中班數學(xué)教研活動(dòng)：樹(shù)在哪里
中班數學(xué)教研活動(dòng)：樹(shù)在哪里
活動(dòng)目標
1、理解網(wǎng)格中行、列坐標的意義。
2、能寫(xiě)出每個(gè)目標物體的位置。
3、愿意動(dòng)手動(dòng)腦，獨立分析網(wǎng)格的定位。
活動(dòng)準備
教具：《大樹(shù)在哪里》、《禮物在哪里》記錄單、記號筆
學(xué)具：《大樹(shù)在哪里》、《禮物在哪里》作業(yè)單、游戲圖、骰子、記號筆
一、創(chuàng )設情境，理解坐標。
現在是什么季節？秋天一過(guò)，寒冷冬天就到了，森林里一些珍貴的大樹(shù)害怕寒冷，需要保護，你們愿意當護林員提前給他們做好防暖措施嗎？去做護林員，首先必須知道這些大樹(shù)的地址，我們來(lái)看一看。
1、再認網(wǎng)格圖
這是一張網(wǎng)格地圖，上面有什么？你還看到了什么？
2、理解行、坐列的意義
�、怕�(tīng)指令辨認，我來(lái)試試說(shuō)一棵大樹(shù)或者一個(gè)空格的'地址，你能幫我找出這是哪棵大樹(shù)或者是哪一格嗎？
�、浦刚J大樹(shù)說(shuō)地址
�、莻�(gè)別幼兒記錄地址
3、介紹規則
小小護林員們，你知道怎么把這里每棵大樹(shù)的地址寫(xiě)出來(lái)嗎？先寫(xiě)……再寫(xiě)……（先寫(xiě)大樹(shù)下面對應的標記，再寫(xiě)大樹(shù)左邊對應的標記）
4、介紹平行活動(dòng)
你們做護林員很辛苦，為了獎勵你們，森林里還準備了一些小禮物，不過(guò)需要你們自己找到這些禮物。這個(gè)活動(dòng)就叫“禮物在哪里”，也是要求把所有的禮物地址都寫(xiě)出來(lái)。
操作要求：做完以后，可以用活動(dòng)夾帶走你的網(wǎng)格圖，收好學(xué)具，和其他小朋友相互交換活動(dòng)。
二、自選操作，巡回指導
1、分組操作：教師提示幼兒先完成自己小組活動(dòng)然后再換組。
2、觀(guān)察指導：教師巡視各組幼兒操作情況，重點(diǎn)指導新活動(dòng)。選擇指導對象，進(jìn)行分層指導。
3、相互檢查：提示先完成操作的幼兒互相檢查結果。
三、分享交流，互相評價(jià)
1、交流
今天哪些護林員寫(xiě)了大樹(shù)和禮物的地址？誰(shuí)愿意拿著(zhù)你的活動(dòng)單來(lái)和大家分享一下？請幼兒檢查：“是這樣寫(xiě)嗎？”你是怎么確定網(wǎng)格上的地址的？鼓勵幼兒介紹自己的操作經(jīng)驗。
2、整理：請幼兒整理自己的作業(yè)單，并將操作材料歸位。
四、幼兒游戲，提升經(jīng)驗
1、這些網(wǎng)格圖還想和你們做游戲，看看上面什么變了？老師這還有兩個(gè)游戲骰子，分別有顏色和數字，待會(huì )就請小朋友兩兩合作，一個(gè)小朋友同時(shí)仍?xún)蓚�(gè)骰子，另一個(gè)小朋友根據兩個(gè)骰子提示用玩具跳一跳，完了一會(huì )后，和好朋友交換玩游戲。明白了嗎？
2、你們玩得開(kāi)心嗎？讓我們把這些游戲圖放到區角里藏好，以后再玩吧。
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