小班教案 | 小班語(yǔ)言：我的朋友在哪里
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的小班教案 | 小班語(yǔ)言：我的朋友在哪里，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標
1、體驗朋友交往的快樂(lè )，樂(lè )意玩找朋友的游戲。
2、熟悉樂(lè )曲旋律，理解歌詞內容。
3、能按節奏做動(dòng)作，體驗與同伴一起游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
活動(dòng)前了解《白雪公主》的故事、音樂(lè )《我的朋友在哪里》。
活動(dòng)過(guò)程
一、入室：教師播放音樂(lè )《小火車(chē)》，請幼兒跟老師一起，開(kāi)火車(chē)入室。
二、練聲游戲《在這里》（2/4拍節奏型）。
師：135/小朋友。（教師互換幼兒名字，請叫到名字的.幼兒站起來(lái)回答）
幼兒：321/在這里。
三、學(xué)習新歌。
1、故事導入。
師：漂亮的白雪公主有幾個(gè)好朋友呀？
師：原來(lái)白雪公主有7個(gè)好朋友，他們每天都玩得很高興。
師：小朋友們，今天我們也像白雪公主一樣，找很多的好朋友，好不好呀？
2、感受音樂(lè )的旋律。
請幼兒欣賞歌曲《我的朋友在哪里》。
鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到歌曲后的感覺(jué)。
3、感受音樂(lè )的內容。
聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了什么？（教師清唱一遍，引導幼兒回答）
1、學(xué)唱歌曲。
教師帶領(lǐng)幼兒有節奏地朗讀歌詞。
教師帶領(lǐng)幼兒隨鋼琴有節奏的朗讀歌詞。
教師清唱，鼓勵幼兒輕聲跟唱。
教師播放音樂(lè )，請幼兒跟唱。
教師清唱，帶領(lǐng)幼兒按節奏拍手。
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )邊拍手邊唱歌。
四、音樂(lè )游戲。
1、好朋友抱一抱。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊拍手走動(dòng)，當唱到“我的朋友在這里”的時(shí)候，每個(gè)幼兒都找到自己的好朋友，并相互抱一抱。
2、我來(lái)找朋友。
請全班幼兒圍成一個(gè)圓圈，教師帶上頭飾扮演白雪公主，蒙住眼睛站在圓圈中間，請部分幼兒戴上頭飾扮演7個(gè)小矮人。
大家一起按節奏拍手唱歌，圍繞“白雪公主”轉圈，當唱到“我的朋友在這里”的時(shí)候，“白雪公主”就去找一個(gè)好朋友，看看“白雪公主”找到的好朋友是不是七7小矮人的其中一個(gè)。
五、教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊拍手退出活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)應變
入室和練聲音樂(lè )教師可以根據幼兒情況自行進(jìn)行調整。
活動(dòng)延伸
教師引導幼兒尋找更多關(guān)于《找朋友》的音樂(lè )游戲，鼓勵幼兒開(kāi)心大膽表現兒歌。
區角活動(dòng)
表演區：放入白雪公主及小矮人的頭飾等，讓幼兒玩找朋友的游戲。
環(huán)境創(chuàng )設
在主題墻內張貼幼兒與好朋友活動(dòng)的相片。
家園同步
1、請家長(cháng)幫忙收集一張幼兒和其好朋友的合影照。
2、請家長(cháng)和幼兒一起復習音樂(lè )游戲《我的朋友在哪里》。
隨機教育
鼓勵幼兒積極大膽地交朋友，培養幼兒的交往能力。
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