大班數學(xué)大家住哪里教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的大班數學(xué)大家住哪里教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、知道坐標圖中橫坐標和縱坐標表示的不同含義，并根據坐標判斷具體位置。
2、嘗試根據門(mén)牌號碼，對照房屋圖示正確確定同伴家的位置。
3、學(xué)習用語(yǔ)言清楚、準確表達坐標圖中的空間位置。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備：
相片，大型房屋圖，1—6數字卡兩套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察房屋圖，運用數字表示具體房間。
1、觀(guān)察房屋圖，運用數字表示層數。
小朋友，這里有一棟房子。它有幾層高？
讓我們數數。哪個(gè)是第一層？
可以用數字幾來(lái)表示？（貼數字1）第二層在哪里？可以用數字幾表示？（貼數字2）。
2、觀(guān)察房屋圖，運用數字表示房間號。
這棟樓房，每層有幾間房子？
我們看看第一層有幾間房子？（數房間數），第二、三層一樣嗎？
讓我們數數，每一層的第一間在哪里？（左邊）可以用數字幾來(lái)表示？（貼數字）。
3、進(jìn)一步明確房屋旁數字的含義。
房子旁有這么多數字。這些數字表示什么？（層數）這些數字嗎？（房間數）。
二、根據門(mén)牌號碼，對照房屋圖示正確確定同伴的家。
1、明確房間的主人，激發(fā)幼兒找房間的積極性。
小朋友，這棟樓房住的是我們班的小朋友，你想知道每間房間住的是誰(shuí)嗎？
2、根據房號找主人，初步學(xué)習根據坐標判斷具體位置。
你想知道哪間房間是誰(shuí)的嗎？用嘴說(shuō)出來(lái)，不能用手指喲！
3、自由尋找，了解自己家在樓房的位置。
小朋友，你們想知道自己家在哪里嗎？請你找找，找到后不要忘記，等一會(huì )我們要到你家做客呢。
集體介紹我家在哪里，猜一猜×層第×間是誰(shuí)家。
三、操作練習。
1、下雪了，玲玲想召集小朋友一起堆雪人，小朋友分別住在樓房的`哪一間呢？請你先看左圖的住址，再把他們的頭像貼在右邊的樓房的對應位置，就知道大家的住址。
2、嘗試獨立完成練習后，交流結果。
回家記記你家、親戚、朋友的門(mén)牌號碼，回來(lái)說(shuō)一說(shuō)看誰(shuí)記得最多。
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