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小班社會(huì )教案：玩具大家一起玩（精選5篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小班社會(huì )教案：玩具大家一起玩（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班社會(huì )教案：玩具大家一起玩 篇1
活動(dòng)目標：
樂(lè )意同小伙伴一起玩玩具或交換玩玩具，初步體驗分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：知道自己的玩具名稱(chēng)和玩法。
2、學(xué)具準備：每個(gè)幼兒從家里帶來(lái)一個(gè)自己最喜歡的玩具，
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┰谪S富多彩的玩具情境中，請幼兒自由玩玩具，教師觀(guān)察幼兒相互之間的交流情況�！靶∨笥褌�，我知道你們都從家里帶來(lái)了自己最喜歡的玩具，想不想玩一玩呀？”“那你們就去玩一玩吧！”教師觀(guān)察了解幼兒活動(dòng)情況。（個(gè)別幼兒出現了爭搶玩具現象。）
�。ǘ├脝�(wèn)題情境，集中交談：“剛才你們玩得開(kāi)心嗎？”
1、“你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你剛才玩了什么？”（幼兒介紹玩具）
2、“你們的.玩具真好玩。有電動(dòng)坦克、有遙控飛機、還有母雞下蛋……嗚哇！這么多好玩的，老師看了都很想玩�！�
3、“咦！xx，你為什么不開(kāi)心呢？”
�。ㄓ�1：因為xx會(huì )搶我的玩具。）
�。◣煟簒x，你為什么要搶他的玩具呢？）
�。ㄓ�2：因為我很想玩他的玩具……所以……）
�。◣煟嚎墒沁@樣搶玩具，xx很不開(kāi)心呀。大家來(lái)幫忙想個(gè)好辦法！如果想玩別人的玩具應該怎么辦呢？）
�。ㄓ變鹤h論開(kāi)了，都說(shuō)要先問(wèn)他愿不愿意。教師借機引導幼兒學(xué)習商量的語(yǔ)言，如：“你的玩具可以借我玩一會(huì )嗎？”“我可以和你一起玩嗎？”等等。）
4、師榜樣示范：“xx，你愿意借我玩一下嗎？”（愿意。）（“謝謝你！”）
教師在幼兒面前演示玩
“這么好玩的玩具你們想不想玩呀？”（幼兒紛紛舉手表示想玩。）
5、“有這么多的小朋友想玩，可是玩具只有一個(gè)，怎么辦呢？”
�。ㄓ變�1：可以一起玩。）
�。ㄓ變�2：可以一人玩一會(huì )兒。）
�。ㄓ變�3：你玩一會(huì )兒，再給我玩一會(huì )兒，輪流玩。）
�。ㄓ變�4：也可以交換著(zhù)玩。）
6、小結：大家都想到了這么多分享的好辦法，可以一起玩，可以交換玩、還可以輪流玩。知道了想玩別人的玩具，要先征得別人同意，并要有禮貌地說(shuō)“謝謝”，還要愛(ài)護別人的玩具，輕拿輕放。
�。ㄈ┯變簬е�(zhù)新的經(jīng)驗投入到情境中，體驗和小朋友們分享玩具的快樂(lè )。
我們一起來(lái)分享玩具，看看能不能玩到更多玩具、玩得更開(kāi)心？老師還會(huì )給會(huì )分享的小朋友貼上笑臉娃娃！
�。ㄋ模┬〗Y，自然結束。
“今天我們玩得真開(kāi)心呀，原來(lái)大家一起玩可以比自己一個(gè)人玩更開(kāi)心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，還可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我們可以和大家一起分享玩�！�
小班社會(huì )教案：玩具大家一起玩 篇2
活動(dòng)目標
理解分享的概念。
體驗與同伴分享玩具的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
課件準備：《好朋友一起分享》動(dòng)畫(huà)視頻；“大家一起玩”組圖；背景音樂(lè )。
材料準備：每個(gè)小朋友從家中帶一樣喜歡的玩具。
活動(dòng)過(guò)程
播放動(dòng)畫(huà)視頻《好朋友一起分享—1》，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的看法，導入主題。
老鼠皮皮和企鵝娜娜為什么爭吵呢？（搶積木）
只剩下一塊積木了，如果你遇到了這種情況，你會(huì )怎么辦？
播放動(dòng)畫(huà)視頻《好朋友一起分享—2、3》，引導幼兒了解分享的概念，感知分享的快樂(lè )。
1、播放動(dòng)畫(huà)視頻《好朋友一起分享—2》，引導幼兒了解什么是分享。
美美老師看到皮皮和娜娜在搶積木，說(shuō)了什么？（好朋友要一起分享�。�
你知道什么是分享嗎？
皮皮和娜娜后來(lái)是怎么做的？
小結：分享就是愿意把自己喜歡的東西，分給好朋友，和好朋友一起玩。
2、播放動(dòng)畫(huà)視頻《好朋友一起分享—3》，引導幼兒感知分享的`快樂(lè )。
幼兒園里的其他小朋友和好朋友分享了什么？
他們和好朋友分享后，心情怎樣？
小結：和好朋友一起玩一個(gè)皮球、用一盒蠟筆、撐一把傘、唱一首歌。和好朋友一起分享，真快樂(lè )呀。
出示組圖“大家一起玩”，引導幼兒了解更多和好朋友分享玩具的方法。
除了一起玩，還有哪些和好朋友分享玩具的好方法呢？
小結：除了和好朋友一起玩玩具外，輪流玩玩具、交換玩玩具，這些都是分享的好方法。
播放歡快的背景音樂(lè )，組織幼兒分享帶來(lái)的玩具，體驗分享的樂(lè )趣。
今天每個(gè)小朋友都從家里帶來(lái)了自己的玩具，大家想玩嗎？
請拿出你的玩具和班上的好朋友一起分享，一起玩吧！
小班社會(huì )教案：玩具大家一起玩 篇3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)實(shí)踐和討論，使幼兒初步學(xué)習和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法。
2、初步培養幼兒獨立思考和解決問(wèn)題的能力。
3、使幼兒感受愉快的活動(dòng)情緒。
活動(dòng)準備：
小汽車(chē)，各種新奇的玩具、圖書(shū)分成五組
活動(dòng)過(guò)程：
一、出現小汽車(chē)，設問(wèn)：
1、這是什么？你們想玩嗎？（請兩名要玩的幼兒上來(lái)）
2、有兩個(gè)小朋友要玩小騎車(chē)，可現在只有一輛車(chē)，怎么辦呢？幼兒討論，教師可適時(shí)地引導，大家得出：一個(gè)先玩，一個(gè)后玩，一個(gè)一個(gè)地玩，就是輪流玩，學(xué)習詞：輪流。
3、請兩名幼兒輪流玩小騎車(chē)。知道互相謙讓?zhuān)寣Ψ较韧妗?/p>
4、還有誰(shuí)想玩請三名幼兒來(lái)玩，問(wèn)：他們應該怎么玩呢？引導幼兒說(shuō)出：一個(gè)一個(gè)地輪流玩，鞏固幼兒對“輪流”的'理解。
二、小結：我們一起活動(dòng)的時(shí)候，要團結友愛(ài)，玩具大家一起玩，有的玩具可以一個(gè)人玩，但人多的時(shí)候，就要輪流玩。還有的玩具一個(gè)人玩不起來(lái)，就要幾個(gè)人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翹翹板、搖船，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng)、大金魚(yú)也可以幾個(gè)人一起玩。玩時(shí)要注意不影響不妨礙別人。
三、分組活動(dòng)：
1、老師給小朋友帶來(lái)了許多好玩的玩具，有的可以大家一起來(lái)玩，有的是一個(gè)一個(gè)人玩的，看看小朋友會(huì )不會(huì )想辦法，和別人商量，一起友好地玩。介紹各組內容：
第一組：立體新圖書(shū)（三本）
第二組：玩具小汽車(chē)（三輛）
第三組：望遠鏡、萬(wàn)花筒（各一）
第四組：電動(dòng)釣魚(yú)（六人玩）
第五組：小鋼琴、小揚琴（各一人）
2、幼兒自由選擇活動(dòng)內容，老師觀(guān)察和引導幼兒學(xué)習與同伴商量玩的方法。
3、活動(dòng)結束后談?wù)勛约旱幕顒?dòng)情況。
小班社會(huì )教案：玩具大家一起玩 篇4
活動(dòng)設計背景
我發(fā)現我班個(gè)別孩子不愿意和別的小朋友一起分享玩具，都是“以自我為中心”有的甚至獨來(lái)獨往，不允許別人碰一下自己的玩具，有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出來(lái)和大家的放在一起，寧愿把玩具放在自己的口袋中。拿著(zhù)玩具到一邊玩，就容易表現出了爭搶的現象，我多次提醒，都沒(méi)有達成目的，我想孩子的這一特點(diǎn)也許和家庭有關(guān)系，現在每家就一個(gè)孩子，家長(cháng)都視為掌上明珠，寵著(zhù)、慣著(zhù)、依著(zhù)，要什么給什么，所以對孩子的教育就產(chǎn)生了很大的偏差，為此我設計了《玩具一起玩》這一游戲活動(dòng)，培養幼兒學(xué)會(huì )與他人分享的良好習慣，希望對幼兒的教育能有所提高。
活動(dòng)目標
1、培養幼兒學(xué)會(huì )與他人分享的習慣。
2、提高幼兒的.集體觀(guān)念。
3、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、體驗大家一起玩玩具的快樂(lè )。
2、懂得玩別人的玩具。
3、要先征得別人的同意。
4、能與同伴友好地一起玩。
活動(dòng)準備
1.幼兒自帶一件玩具。
2.兒歌《找朋友》
3.大皮球、木棒若干
4．幼兒日常游戲的照片若干
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
1、導入：律動(dòng)《拍拍手》。
�。�1）師出示幼兒游戲照片
�。�2）引起幼兒興趣。
小朋友們，仔細觀(guān)察照片上都有誰(shuí)，他們在干什么呢？
�。�3）哪些小朋友表現得好？為什么?
二、基本部分：
2、玩一玩:
�。�1）讓幼兒拿出自己帶來(lái)的玩具。
�。�2）請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己玩具的特點(diǎn)和為什么喜歡玩具。
�。�3）師組織幼兒小組活動(dòng)
�。�4）交換玩玩具
�。�5）體驗一起玩玩具的快樂(lè )。
�。�6）師觀(guān)察幼兒游戲情況
�。�7）并給予指導。
�。�8）提問(wèn)：你喜歡自己玩還是喜歡和大家一起玩？為什么？對表現好的幼兒教師給予表?yè)P。
三、結束部分：
游戲:《趕小豬》
激發(fā)幼兒興趣，培養幼兒集體的觀(guān)念。
活動(dòng)延伸：小朋友們，你們今天表現的真棒，能主動(dòng)的和小朋友交換玩具，還懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意；能與同伴友好地一起玩，最后以?xún)焊琛墩遗笥选方Y束。
教學(xué)反思
在活動(dòng)一開(kāi)始我出示了孩子們平時(shí)游戲的照片來(lái)引起幼兒的興趣，通過(guò)讓幼兒觀(guān)察、操作以及親自去摸索和小朋友一同分享玩具的快樂(lè )，能更好地培養幼兒的主動(dòng)性和集體觀(guān)念性。
在家長(cháng)配合上，孩子對幼兒園活動(dòng)的情緒、態(tài)度，與家長(cháng)有密切關(guān)系，我們平日里積極地與家長(cháng)溝通，請家長(cháng)配合、鼓勵孩子帶玩具來(lái)園，與同伴分享自己喜愛(ài)的東西。使孩子們在游戲中感知與同伴共享玩具是一件開(kāi)心的事情。
小班社會(huì )教案：玩具大家一起玩 篇5
設計意圖：
以自我為中心是獨生子女的一種通病，有些幼兒常常是把自己喜歡吃的、喜歡玩的一個(gè)人獨享，而不會(huì )與別人分享。而玩具是每個(gè)幼兒都喜歡的，每天都會(huì )接觸到的.。因此，針對這一情況，設計了本活動(dòng)，旨在讓幼兒學(xué)會(huì )分享，體驗分享的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看、想、親身練習等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )分享玩具的具體行為。
2、使幼兒樂(lè )意與別人分享自己的玩具，體驗分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)室布置成“玩具城”，玩具數目是幼兒人數的一半。
2、錄像機、電視機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
“小朋友，你們喜歡玩玩具嗎？”（請幼兒說(shuō)說(shuō)）
二、觀(guān)看錄像，引導幼兒對照：
鏡頭一：幾個(gè)小朋友在爭搶玩具，搶自己喜歡的玩具。
鏡頭二：幾個(gè)小朋友玩完玩具后，在交換玩。
“你認為哪些小朋友做得好呢？為什么？那應該怎樣做呢？”（引導幼兒自由討論）
三、帶領(lǐng)幼兒去“玩具城”讓幼兒體驗到分享的快樂(lè )：
�。�1）“今天玩具城開(kāi)張了，請我們小朋友一起玩，那我們現在就出發(fā)吧！”（讓幼兒自由玩玩具）
�。�2）“剛才你是怎么玩的？你玩的開(kāi)心嗎？為什么呢？”（引導幼兒說(shuō)出與別人分享了玩具）
�。�3）師小結：我們有了好玩的玩具應和別人一起分享，這樣不僅自己能快樂(lè )，別人也能得到快樂(lè )。
四、想想說(shuō)說(shuō)：
�。�1）當你有了好吃的，你會(huì )怎樣和小朋友一起分享呢？
�。�2）假如你有了新的圖書(shū)，你會(huì )怎樣做呢？
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