幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)教案《我會(huì )輕輕》含反思
作為一名人民教師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)教案《我會(huì )輕輕》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、初步懂得保持安靜，并喜歡安靜的環(huán)境。
2、學(xué)習輕步走、輕輕說(shuō)話(huà)、輕放物品。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
木偶表演臺，木偶小鴨和鴨媽媽?zhuān)盗袌D片(男孩、女孩用餐;幼兒喝水;幼兒上下樓梯;幼兒睡午覺(jué))
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、開(kāi)始部分：
1、談話(huà)導入：下午好。你們知道我是誰(shuí)嗎?可我還不認識你們啊，誰(shuí)來(lái)告訴我你叫什么名字?
2、請個(gè)別幼兒站起來(lái)做自我介紹。
師：剛才有幾個(gè)小朋友做了自我介紹，我們把掌聲給他們，好不好?等下還會(huì )有幾個(gè)小朋友做自我介紹，大家看看是誰(shuí)?
(二)、基本部分：
1、木偶表演：小鴨，鴨媽媽做自我介紹。
問(wèn)：剛是誰(shuí)做了自我介紹?小鴨和鴨媽媽都輕輕做了什么?我們再來(lái)看一遍。
2、第二次木偶表演。
問(wèn)：小鴨敲門(mén)是怎樣的?是輕輕的敲。我們把椅子轉過(guò)來(lái)，學(xué)學(xué)小鴨子輕輕敲門(mén)的樣子。(幼兒練習在椅子背上輕輕敲打)
3、擴展提問(wèn)：小貓是怎樣輕輕捉老鼠的?做什么事還能輕輕的?我們走路時(shí)也要怎樣?
4、小結：小貓輕輕走路，這樣才能捉到老鼠。我們走路也要輕輕的。我們也來(lái)試試。(讓幼兒輕輕走到老師邊，鼓勵幼兒輕輕走路時(shí)也要挺起胸，要求幼兒輕輕走回座位。)
5、出示系列圖片，引導觀(guān)察。
(1)、出示男孩、女孩用餐圖片，啟發(fā)問(wèn)：他們在干什么?吃飯時(shí)要怎樣?
(2)、出示幼兒喝水圖片，啟發(fā)問(wèn)：他們在做什么?喝水時(shí)我們要怎樣?假如喝太快會(huì )怎樣?
(3)、小結。
(4)、出示幼兒上下樓梯圖片，啟發(fā)問(wèn)：他們在做什么?上樓梯和下樓梯一樣嗎?
(5)、出示幼兒睡午覺(jué)的圖片，師：呀，他們睡的真香啊。
(6)、小結。師：睡午覺(jué)需要輕輕的，那么走路呢?除了這些之外，咱們做什么事情也要輕輕的。搬椅子呢?
(7)、引導幼兒輕輕搬動(dòng)椅子，小結：輕輕把椅子搬回原處，這樣不會(huì )吵到別人，也不會(huì )弄壞椅子。提醒幼兒輕輕搬回原處。
(三)、結束部分：
1、啟發(fā)問(wèn)：怎樣做才能不吵到聽(tīng)課的老師?
2、幼兒回答后，教師引導幼兒輕輕走出課室，到外散步。
3、結束。
活動(dòng)反思：
社會(huì )領(lǐng)域的活動(dòng)內容一直是我們老師最薄弱的方面，因為這領(lǐng)域的內容本身就較枯燥，幼兒不容易感興趣。老師能上的`那么好，我想，這對我們來(lái)說(shuō)，也是一種很好的榜樣吧?這也會(huì )對我們起到一個(gè)促進(jìn)作用，起碼感覺(jué)社會(huì )活動(dòng)課沒(méi)那么難上，謝謝老師。這里有個(gè)小小的建議，可否通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式，讓幼兒通過(guò)對比的方式感覺(jué)到“輕輕”與“重重”的不同，因為動(dòng)畫(huà)的總比圖片更要直觀(guān)點(diǎn)，而且是小班的幼兒，應讓幼兒感興趣的方式讓幼兒學(xué)習，這樣，效果會(huì )更好點(diǎn)吧?
結束部分可否讓木偶小鴨和鴨媽媽帶領(lǐng)幼兒輕輕走出去，這樣游戲的成分會(huì )更濃點(diǎn)?更貼近小班幼兒年齡特點(diǎn)?
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