人教版六年級下品德與社會(huì )教案
作為一名教學(xué)工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的人教版六年級下品德與社會(huì )教案，歡迎大家分享。
人教版六年級下品德與社會(huì )教案1
教學(xué)目標：
1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。
2、對學(xué)生進(jìn)行保護牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習刷牙的正確方法。
3、逐步養成良好的衛生習慣。
4、體會(huì )換牙給自己帶來(lái)的特殊感受。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。
2、逐步養成良好的衛生習慣。
3、幫助兒童學(xué)習刷牙的正確方法。
4、認識到牙齒健康對身體的重要性。
教育目標：
1、與大家一起分享?yè)Q牙所帶來(lái)的成長(cháng)的喜悅與煩惱。
2、能努力克服牙齒檢查與治療帶來(lái)的恐懼心理，表現愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。
3、堅持正確刷牙，逐步養成良好的衛生習慣。
教學(xué)方法：
1、為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)模擬場(chǎng)景，達到體驗牙齒保健的目的。
2、讓學(xué)生自己講講牙齒的故事。
3、課前了解學(xué)生換牙情況。
4、模擬教具調動(dòng)學(xué)生情趣。
課前準備：
1、學(xué)生課前準備：自帶牙刷
2、教學(xué)器材：牙具模型;牙齒衛生宣傳資料、圖片;刷牙記錄卡
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程設計：
一、導入：
1、請大家張開(kāi)嘴互相看看，你們看到了什么?
2、牙齒在我們的身體中起著(zhù)怎樣的作用呢?
二、觀(guān)察調查：
1、調動(dòng)學(xué)習興趣：請同學(xué)數一數自己小伙伴有多少顆牙齒，畫(huà)一畫(huà)小伙伴牙齒的形狀。
2、引出換牙概念：教師抓住學(xué)生圖畫(huà)中表現的“換牙畫(huà)面”提問(wèn)：“這是怎么回事?”
3、學(xué)生統計換牙人數
4、教師小結：換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，它標志著(zhù)我們長(cháng)大了。
三、交流感受：
1、請換牙的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)換牙時(shí)曾有的難忘經(jīng)歷。
2、回憶自己是如何處理由換牙帶來(lái)的不舒服感受。
3、討論：換牙時(shí)應該注意什么?
(1)牙齒剛剛松動(dòng)時(shí)……
(2)掉牙時(shí)……
(3)剛長(cháng)出新牙時(shí)……
(4)……
4、教師小結：不要搖動(dòng)自己已松動(dòng)的'牙齒;不要舔自己新長(cháng)出來(lái)的牙;乳牙沒(méi)掉就長(cháng)出新牙時(shí)應該到醫院看牙醫;經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。
四、經(jīng)驗積累：
1、現場(chǎng)表演：一個(gè)小女孩在哭，請同學(xué)們猜一猜她為什么哭?
2、學(xué)生自由猜測。
3、繼續表演：小女孩邊哭邊說(shuō)：“我的牙掉了，長(cháng)不出來(lái)可怎么辦呀?”老師請同學(xué)們幫幫她。
4、看圖討論：出示書(shū)34頁(yè)奶奶與孫女的對話(huà)圖，結合自己對生活的觀(guān)察討論。
(1)為什么有的人牙掉了能再長(cháng)出來(lái)，而有的人的牙掉了就不能再長(cháng)出來(lái)?
(2)哪些人的牙掉了能再長(cháng)出來(lái)，哪些人的牙齒掉了就不能再長(cháng)出來(lái)了?
板書(shū)設計
9.我換牙了
不要搖動(dòng)自己已松動(dòng)的牙齒;不要舔自己新長(cháng)出來(lái)的牙;乳牙沒(méi)掉就長(cháng)出新牙時(shí)應該到醫院看牙醫;經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物
作業(yè)：以后經(jīng)常刷牙。
第二課時(shí)
一、探究活動(dòng)：
1、健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢?
2、學(xué)生舉例說(shuō)明：
(1)幫助咀嚼食物
(2)幫助我們發(fā)言
(3)健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神
(4)……
3、怎樣才能保護好自己的牙齒呢?
(1)多吃蔬菜
(2)定期到醫院檢查
(3)早晚刷牙
(4)不咬硬的東西
(5)……
二、練習活動(dòng)：
1、個(gè)人演示：剛才同學(xué)提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢?
2、同學(xué)評議：
3、課件三：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牙科大夫是怎樣說(shuō)的?(邊看邊跟著(zhù)學(xué))
4、教師演示正確的刷牙方法。
5、聽(tīng)《刷牙歌》集體拿出自帶的牙刷進(jìn)行練習。
6、刷牙的時(shí)候我們先干什么?再干什么?
(1)先往杯子里倒半杯水;
(2)擠上適量牙膏;
(3)喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡;
(4)開(kāi)始刷牙;
(5)最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里;
(6)把嘴涮干凈，用毛巾將嘴擦干凈。
7、小組互相檢查刷牙過(guò)程
8、教師巡視糾正出現的問(wèn)題
9、課件四、小兔貝貝也來(lái)和大家一起學(xué)習了，看看它給我們帶來(lái)了哪些知識?
三、分析判斷：
1、小組討論：怎樣才能保護好自己牙齒呢?
2、學(xué)生自由發(fā)言：
3、蘭蘭的故事(書(shū)38頁(yè)圖)
4、課件五，判斷正誤：這幾位同學(xué)做的對么?
(1)同學(xué)定時(shí)到醫院檢查牙齒;(對)
(2)小同學(xué)牙疼不到醫院救治;(錯，應馬上到醫院就診)
(3)一位小哥哥用牙齒咬瓶蓋;(錯，不該用牙齒咬硬物)
(4)晚上，一個(gè)小同學(xué)躺在床上吃糖;(錯，睡覺(jué)前不刷牙還吃糖國會(huì )形成蛀牙)
(5)一個(gè)小女孩吃晚飯在漱口;(對)
(6)一位小姐姐早晚都刷牙。(對)
5、教師小結：保護牙齒非常重要，所以我們一定要堅持。為了使大家能更好的保護牙齒，老師為大家準備了一個(gè)刷牙記錄卡。一周后把記錄卡帶來(lái)，評選誰(shuí)是“愛(ài)牙小標兵”。
板書(shū)設計
9.我換牙了
健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢?
作業(yè)：用正確的方法來(lái)刷牙。
教學(xué)反思：
第四課時(shí)
探究活動(dòng)
關(guān)于“保護牙齒”的探究活動(dòng)
1、記錄從周一到周六早晚、飯前飯后的刷牙情況把自己刷牙的情況記錄下來(lái)，每做到一次畫(huà)一個(gè)。
2、觀(guān)察周?chē)说难例X情況，給他們提一條建議。
3、做家庭監督員，爭做《護牙小衛士》。
4、搜集牙齒保健的資料。
參考意見(jiàn)：
1、用表格來(lái)提醒、監督學(xué)生堅持刷牙來(lái)保護牙齒。此表比書(shū)上多一個(gè)要求，希望學(xué)生能時(shí)刻保持牙齒的清潔。
2、目的是讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，通過(guò)看圖、看動(dòng)畫(huà)、學(xué)生刷牙的錄像來(lái)學(xué)習、互評。
3、學(xué)生知道什么樣的牙齒情況才是健康的，這樣能將課上學(xué)到的知識學(xué)以致用。提的建議要切合實(shí)際，解決不了的問(wèn)題一定要看牙醫。
4、鼓勵學(xué)生正確刷牙有持續性，用自己所學(xué)的知識幫助、提醒身邊的人，學(xué)生有成就感，進(jìn)而自己努力堅持保護好牙齒。
5、鍛煉學(xué)生搜集資料的能力，在搜集資料的過(guò)程中學(xué)習。
人教版六年級下品德與社會(huì )教案2
教學(xué)目標：
1.知道誠信是人與人交往中的可貴品質(zhì)，體會(huì )誠信在人際交往中的重要性，愿意做一個(gè)講誠信的人。
2.知道與人交往中怎樣做才是誠信的具體表現。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )到誠信在人際交往中的重要性
教學(xué)難點(diǎn)：知道與人交往中誠信行為的具體表現
教學(xué)準備：
1.搜集誠信故事。
2.收集身邊誠信的事例。
教學(xué)過(guò)程
一、故事導入，認識誠信
1.古往今來(lái)，有許許多多講誠信的人。讓我們穿越時(shí)空的隧道，看一看《曾子殺豬》的故事。(教師出示動(dòng)畫(huà)：“曾子殺豬”。)
2.看了這個(gè)故事，在你的心目中，曾子是個(gè)怎樣的人呢?如果你是曾子家的孩子，面對媽媽失信于你，你有什么想法?學(xué)生各抒己見(jiàn)。
3.曾子用誠實(shí)守信的人生態(tài)度教育了孩子。板書(shū)：誠信
二、交流討論，感受誠信
環(huán)節一：學(xué)生分組交流收集到的誠信事例
你們覺(jué)得什么是誠信?學(xué)生回答，教師隨機板書(shū)：說(shuō)到做到、誠實(shí)不欺騙、實(shí)事求是、遵守諾言……
小結：同學(xué)們，我們的生活離不開(kāi)社會(huì )的交往，交往是堂必修課，而良好的交往離不開(kāi)誠信。
環(huán)節二：感受不守誠信的后果。
1.故事呈現，送跳繩。
師：教師出示情境�。骸八吞K”。
師：如果你是丹丹，你會(huì )想方設法把繩子帶給紅紅嗎?為什么?
如果丹丹沒(méi)有按照約定，把繩子給紅紅帶過(guò)去，會(huì )出現什么樣的后果。
小結：不遵守諾言，答應別人的事情做不到，不僅會(huì )影響到對方的學(xué)習生活，辜負了別人對你的信任，也可能因此錯失一段珍貴的友誼。
2.“假種”的危害。
師：社會(huì )上有些利欲熏心的人，他們不擇手段，用欺騙牟取暴利。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)因不守誠信造成巨大損失的事例嗎?我們先來(lái)看幾張圖片。(教師出示課件：感受“假種”的危害”，先出示“農民辛勤耕種”圖片。)
師：從圖片上你知道什么?農民辛勤地耕種，你猜到秋天的時(shí)候……
師：可惜你們錯了，不明真相的農民購買(mǎi)了假種。(出示“農民購買(mǎi)假種”圖片。)你們看，到了秋天，這些稻谷更像是野草，稻谷有殼無(wú)米。(出示“稻谷像野草”圖片。)
師：我們再來(lái)看兩條消息。(出示“賣(mài)假種者受法律制裁”圖片。)
師：此時(shí)，你有何感想?
小結：這種利欲熏心、不講誠信的欺騙行為，害慘了日出而作、日落而歸的農民。雖然賣(mài)假種的不法分子已得到了法律的制裁，但無(wú)法挽回農民辛勤的血汗!
師：誠信是社會(huì )有序發(fā)展的根本。如果你的父母在各自從事的職業(yè)中不守誠信，會(huì )造成怎樣的后果?
學(xué)生暢所欲言，感受誠信的重要性。
小結：三百六十行，各行各業(yè)都離不開(kāi)誠信，離開(kāi)了誠信，社會(huì )將會(huì )十分冷漠;離開(kāi)了誠信，世界將會(huì )一片黑暗!
環(huán)節三種;體驗誠信的事例
師：我們來(lái)看一個(gè)事例。許多人大概都知道海爾電器吧，我們來(lái)看看海爾人是怎么把誠信帶給消費者的。(教師播放錄音：“誠信使海爾名揚海內外”。)
師：這是個(gè)真實(shí)故事。在當時(shí)，冰箱的價(jià)格不菲，而廠(chǎng)長(cháng)卻把76臺冰箱全砸了，這給工廠(chǎng)造成的損失有多少?他為什么要這么做?他這么做得到了什么?
小結：廠(chǎng)長(cháng)砸了冰箱，造成了很大的經(jīng)濟損失，卻贏(yíng)得了消費者的信任，這才有了今天海爾的蓬勃發(fā)展。
三、拓展
1.師：社會(huì )主義榮辱觀(guān)中有一條：以誠實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥�？梢�(jiàn)誠信是做人之本。請同學(xué)們課后收集有關(guān)誠信的名人名言。
2.師：老師向大家推薦一些關(guān)于誠信的書(shū)。這些書(shū)收集了古今中外膾炙人口的誠信故事，弘揚了中華民族的優(yōu)秀傳統美德，相信大家一定會(huì )喜歡。
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