先天性行為和學(xué)習行為
一、教學(xué)目標
1、區別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習行為，說(shuō)明這些行為對動(dòng)物生存的意義。
2、運用研究動(dòng)物行為的方法，探究動(dòng)物行為的成因。
3、嘗試制定探究計劃，設計探究實(shí)驗的對照組和實(shí)驗組，會(huì )選擇并控制變量。
4、參與問(wèn)題討論，認同人類(lèi)學(xué)習或自身學(xué)習的重要性。
5、參加探究活動(dòng)，培養探究學(xué)習、合作學(xué)習的意識。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：動(dòng)物行為對其生存的影響，并認同人類(lèi)學(xué)習或自身學(xué)習的重要性；學(xué)生學(xué)習態(tài)度的引導和強化；探究實(shí)驗的實(shí)施。
難點(diǎn)：探究材料的準備。
三、課前準備
教師：動(dòng)物行為相關(guān)資料；果蠅的相關(guān)資料；寵物觀(guān)察日記；菜青蟲(chóng)卵的采集和隔離飼養，以及果蠅的采集和飼養的布置。
學(xué)生：寵物觀(guān)察日記，菜青蟲(chóng)卵的采集和隔離飼養，果蠅的采集和飼養。
四、課時(shí)分配
兩課時(shí)
五、 教學(xué)設計
學(xué)習內容
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
區分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習行為。
判斷并說(shuō)出資料1———5中是動(dòng)物的哪一類(lèi)行為？
小組觀(guān)察討論。
直接觀(guān)察教材的資料。
引導學(xué)性對相關(guān)的資料進(jìn)行比較分析，做出判斷。
知道動(dòng)物的先天性行為的形成是由其體內的遺傳物質(zhì)所決定的，是動(dòng)物生存的基本條件，動(dòng)物的先天性行為有局限性。能說(shuō)出資料1、3的行為不是學(xué)來(lái)的。
小組代表閱讀相關(guān)資料。
閱讀教材資料。
組織其他同學(xué)認真聽(tīng)取匯報，在學(xué)生回答問(wèn)題的過(guò)程中注意激勵學(xué)生，并進(jìn)行積極的評價(jià)。
知道動(dòng)物的學(xué)習行為是在先天性行為的基礎上形成的.，學(xué)習行為越復雜，動(dòng)物的適應能力就越強。
觀(guān)察討論，對比資料1與2、資料3與4、資料1與5，能說(shuō)出越高等的動(dòng)物學(xué)習能力越強，學(xué)習行為形成的時(shí)間就越短。
提示對資料2、4、5的對比觀(guān)察。
在學(xué)生回答問(wèn)題的過(guò)程中注意引導學(xué)生，并進(jìn)行積極的評價(jià)。
知道動(dòng)物的學(xué)習行為是為了適應環(huán)境，在長(cháng)期的進(jìn)化中形成的。人類(lèi)或自身的學(xué)習也應是長(cháng)期的和不斷發(fā)展的。
討論“資料分析”中討論題4，能說(shuō)出人類(lèi)或自身學(xué)習的意義。
提示對題4的討論，在討論中作為積極“旁觀(guān)者”參與，在問(wèn)答中注意引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，并給予積極的評價(jià)。
先天性行為和學(xué)習行為
根據探究的資料背景，能提出自己感興趣的問(wèn)題，并能作出假設。
閱讀探究的資料背景，能提出問(wèn)題和作出假設。
認可教材提出的問(wèn)題，填寫(xiě)相應的假設答案內容。
提示閱讀。在學(xué)生探究活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，注意使學(xué)生養成嚴謹的、科學(xué)的態(tài)度來(lái)面對科學(xué)問(wèn)題；在提出問(wèn)題和作出假設時(shí)，給予學(xué)生積極的評價(jià)。
嘗試制定探究計劃，能設計探究實(shí)驗的對照組和實(shí)驗組，會(huì )選擇并控制變量。
議論教科書(shū)及教師的提示，能說(shuō)出探究實(shí)驗中的注意事項，說(shuō)出實(shí)驗對照和所控制的變量。
巡視，并旁聽(tīng)學(xué)生的討論。參與學(xué)生的討論，注意引導學(xué)生思考，注意引導的技巧，并給予學(xué)生積極的評價(jià)。
【先天性行為和學(xué)習行為】相關(guān)文章：
學(xué)生守則和行為規范11-13
先天不足的成語(yǔ)解釋05-16
先天不足后天努力作文12-24
決定孩子命運有哪些先天氣質(zhì)10-07
自愿學(xué)習和被迫學(xué)習作文700字01-25
英語(yǔ)學(xué)習方法和技巧12-26
學(xué)習體會(huì )和獲獎感言01-21