幼兒園中班健康《預防傳染病》教案（精選5篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康《預防傳染病》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園中班健康《預防傳染病》教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預防措施。

　　2、培養幼兒預防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。

　　3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步養成良好的衛生習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、預防傳染病的方法。

　　2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

　　3、紅眼咪咪的故事。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以故事引出活動(dòng)。

　　師：今天鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？

　　1、教師有表情的講述故事。

　　2、講完故事后提問(wèn)：

　　師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì )的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

　　教師小結：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽?zhuān)?/p>

　　3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。

　　師：紅眼病會(huì )傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？

　　教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。

　　二、討論其他的傳染病。

　　1、討論其他的傳染病。

　　師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì )得這樣的.病呢？

　　2、討論該如何去撫養傳染病。

　　師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著(zhù)傳染病，我們所示都可能得傳染��！那我們要怎么樣預防呢？

　�。ń處煵シ乓恍﹫D片，引導幼兒仔細認真觀(guān)看）

　　教師小結：我們生活中應該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話(huà)，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛生。

　　三、教師總結。結束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思

　　小朋友生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看醫生、定時(shí)吃藥，多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習，讓我的教學(xué)機智更加靈活。

　　幼兒園中班健康《預防傳染病》教案 2

　　活動(dòng)目標

　　1、簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。

　　2、增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。

　　難點(diǎn)：

　　增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

　　活動(dòng)準備

　　1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料

　　2、教學(xué)ppt。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、活動(dòng)導入：出示課件圖片。

　　教師出示課件圖片，并提問(wèn)：小朋友，請你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀(guān)察并描述)教師：圖上畫(huà)的是醫院，醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因為他們得了傳染病。

　　2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。

　　(1)隨著(zhù)春天的腳步向我們走來(lái)，各種傳染病也悄悄的來(lái)到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

　　(2)師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?

　　以紅眼病為 例，演示"傳染" 。

　　請兩名幼兒(A 、B)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒) ，涂抹在A(yíng)幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設A得了 "紅眼病"，B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;A和 B手拉手玩游戲，將細菌(或病毒)傳染到B的手上;B 在不經(jīng)意的時(shí)候，用手摸了"眼睛" ，紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到 B 的"眼睛"里，B被傳染得上了"紅眼病"。

　　小結：紅眼病主要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的，所以小朋友要養成勤洗手的好習慣。 (請幼兒A和 B去洗手間洗手) 。

　　引導幼兒了解水痘、 腮腺炎、 手足口病等傳染病的傳播途徑。

　　水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會(huì )感染健康皮膚;患病期間，還會(huì )通過(guò)衣物、用具傳播。

　　腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過(guò)飛沫傳播。

　　手足口�。航�(jīng)皮膚、物品用具傳播。

　　(3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。

　　討論：得了傳染病的小朋友應該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái)?

　　小結：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場(chǎng)所，不到親戚朋友家串門(mén)， 咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時(shí)戴口罩。

　　傳染病會(huì )傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衛生習慣，就能很好的預防傳染病�，F在請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得用什么樣的方法可以預防傳染病?

　　幼兒討論、講述。

　　教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結：傳染病流行季節，不去人多的公共場(chǎng)所，不去病人家里，避免與患病的'人接觸;家中有人患傳染病，要勤開(kāi)窗通風(fēng)、講衛生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專(zhuān)用;多參加戶(hù)外運動(dòng)和體育鍛煉，增強體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預防。

　　活動(dòng)延伸

　　1.播放一些宣傳預防傳染病的科普動(dòng)畫(huà)，讓幼兒通過(guò)更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預防傳染病的方法。

　　2.家園同步，幫助幼兒養成講衛生，毛巾、水杯、餐具等物品個(gè)人專(zhuān)用的良好習慣。

　　活動(dòng)反思：

　　小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫生、定時(shí)吃藥，多喝水等。 這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學(xué)習，讓我的教學(xué)機智更加靈活。

　　幼兒園中班健康《預防傳染病》教案 3

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道咳嗽、打噴嚏會(huì )傳播病毒和細菌。

　　2.學(xué)會(huì )在咳嗽、打噴嚏時(shí)的文明的做法。

　　3.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

　　4.初步了解預防疾病的方法。

　　活動(dòng)準備：

　　小狗手偶、ppt

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.激趣導入。

　　教師手偶表演：小狗你為什么帶著(zhù)口罩呀?你生病了嗎?，是的，感冒了，在流鼻涕和咳嗽，為了不傳染別人，我才戴上口罩。

　　2.討論：感冒來(lái)了怎么辦?

　　(1)感冒的時(shí)候會(huì )有哪些癥狀?

　　(2)感冒的時(shí)候我們需要做好哪些措施，讓身體好起來(lái)?

　　小結：感冒的時(shí)候我們需要多喝水，吃清淡的食物，多休息。

　　(3)感冒的時(shí)候打噴嚏、咳嗽可以對著(zhù)別人嗎?為什么?

　　小結：咳嗽，打噴嚏，細菌也跟著(zhù)鼻涕和唾沫飛出來(lái)，所以打噴嚏、咳嗽時(shí)一定要用手捂住口鼻并及時(shí)洗手，沒(méi)有洗手的話(huà)，手摸過(guò)的用具上都會(huì )留下細菌。會(huì )傳染給別人。

　　3.學(xué)習咳嗽、打噴嚏的文明衛生做法。

　　(1)出示圖片，教師講解咳嗽、打噴嚏的衛生做法。

　　(2)教師示范，幼兒練習。

　　小結：咳嗽、打噴嚏時(shí)，不能面對別人，應低頭或轉頭用手帕或紙巾或手來(lái)掩住口鼻;而且若有鼻涕和唾沫濺在別人身上，應及時(shí)向別人道歉或拿出手帕、紙巾拭去;咳嗽有痰不能隨地亂吐。

　　4.學(xué)習如何預防感冒、咳嗽。

　　小結：熱愛(ài)運動(dòng)，多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不接觸生傳染病的人群。

　　活動(dòng)延伸

　　了解春季傳染病及預防措施。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)活動(dòng)不僅知道打噴嚏的.時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著(zhù)鼻涕和唾沫飛出來(lái)了，會(huì )傳染給別人很不衛生，還讓幼兒學(xué)會(huì )了兒歌，。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法，預設目標基本達成。當然，衛生習慣的養成不是一蹴而就的，需要我們隨時(shí)隨地的提醒，以督促幼兒養成良好的習慣。

　　幼兒園中班健康《預防傳染病》教案 4

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解傳染病的相關(guān)知識。

　　2、能說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。

　　3、增強自身預防疾病的意識。

　　活動(dòng)準備：

　　幻燈片、白板、胸卡

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景活動(dòng)導入。

　　1、 教師出示幻燈片，并提問(wèn)：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫院掛吊瓶？

　　2、活動(dòng)展開(kāi)討論什么是傳染��？醫生阿姨是怎么說(shuō)的？

　　二、了解傳染病的傳播方式及常見(jiàn)的傳染病有哪些？

　　1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？

　　2、教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。

　　3、教師提問(wèn)：常見(jiàn)的傳染病有哪些？孩子們回答后教師總結小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

　　4、教師隨便說(shuō)出一種病請孩子們判斷它是否是傳染��？加深孩子對傳染病的認識和理解。

　　三、討論總結傳染病的預防方法。

　　1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢？

　　2、孩子們討論后回答傳染病的預防方法。

　　3、出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對著(zhù)他人打噴嚏；在傳染病的`多發(fā)季節避免去人多的地方；情況嚴重時(shí)需要戴口罩。

　　4、討論：還有哪些方法可以預防傳染��？

　　四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。

　　每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問(wèn)題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形，最后圓形多的那組就是勝者。

　　幼兒園中班健康《預防傳染病》教案 5

　　教學(xué)目標：

　　1、了解傳染病的概念，知道常見(jiàn)的傳染病有哪些。

　　2、學(xué)會(huì )如何保持個(gè)人衛生，預防傳染病。

　　3、了解傳染病的傳播途徑，學(xué)會(huì )正確的防護措施。

　　教學(xué)內容：

　　1、什么是傳染��？

　　2、預防傳染病的方法：洗手、勤換衣服、常通風(fēng)等。

　　3、傳染病的傳播途徑：空氣、接觸、食物、水等。

　　4、如何做好傳染病的防護措施。

　　教學(xué)步驟：

　　1、引入：教師問(wèn)孩子們：你們知道什么是傳染病嗎？有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)什么傳染病的名字？有沒(méi)有得過(guò)傳染��？以此調動(dòng)孩子們的興趣。

　　2、講解：教師向孩子們解釋什么是傳染病，告訴孩子們哪些常見(jiàn)疾病是傳染病，并通過(guò)圖片向孩子們展示傳染病的表現形式。

　　3、小組討論：教師引導孩子們討論傳染病的`預防方法，如勤換衣服、多喝水、正確洗手等。

　　4、實(shí)踐演練：教師示范如何正確地洗手，讓孩子們學(xué)會(huì )正確洗手的方法，以預防傳染病。

　　5、小組討論：教師引導孩子們討論傳染病的傳播途徑，如空氣、接觸、食物、水等，并讓孩子們認識到正確的防護措施的重要性。

　　6、總結：教師讓孩子們回顧今天的學(xué)習內容，總結重要的知識點(diǎn)，以鞏固孩子們的理解和記憶。

　　教學(xué)反思：

　　在本次教學(xué)中，我主要采用了講解、小組討論和實(shí)踐演練等多種教學(xué)方法，讓孩子們更加深入地理解了傳染病的危害和預防措施。但在教學(xué)實(shí)踐中，我也發(fā)現了一些問(wèn)題：

　　1、時(shí)間安排不合理，有些環(huán)節過(guò)于冗長(cháng)，導致孩子們有些疲倦。

　　2、教學(xué)內容過(guò)于抽象，需要更多的實(shí)例來(lái)幫助孩子們理解。

　　我將針對以上問(wèn)題，做出改進(jìn)和優(yōu)化，爭取在下次教學(xué)中更好地幫助孩子們掌握重要的防病知識。

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