節是為了誰(shuí)而設立的呢？”引導幼兒回答問(wèn)題，激發(fā)幼兒對教師節的興趣。
2. 觀(guān)察花朵樣品
教師展示制作好的花朵樣品，讓幼兒觀(guān)察花朵的顏色、形狀和結構。
教師提問(wèn)：“小朋友們，你們看這些花朵漂亮嗎？它們是什么顏色的？有哪些部分組成呢？”引導幼兒仔細觀(guān)察花朵，培養幼兒的觀(guān)察力。
3. 制作花朵
教師分發(fā)制作花朵的材料，向幼兒介紹材料的名稱(chēng)和用途。
教師示范制作花朵的步驟：
首先，將皺紋紙剪成圓形或橢圓形，作為花朵的花瓣。
然后，將花瓣對折幾次，用剪刀剪出花邊。
接著(zhù)，將花瓣展開(kāi)，用膠水將花瓣粘在細鐵絲上，做成花朵的形狀。
最后，用綠色彩紙剪出葉子的形狀，用膠水將葉子粘在細鐵絲上。
教師在示范過(guò)程中，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向幼兒講解制作方法，提醒幼兒注意安全使用剪刀和膠水。
幼兒開(kāi)始制作花朵，教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
4. 展示作品
幼兒制作完成后，教師組織幼兒將自己制作的花朵展示出來(lái)。
教師引導幼兒互相欣賞作品，表?yè)P幼兒的努力和創(chuàng )意。
5. 結束活動(dòng)
教師總結活動(dòng)內容，再次強調教師節的意義，引導幼兒向教師表達敬愛(ài)之情。
教師組織幼兒將制作好的花朵送給教師，結束活動(dòng)。
六、教學(xué)延伸
1. 可以讓幼兒在花朵上寫(xiě)上對教師的祝福語(yǔ)，增加花朵的意義。
2. 可以組織幼兒制作教師節賀卡，進(jìn)一步表達對教師的敬愛(ài)之情。
教師節托班做花教案 5
一、教學(xué)目標
1. 讓托班幼兒了解教師節的意義，培養幼兒對教師的尊敬和感恩之情。
2. 通過(guò)手工制作花朵，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
3. 在活動(dòng)中培養幼兒的團隊合作意識和分享精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：引導幼兒參與手工制作花朵的過(guò)程，讓幼兒體會(huì )制作的樂(lè )趣和成就感。
2. 難點(diǎn)：幫助幼兒掌握一些基本的手工制作技巧，如粘貼、折疊等。
三、教學(xué)方法
1. 直觀(guān)教學(xué)法：通過(guò)展示各種花朵的圖片和實(shí)物，讓幼兒直觀(guān)地感受花朵的美麗。
2. 示范教學(xué)法：教師親自示范手工制作花朵的步驟，讓幼兒更好地掌握制作方法。
3. 實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動(dòng)手制作花朵，在實(shí)踐中提高動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
四、教學(xué)準備
1. 各種顏色的皺紋紙、剪刀、膠水、彩色筆等手工材料。
2. 花朵圖片、教師節相關(guān)的視頻和故事。
3. 教學(xué)課件和背景音樂(lè )。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導入
�。�1）播放教師節相關(guān)的視頻或講述教師節的故事，引導幼兒了解教師節的意義。
�。�2）展示各種花朵的圖片，讓幼兒欣賞花朵的美麗，激發(fā)幼兒制作花朵的興趣。
2. 講解制作方法
�。�1）教師拿出皺紋紙和剪刀，向幼兒示范如何將皺紋紙剪成花瓣的形狀。
�。�2）教師將剪好的花瓣用膠水粘貼在一根綠色的吸管上，制作成一朵花的形狀。
�。�3）教師用彩色筆在花朵上畫(huà)出花蕊和葉脈，讓花朵更加逼真。
3. 幼兒制作
�。�1）將幼兒分成小組，每組發(fā)放一些手工材料。
�。�2）教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
�。�3）鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，制作出不同形狀和顏色的花朵。
4. 作品展示
�。�1）讓幼兒將自己制作好的花朵放在展示臺上，互相欣賞和交流。
�。�2）請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己制作的'花朵的特點(diǎn)和寓意。
5. 結束活動(dòng)
�。�1）教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，表?yè)P幼兒的努力和創(chuàng )意。
�。�2）引導幼兒將自己制作的花朵送給老師，表達對老師的祝福和感恩之情。
�。�3）播放輕松愉快的背景音樂(lè )，讓幼兒在愉快的氛圍中結束活動(dòng)。
六、教學(xué)延伸
1. 可以讓幼兒在回家后，和家長(cháng)一起制作更多的花朵，送給其他老師或長(cháng)輩。
2. 在美工區投放更多的手工材料，讓幼兒繼續進(jìn)行手工制作活動(dòng)。
3. 開(kāi)展“我最喜歡的老師”主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式表達對老師的喜愛(ài)之情。
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