幼兒園小班數學(xué)優(yōu)秀教案《幫爺爺種花》含反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的幼兒園小班數學(xué)優(yōu)秀教案《幫爺爺種花》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、根據顏色、點(diǎn)數對應等特征進(jìn)行插花。
2、感受春天的美，體驗參與計算活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
活動(dòng)準備：
紅、黃、綠三種顏色的花干及花瓶（上面標有數字或圓點(diǎn)），小花若干等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
春天到了，花兒也開(kāi)了，可是我們娃娃家里還沒(méi)有花呢，今天我們就來(lái)插花，打扮娃娃家，好不好？
二、粘花干。
1、經(jīng)驗的分享。
你們看，老師為你們準備了什么？（花，花干）
花干上藏著(zhù)小秘密，找到了小秘密才能插花的。（幼兒觀(guān)察花干）
花干上藏著(zhù)什么小秘密��？；、教、案來(lái)自：快思老、師教、案網(wǎng)；（數字寶寶，圓點(diǎn)寶寶）
有數字寶寶的花干，怎么插花��？那有圓點(diǎn)寶寶的呢？
2、幼兒操作。
幼兒操作，教師巡回觀(guān)察、指導。（幼兒間可相互交流）
3、集體糾錯。
幼兒和教師一起查看插好的花，找出錯誤的花加以糾正，并說(shuō)明糾正的理由。
三、插花瓶。
1、討論插花瓶的規則。
我們把花插到花瓶里吧！咦，這么多花瓶，應該插到哪個(gè)花瓶呢？（引導幼兒從顏色、點(diǎn)數兩種特征進(jìn)行插花瓶。）
2、幼兒操作。幼兒操作，教師巡回觀(guān)察、指導。
3、集體糾錯。
我們一起看看我們插的'花，好看不好看。
四、延伸活動(dòng)：打扮娃娃家。
活動(dòng)反思：
數學(xué)來(lái)源與現實(shí)，存在于現實(shí)，并且應用與現實(shí)，數學(xué)過(guò)程應該是幫助幼兒把現實(shí)問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內容選擇應既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
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