初中數學(xué)組教研活動(dòng)總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的初中數學(xué)組教研活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
一．初中教學(xué)組是個(gè)團結的集體。全組共15人，每周五下午第1、2節課是我們組的教研活動(dòng)時(shí)間，大家準時(shí)到場(chǎng)，積極討論，教研組會(huì )議氣氛熱烈，內容充實(shí)，有評課，有研討課題，有講座，有傳達教研室工作安排，有討論教材等內容。
二．集體備課按時(shí)完成。初一備課組長(cháng)袁泉，初二備課組長(cháng)馮嬌，初三備課組長(cháng)林玲各盡其責，認真帶領(lǐng)組員完成集體備課，共同定進(jìn)度，討論重、難點(diǎn)、授課方法，上課時(shí)互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步。一章結束后，共同商討出測試題，考完試后互相比較，找自己的差距，然后反饋，再補漏。平時(shí)認真備課，有日期、有重點(diǎn)、目標、難點(diǎn)、課型等過(guò)程、小結、板書(shū)、教后感也寫(xiě)得很好，認真批改作業(yè)，批改同步，一課一閱，作業(yè)中有日期、等級、二次批改，要求學(xué)生訂正，老師及時(shí)批改，能利用習題課對作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋。
三．培養新教師也是組內活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，校領(lǐng)導和組內其他老師在新教師的'培養上也做了很多。在新教師上公開(kāi)課前，聽(tīng)試講、指導、反饋，幫助他們一直講到成功，指導他們怎么備課，怎樣上課，調動(dòng)學(xué)生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗，在評課過(guò)程中大家積極發(fā)言踴躍，毫不保留的指出授課老師的優(yōu)點(diǎn)和個(gè)人不同的看法和建議，真正做到讓新老師有所收獲，能通過(guò)一次公開(kāi)課收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
四．校級交流活動(dòng)情況。本學(xué)期課題《微課與數學(xué)教學(xué)的有效整合》結題聘請了原市教研員唐羊和教院附中副校長(cháng)俞麗芳來(lái)指導工作。還派林金土、陳棟、林豐、包靈等老師參加省級聽(tīng)課學(xué)習和其它教師一起聽(tīng)課、評課，互相學(xué)習，互相交流，取長(cháng)補短，另外還派林玲和袁泉老師參加省級講座學(xué)習并回來(lái)和我們交流學(xué)習，大家都受益匪淺。
五．我們老師不僅注意上好每一堂課，還堅持課后輔導。認真批改學(xué)生作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)中發(fā)現問(wèn)題，針對問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生的數學(xué)學(xué)習從課內有效果地延伸到課外。開(kāi)展數學(xué)競賽活動(dòng)，有效地激發(fā)了績(jì)優(yōu)生的學(xué)習興趣。一年來(lái)，通過(guò)全體老師的努力，我校學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、數學(xué)素養、數學(xué)成績(jì)均有了不少提高。教師間相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助,共同提高。每位教師都上了一堂公開(kāi)課，其他的所有數學(xué)老師參與聽(tīng)課，聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。提倡教師做教學(xué)案例研究。通過(guò)這些活動(dòng)一方面學(xué)習別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。一年來(lái)，我校老師的業(yè)務(wù)水平都有了一定的提高。
總之，初中數學(xué)組是個(gè)團結、奮進(jìn)的小組，組內人員個(gè)個(gè)認真、踏實(shí)，忘我工作，但也還存在不足，理論水平還需進(jìn)一步提高，撰寫(xiě)論文的質(zhì)量上還需加強。
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