幼兒園中班英語(yǔ)教學(xué)教案《Tall and Short（高和矮）》
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班英語(yǔ)教學(xué)教案《Tall and Short（高和矮）》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
感知tall和short，并能正確發(fā)音通過(guò)游戲激發(fā)幼兒對英語(yǔ)的興趣。
讓幼兒從中學(xué)到要看到別人的長(cháng)處，自己的短處，不能自大、自滿(mǎn)，要與人和睦相處。
活動(dòng)準備：自制卡片樹(shù)（高、矮）若干張。小羊、小牛、長(cháng)頸鹿的頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
one、one, lamb、lamb、lambTwo、two、two, ra it、ra it、ra it.Three、three、three, cat 、cat、catFour、four、four, duck、duck、duckFive、five、five, bird、bird、bird T: Ok. Very good!我們剛才說(shuō)了五個(gè)小動(dòng)物的名字，現在又有三個(gè)小動(dòng)物來(lái)加入我們了，我們高不高興呀？C:高興。
哦，可是呀，這三個(gè)小動(dòng)物還有一點(diǎn)事情沒(méi)有做完，我們來(lái)看看他們在做什么。引入故事《比高矮》，其中，小動(dòng)物都用英語(yǔ)說(shuō)sheep、giraffe、wolf當說(shuō)到高矮時(shí)用tall和short，而且老師要做出手飾。
二、過(guò)程：
剛才我們在故事里面看到小綿羊（sheep）和長(cháng)頸鹿（giraffe）在吵架，小朋友猜一猜它們在吵什么？（引導幼兒根據老師手勢猜出原因）C: 幼兒猜對了，他們在比誰(shuí)高、高is Tall，矮is short。Follow me. Tall… short…啟發(fā)幼兒要看到別的`長(cháng)處，知道誰(shuí)都有優(yōu)缺點(diǎn)。Ok. Let's look at the picture there are two trees. This tree is tall . now that tree is s hort （讓幼兒自己說(shuō)高矮）反復練習。老師每人發(fā)兩張卡片（高、矮小樹(shù)）各一張。老師說(shuō)tall，舉高樹(shù)，老師說(shuō)short，舉矮樹(shù)。讓我們找一找我們教室里有哪些是高矮不一樣的。（幼兒說(shuō)老師提醒他們大聲說(shuō)出tall and short）。請小朋友上臺表演《比高矮》的故事，用單詞替換里邊的動(dòng)物，高矮。
三、結束：小朋友們真是太棒了，讓我們鼓勵一下good. good. very good.好，我們再說(shuō)一遍好不好，跟老師一老做，tall tall, I'm tall. short. short. I'm short在幼兒與老師共同的動(dòng)作中結束活動(dòng)。
四、延伸：在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、復習幼兒說(shuō)tall. short，讓幼兒找一處參照物，比較兩處物體。
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