幼兒園中班下學(xué)期數學(xué)活動(dòng)教案《數字3和4》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班下學(xué)期數學(xué)活動(dòng)教案《數字3和4》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)名稱(chēng)：
氣球飛了
活動(dòng)目標：
1、會(huì )認讀數字3和4，知道數的形成和所表示的數量。
2、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
3、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。
4、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、紅黃色氣球各1只，統計表一張。
2、數量1——4的點(diǎn)子卡片若干，彩色筆若干
3、《數學(xué)》上P.2。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲數氣球--教師出示氣球，讓幼兒分別說(shuō)出其顏色。
--教師拿出氣球，讓幼兒說(shuō)出其數量。提問(wèn)：想一想，怎樣才能變成2只氣球？啟發(fā)幼兒說(shuō)出；一只氣球再添上1只氣球，就是2只氣球。
--引導幼兒說(shuō)出這2只氣球分別是什么顏色。再觀(guān)察中讓幼兒發(fā)現2里面有兩個(gè)1。
二、觀(guān)察畫(huà)冊《氣球飛了》
--看一看，畫(huà)面上有誰(shuí)？他們在做什么？
--說(shuō)一說(shuō)，天空有幾只綠氣球？奇奇手里拿著(zhù)幾只綠氣球？一共有幾只綠氣球？幼兒點(diǎn)數后知道：2只綠氣球再添上1只綠氣球就變成了3只綠氣球了。
--教師分別出示點(diǎn)子卡片和數字卡片3，幼兒認讀。
--引導幼兒點(diǎn)數紅氣球的數量，并說(shuō)出用數字幾表示，然后拿出相應的點(diǎn)子卡片和數字--數一數，黃氣球和藍氣球各有幾只？幼兒說(shuō)出其數量后，教師出示數字卡片4，使幼兒知道：4只氣球可以用數字4來(lái)表示。
--找一找，數字3和4分別隱藏再哪里？
--引導幼兒根據氣球的數量圈出相應的點(diǎn)子。
三、討論交流--想一想，數字3和4還可以表示哪些物體？
--教師引導幼兒從活動(dòng)室找出數量是3或4的物品，并在統計表中用繪畫(huà)等形式記錄下來(lái)。
四、活動(dòng)結束
五、課后回顧
教學(xué)反思：
這一節課的教學(xué)對象是中班幼兒。他們年齡小、好動(dòng)、愛(ài)玩、好奇心強，注意力容易分散。根據這一特點(diǎn)，為了抓住他們的興趣，激發(fā)他們的好奇心，我采用了愉快式教學(xué)方法為主，創(chuàng )設情境，設計了以游戲的形式，讓幼兒在游戲中學(xué)習，充分發(fā)揮幼兒的`學(xué)習積極性。
為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，數一數、說(shuō)一說(shuō)、做一做等多種形式，讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口，引導幼兒通過(guò)自己的學(xué)習體驗來(lái)學(xué)習新知，積極開(kāi)展本節課的教學(xué)活動(dòng)。既遵循了概念教學(xué)的規律，又符合幼兒的認知特點(diǎn)，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。
【幼兒園中班下學(xué)期數學(xué)活動(dòng)教案《數字3和4》含反思】相關(guān)文章：
幼兒園中班數學(xué)活動(dòng)《數字寶寶》含課件01-06
大班數學(xué)活動(dòng)教案《找對稱(chēng)》含反思01-12
幼兒園中班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《吹泡泡》含反思08-02
中班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《認識數字6》09-22
中班數學(xué)《認識數字123》公開(kāi)課教案(附反思)01-14
中班數學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《有故事的數字》09-22
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《反義詞》含反思08-11
幼兒園中班散文說(shuō)課稿《夢(mèng)》含反思09-25