幼兒園大班游戲教案《想一想，說(shuō)一說(shuō)》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班游戲教案《想一想，說(shuō)一說(shuō)》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)設計背景
本班的每個(gè)孩子，在他們生病的時(shí)候都能得到家人的關(guān)心、照顧，可是卻沒(méi)有多少個(gè)孩子在家人生病的時(shí)候也會(huì )去關(guān)心、照顧他們，為了培養幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心長(cháng)輩，結合幼兒的年齡特點(diǎn)，課改綱要的自主學(xué)習；本土環(huán)境因素的影響等引發(fā)的該活動(dòng)設計。
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )關(guān)心長(cháng)輩的一些方法。
2、嘗試進(jìn)行故事表演，大膽地學(xué)說(shuō)角色對話(huà)。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì )關(guān)心長(cháng)輩的方法。
2、故事表演。
活動(dòng)準備
1、小狐貍、小蜜蜂、狐貍外婆頭飾若干。
2、每個(gè)幼兒《我愛(ài)學(xué)語(yǔ)言》1冊，水彩筆1盒。
活動(dòng)過(guò)程
1、激趣導入游戲
教師問(wèn)：“孩子們，誰(shuí)曾經(jīng)生過(guò)病呢？”
孩子們大聲回答：“我、我、我……”
師再問(wèn)：“那么，你們生病的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì )買(mǎi)藥回來(lái)給你們吃，他們是用什么辦法讓你們把藥喝下去的。（給孩子們時(shí)間交流，然后指名回答）
2、看一看，說(shuō)一說(shuō)
教師過(guò)渡：請孩子們翻看《我愛(ài)學(xué)語(yǔ)言》第六頁(yè)，故事中講，有一天，狐貍外婆生病了，小狐貍跟他的朋友小蜜蜂一起去買(mǎi)藥回來(lái)給外婆吃，可是，大家可以根據圖畫(huà)或平時(shí)你們地做法，說(shuō)一說(shuō)故事中的小狐貍是什么辦法讓外婆把藥喝下去的，并用筆在文中圈出來(lái)。
3、分組，模仿對話(huà)
孩子完成以上的任務(wù)之后，教師講故事的旁白部分，孩子分組模仿故事中人物的`對話(huà)。
4、故事表演
請孩子們戴上小狐貍、小蜜蜂、狐貍外婆頭飾進(jìn)行故事表演。（教師適時(shí)的給孩子們適當的鼓勵，激發(fā)他們的興趣）
教學(xué)反思
本次游戲，我采用孩子們很熟悉的事情，爸爸媽媽在他們生病時(shí)如何說(shuō)服他們吃藥，緊跟著(zhù)就讓孩子們角色互換，當大人生病時(shí)，孩子們又該如何說(shuō)服他們吃藥。雖然，很多的孩子沒(méi)有親自經(jīng)歷過(guò)這件事情，但他們可以模仿爸爸媽媽的方法，以及書(shū)中提示的一些方法，來(lái)進(jìn)行述說(shuō)。最后用表演故事的方法，激發(fā)孩子們述說(shuō)的欲望。這樣就能達到了，本次活動(dòng)的目的。讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)心長(cháng)輩的一些方法，進(jìn)行故事表演，大膽地學(xué)說(shuō)角色對話(huà)。
整個(gè)游戲過(guò)程中，孩子們都表現得很活躍，只是他們述說(shuō)的內容雷同過(guò)多，而且部分的孩子不能完整的述說(shuō)自己要表達的內容。這就說(shuō)明教師的引導還不夠到位。
通過(guò)本次游戲，我領(lǐng)悟了這樣的一個(gè)道理，老師的任務(wù)不是讓孩子能說(shuō)，而是讓孩子能準確、完整、真實(shí)、體貼的述說(shuō)。在今后的活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì )認真改正，努力做到更好。
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