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大班社會(huì )活動(dòng)上學(xué)路上教案（通用10篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的大班社會(huì )活動(dòng)上學(xué)路上教案（通用10篇），希望對大家有所幫助。
大班社會(huì )活動(dòng)上學(xué)路上教案 1
活動(dòng)目標
1、知道自己的上學(xué)路線(xiàn)及應注意的相關(guān)問(wèn)題，如交通安全、要遵守的社會(huì )公德和自我管理等。
2、能運用各種標志、符號形象地設計上學(xué)路線(xiàn)圖。并清楚地進(jìn)行講述。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
繪制兩張上學(xué)路線(xiàn)圖。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引出課題
提問(wèn)：1、你們都上哪所學(xué)校��？
2、從家到學(xué)校都路過(guò)哪兒？
3、你們上學(xué)的路線(xiàn)一樣嗎？
二、分析上學(xué)路線(xiàn)圖，學(xué)習畫(huà)圖方法
1、出示一張上學(xué)路線(xiàn)圖。引導幼兒注意觀(guān)察路線(xiàn)圖上每一個(gè)地方運用的標志，與幼兒一起講述。
2、提出畫(huà)圖要求。
�。�1）畫(huà)路過(guò)的地方、建筑物時(shí)，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。
�。�2）畫(huà)路線(xiàn)圖時(shí)要畫(huà)出路過(guò)的主要地方和建筑。而且這些地方要畫(huà)得大、清楚，標志要明顯。
3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么？
4、出示另一張畫(huà)出了馬路和方向的路線(xiàn)圖。豐富幼兒畫(huà)圖經(jīng)驗。
三、幼兒畫(huà)圖，教師巡視指導幫助
1、幫助能力弱的幼兒完成路線(xiàn)圖。
2、具體指導、提示個(gè)別幼兒標志設計要清楚、明顯。
四、幼兒講述自己的上學(xué)路線(xiàn)圖
1、J、組之間講述，交流上學(xué)路線(xiàn)。
2、展示全體幼兒作品。請標志設計清楚、畫(huà)法新穎的幼兒為全班幼兒講述。
五、幼兒討論上學(xué)路上應注意的'問(wèn)題
1、交通安全常識。
�。�1）上學(xué)過(guò)馬路時(shí)，應該注意點(diǎn)什么？
�。�2）坐車(chē)時(shí)如果沒(méi)看清楚坐錯車(chē)了，怎么辦？
2、要遵守的公共道德。
有些小朋友上學(xué)要坐車(chē)，坐車(chē)時(shí)，我們應該注意些什么？（自覺(jué)刷卡或者投錢(qián)；給需要幫助的人讓座；上下車(chē)要抓緊時(shí)間，不要讓車(chē)門(mén)給擠著(zhù)。）
3、自我管理。
上學(xué)都是有時(shí)間限制的，所以大家在上學(xué)路上還要注意什么？
六、幼兒針對“上學(xué)”不懂的地方，向老師提問(wèn)
七、教師總結，送給幼兒美好的祝愿。
活動(dòng)反思
一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單生活情景的再現，引導了幼兒進(jìn)行自我發(fā)現，自我批判，從而深化了上學(xué)放學(xué)路上不能玩的道德認識。使幼兒懂得在上學(xué)途中要注意安全，學(xué)會(huì )自我保護。教學(xué)活動(dòng)情境豐富、優(yōu)化，讓幼兒開(kāi)動(dòng)多種感官，對多媒體情境設計進(jìn)行全面細致的觀(guān)察。幼兒用自己的心靈感受生活，用自己的方式研究生活，培養了兒童積極健康的生活態(tài)度和生活情感。
大班社會(huì )活動(dòng)上學(xué)路上教案 2
活動(dòng)目標：
引導幼兒認識交通安全事故的危害，培養交通安全意識。
了解并掌握在上（放）學(xué)路上安全行走、安全乘車(chē)的基本常識。
活動(dòng)準備：
小學(xué)在上（放）學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例的文字資料、圖片資料和視頻資料。
畫(huà)紙、筆等繪圖工具。
活動(dòng)過(guò)程：
導入：
通過(guò)課件展示交通安全事故案例，引導幼兒談感受，體會(huì )交通安全事故的危害。
討論：
請幼兒閱讀課文中的.真實(shí)案例，討論這些案例分別講述了什么內容，并分享自己的感受和體會(huì )。
引導幼兒展示自己搜集的交通安全事故案例的文字資料和圖片資料。
情景模擬：
討論在上學(xué)、放學(xué)路上行走時(shí)哪些情況最容易發(fā)生危險，以及如何安全過(guò)馬路、乘車(chē)等。
雨雪天特別需要注意的事項。
設計路線(xiàn)圖：
引導幼兒用各種標志、符號設計自己的上學(xué)路線(xiàn)圖，并清楚地進(jìn)行講述。
活動(dòng)反思：
通過(guò)案例展示和情景模擬，幼兒對交通安全有了更深刻的認識，并學(xué)會(huì )了如何在上學(xué)途中保護自己。
大班社會(huì )活動(dòng)上學(xué)路上教案 3
活動(dòng)目標：
知道自己的上學(xué)路線(xiàn)及應注意的相關(guān)問(wèn)題。
能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
繪制上學(xué)路線(xiàn)圖所需的畫(huà)紙、筆等工具。
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)引出課題：
提問(wèn)：你們都上哪所學(xué)校？從家到學(xué)校都路過(guò)哪兒？你們上學(xué)的路線(xiàn)一樣嗎？
分析上學(xué)路線(xiàn)圖：
出示一張上學(xué)路線(xiàn)圖，引導幼兒觀(guān)察并講述路線(xiàn)圖上運用的'標志。
提出畫(huà)圖要求，指導幼兒設計路線(xiàn)圖上的方向標志。
幼兒畫(huà)圖：
幼兒自行設計上學(xué)路線(xiàn)圖，教師巡視指導，幫助能力弱的幼兒完成。
幼兒講述：
小組之間交流上學(xué)路線(xiàn)，展示全體幼兒作品，并請標志設計清楚、畫(huà)法新穎的幼兒為全班講述。
討論上學(xué)路上應注意的問(wèn)題：
交通安全常識：過(guò)馬路、乘車(chē)時(shí)的注意事項。
遵守公共道德：如自覺(jué)刷卡、給需要幫助的人讓座等。
活動(dòng)反思：
通過(guò)設計路線(xiàn)圖和討論，幼兒對自己的上學(xué)路線(xiàn)有了更清晰的認識，并學(xué)會(huì )了如何在上學(xué)途中保護自己。
大班社會(huì )活動(dòng)上學(xué)路上教案 4
活動(dòng)目標：
了解放學(xué)路上的安全常識，培養遵守交通規則的意識。
增強幼兒的.自控能力和自我保護意識。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地準備：平衡木、直線(xiàn)標記等。
游戲道具：書(shū)包、圖片等。
活動(dòng)過(guò)程：
熱身活動(dòng)：
活動(dòng)身體各部位，練習模仿競走動(dòng)作。
游戲：放學(xué)路上：
介紹游戲名稱(chēng)、場(chǎng)地、玩法和規則。
游戲玩法：幼兒分四隊，排頭背書(shū)包站在起跑線(xiàn)上，按照規定的路線(xiàn)和規則進(jìn)行游戲，如腳尖腳跟走過(guò)直線(xiàn)、判斷能否過(guò)馬路等。
游戲規則：違反玩法中的要求者退至起點(diǎn)，重新游戲。
游戲小結：
小結游戲情況，獎勵勝者，鼓勵后者。
自由活動(dòng)和放松：
幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲，然后進(jìn)行放松動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
通過(guò)體育游戲的方式，幼兒在游戲中學(xué)習了交通規則，并增強了自控能力和自我保護意識。
大班社會(huì )活動(dòng)上學(xué)路上教案 5
活動(dòng)目標：
引導學(xué)生認識交通安全事故的危害，培養學(xué)生交通安全意識。
引導學(xué)生了解、掌握在上（放）學(xué)路上安全行走、安全乘車(chē)的基本常識，提高學(xué)生在日常出行和突發(fā)交通安全事件時(shí)正確應對事故的能力。
活動(dòng)準備：
教師準備：搜集小學(xué)在上（放）學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例文字資料、圖片資料和視頻資料，制作內容豐富、生動(dòng)形象的課件以輔導課堂教學(xué)。
學(xué)生準備：上網(wǎng)或查閱報刊，搜集小學(xué)生在上（放）學(xué)路上發(fā)生的交通安全事故案例的.文字資料和圖片資料；在家長(cháng)的幫助下，觀(guān)察紅綠燈的“工作”情況，了解紅綠燈的指示要求，識別人行橫道標志線(xiàn)，觀(guān)察道路上的安全隱患。
活動(dòng)過(guò)程：
課件展示“警示臺”內容，引導學(xué)生談感受，體會(huì )交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來(lái)的危害與影響。
通過(guò)讀、悟、談的方式，讓學(xué)生認識交通安全事故的慘痛教訓和提高安全自護意識的重要性。
學(xué)生展示搜集的文字資料和圖片資料，進(jìn)一步深化對交通安全事故危害的認識。
播放課件，展示更加豐富的相關(guān)文字、圖片和視頻資料，引導學(xué)生在小組內交流感受和體會(huì )。
引導學(xué)生思考如何在上（放）學(xué)路上保護自己的人身安全，并進(jìn)行情景模擬。
大班社會(huì )活動(dòng)上學(xué)路上教案 6
活動(dòng)目標：
知道自己的上學(xué)路線(xiàn)及應注意的'相關(guān)問(wèn)題。
能運用各種標志、符號形象地設計上學(xué)路線(xiàn)圖，并清楚地進(jìn)行講述。
活動(dòng)準備：
繪制上學(xué)路線(xiàn)圖、畫(huà)紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)引出課題，提問(wèn)學(xué)生上哪所學(xué)校，從家到學(xué)校都路過(guò)哪兒，以及他們的上學(xué)路線(xiàn)是否一樣。
出示一張上學(xué)路線(xiàn)圖，引導幼兒注意觀(guān)察路線(xiàn)圖上每一個(gè)地方運用的標志，與幼兒一起講述。
提出畫(huà)圖要求，包括畫(huà)出路過(guò)的地方、建筑物，并設計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒；同時(shí)要求畫(huà)出路過(guò)的主要地方和建筑，且這些地方要畫(huà)得大、清楚，標志要明顯。
啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象設計路線(xiàn)圖上的方向標志。
幼兒畫(huà)圖，教師巡視指導幫助，幫助能力弱的幼兒完成路線(xiàn)圖，具體指導、提示個(gè)別幼兒標志設計要清楚、明顯。
小組之間講述、交流上學(xué)路線(xiàn)，展示全體幼兒作品，請標志設計清楚、畫(huà)法新穎的幼兒為全班幼兒講述。
大班社會(huì )活動(dòng)上學(xué)路上教案 7
活動(dòng)目標：
知道自己上學(xué)路上的注意事項，包括交通安全、公共道德和自我管理等。
培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力和表達能力。
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)引出課題，引導學(xué)生思考并討論上學(xué)路上可能遇到的問(wèn)題和需要注意的事項。
引導幼兒討論交通安全常識，如過(guò)馬路時(shí)應該注意什么，坐車(chē)時(shí)如果沒(méi)看清楚坐錯車(chē)了應該怎么辦等。
引導幼兒討論要遵守的.公共道德，如自覺(jué)刷卡或投錢(qián)、給需要幫助的人讓座、上下車(chē)要抓緊時(shí)間等。
引導幼兒討論自我管理的重要性，如上學(xué)有時(shí)間限制，要注意時(shí)間管理等。
幼兒針對“上學(xué)”不懂的地方向老師提問(wèn)，教師進(jìn)行總結，并送給幼兒美好的祝愿。
大班社會(huì )活動(dòng)上學(xué)路上教案 8
活動(dòng)目標：
知道自己的上學(xué)路線(xiàn)及應注意的相關(guān)問(wèn)題。
能運用各種標志、符號形象地設計上學(xué)路線(xiàn)圖，并清楚地進(jìn)行講述。
引發(fā)幼兒喜歡上學(xué)的興趣。
活動(dòng)準備：
繪制上學(xué)路線(xiàn)圖、畫(huà)紙、筆
交通安全事故案例的文字、圖片和視頻資料
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)引出課題：
提問(wèn)：你們都上哪所學(xué)校？從家到學(xué)校都路過(guò)哪兒？你們上學(xué)的路線(xiàn)一樣嗎？
分析上學(xué)路線(xiàn)圖，學(xué)習畫(huà)圖方法：
畫(huà)路過(guò)的地方、建筑物時(shí)，不僅自己要知道這是哪兒，而且要設計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。
畫(huà)路線(xiàn)圖時(shí)要畫(huà)出路過(guò)的主要地方和建筑，而且這些地方要畫(huà)得大、清楚，標志要明顯。
出示一張上學(xué)路線(xiàn)圖，引導幼兒注意觀(guān)察路線(xiàn)圖上每一個(gè)地方運用的標志，與幼兒一起講述。
提出畫(huà)圖要求：
啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象設計路線(xiàn)圖上的.方向標志。
幼兒畫(huà)圖，教師巡視指導幫助：
幫助能力弱的幼兒完成路線(xiàn)圖。
具體指導、提示個(gè)別幼兒標志設計要清楚、明顯。
幼兒講述自己的上學(xué)路線(xiàn)圖：
小組之間講述，交流上學(xué)路線(xiàn)。
展示全體幼兒作品，請標志設計清楚、畫(huà)法新穎的幼兒為全班幼兒講述。
幼兒討論上學(xué)路上應注意的問(wèn)題：
交通安全常識：上學(xué)過(guò)馬路時(shí)，應該注意點(diǎn)什么？
要遵守公共道德：有些小朋友上學(xué)要坐車(chē)，坐車(chē)時(shí)我們應該注意些什么？
教師總結：
以談話(huà)、游戲小組合作等教學(xué)方式寓道理的認識于游戲活動(dòng)之中，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅了解了上學(xué)路上的安全問(wèn)題，還學(xué)會(huì )了如何設計并講述自己的上學(xué)路線(xiàn)圖�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒積極參與，學(xué)習興趣濃厚，達到了預期的教學(xué)目標。
大班社會(huì )活動(dòng)上學(xué)路上教案 9
活動(dòng)目標：
了解上學(xué)路上的安全常識，培養遵守社會(huì )生活規則的意識。
遵守游戲規則，動(dòng)作靈活，有一定的自控能力和自我保護意識。
活動(dòng)準備：
安全標志卡片
場(chǎng)地布置（模擬上學(xué)路線(xiàn)）
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)導入：
提問(wèn)：你們每天上學(xué)路上都會(huì )看到哪些東西？要注意什么？
認識安全標志：
出示安全標志卡片，引導幼兒認識并理解其含義。
模擬上學(xué)路線(xiàn)：
布置場(chǎng)地，模擬上學(xué)路線(xiàn)，包括紅綠燈、斑馬線(xiàn)、人行道等。
引導幼兒按照交通規則模擬行走，注意安全標志的提示。
游戲：安全小衛士：
分組進(jìn)行游戲，每組幼兒輪流扮演“安全小衛士”，負責檢查其他幼兒是否遵守交通規則。
游戲結束后，進(jìn)行小結，獎勵遵守規則的幼兒。
教師總結：
強調上學(xué)路上的.安全重要性，鼓勵幼兒在日常生活中遵守交通規則。
教學(xué)反思：
通過(guò)模擬上學(xué)路線(xiàn)和游戲的方式，幼兒更加直觀(guān)地了解了交通規則和安全常識�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒積極參與，安全意識得到了有效提升。
大班社會(huì )活動(dòng)上學(xué)路上教案 10
活動(dòng)目標：
運用各種標志、符號形象地設計自己的上學(xué)路線(xiàn)圖。
提高幼兒的觀(guān)察能力、表達能力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
畫(huà)紙、筆、彩色筆
交通安全標志卡片
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)導入：
提問(wèn)：你們每天上學(xué)路上都會(huì )經(jīng)過(guò)哪些地方？能告訴我你們的上學(xué)路線(xiàn)嗎？
認識交通安全標志：
出示交通安全標志卡片，引導幼兒認識并理解其含義。
設計上學(xué)路線(xiàn)圖：
引導幼兒回憶自己的上學(xué)路線(xiàn)，并在畫(huà)紙上用標志、符號和線(xiàn)條進(jìn)行繪制。
鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng )造力，設計獨特的路線(xiàn)圖。
展示與交流：
幼兒展示自己的'上學(xué)路線(xiàn)圖，并介紹路線(xiàn)上的各個(gè)地點(diǎn)和標志。
教師和其他幼兒進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵幼兒相互學(xué)習。
教師總結：
肯定幼兒的創(chuàng )意和努力，鼓勵他們在日常生活中關(guān)注交通安全。
教學(xué)反思：
通過(guò)設計上學(xué)路線(xiàn)圖的活動(dòng)，幼兒不僅提高了觀(guān)察能力和表達能力，還加深了對交通安全標志的理解�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒積極參與，創(chuàng )意無(wú)限，達到了預期的教學(xué)目標。
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