幼兒園中班健康教案《神奇的布》含反思
作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案《神奇的布》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、積極參與游戲，培養合作精神。
2、增強幼兒手腳動(dòng)作協(xié)調及手臂力量。
3、幼兒嘗試利用各種大小不一的布積極探索各種玩法。
4、學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。
5、培養幼兒健康活潑的`性格。
活動(dòng)準備：
一塊8米長(cháng)、1.5米寬的藍色布，魚(yú)圖片，鯊魚(yú)頭飾，音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
導入活動(dòng)《大布踏浪》
1、音樂(lè )律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。創(chuàng )設游戲環(huán)境，營(yíng)造大海的氛圍。
師：今天我們來(lái)到了大海邊，讓我們一起到海里玩玩吧！
2、討論提問(wèn)：
問(wèn)題①“你剛剛在用什么玩游戲？”
問(wèn)題②“玩了什么游戲？”
二、基本部分。
1、游戲一：《兩塊布的探索游戲》
�。�1）變魔術(shù)（將布一分為二）
——將幼兒分成兩組，進(jìn)行撕布活動(dòng)。
�。�2）幼兒自由探索布的玩法。
2、游戲二：《能干的捕魚(yú)手》
�。�1）變魔術(shù)（將布一分為四）
——將幼兒分成四組，進(jìn)行撕布活動(dòng)。
�。�2）幼兒用四分之一的布進(jìn)行劃小船的探索
——教師介紹劃小船游戲的規則：把布當“小船”，四個(gè)幼兒為一組，坐在“小船”上探索如何才能讓“小船”劃動(dòng)。
——第二次游戲，請幼兒四人一組進(jìn)行比賽，到對岸捕魚(yú)。
3、游戲三：《小小快艇手》
�。�1）變魔術(shù)（將布一分為八）
——將幼兒分成八組，進(jìn)行撕布活動(dòng)。
�。�2）用八分之一的布當飛艇進(jìn)行“小小快艇手”游戲。
——游戲規則：兩人一組，一名幼兒坐在布上，將魚(yú)放入布中，另一名幼兒做艇手，運魚(yú)的同時(shí)躲避鯊魚(yú)的追捕，最后成功將魚(yú)運到金海岸。
三、結束部分。
放松活動(dòng)：《我愛(ài)洗澡》
1、變魔術(shù)（將布一分為十六）
——將幼兒分成十六組，進(jìn)行撕布活動(dòng)。
2、用十六分之一的布進(jìn)行沐浴放松操，洗去一天疲勞。
——音樂(lè )起，幼兒跟隨教師一起做洗澡放松韻律操。
活動(dòng)反思：
《綱要》中明確指出：“在體育活動(dòng)中，要培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難和主動(dòng)樂(lè )觀(guān)、合作等優(yōu)良品質(zhì)�！被顒�(dòng)中，老師運用了簡(jiǎn)單的材料——布，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)個(gè)有趣的游戲情景，不但提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣，而且還讓幼兒嘗試利用各種大小不一的布積極探索各種玩法，開(kāi)放性的教學(xué)培養了幼兒的創(chuàng )造性思維。以“踏浪——捕魚(yú)——快艇手運魚(yú)”的故事情節貫穿的游戲活動(dòng)，有效地增強了幼兒手腳動(dòng)作協(xié)調能力及手臂力量。幼兒親手撕布的環(huán)節，既讓幼兒從布的分裂中獲得驚喜，又提高了幼兒的合作能力。在整個(gè)活動(dòng)中，設計者還注意到了讓幼兒自主探索新玩法，讓幼兒積極參與游戲，合作解決問(wèn)題，在“小小快艇手”游戲環(huán)節中，特別設計了鯊魚(yú)的角色，讓幼兒在緊張的氛圍中表現出了不怕困難的意志品質(zhì)，體驗到了合作的愉快與成功的喜悅。
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