精選識字教案四篇

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的識字教案4篇，希望對大家有所幫助。

識字教案 篇1

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì )生字“筆、畫(huà)、黑、問(wèn)、什”等。

　　2、正確朗讀韻文，理解內容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習下面的詞語(yǔ)。

　　小舟竹子石頭泉水河川燕子

　�。ㄟ@六個(gè)詞語(yǔ)是識字3的一個(gè)部分，是學(xué)習韻文的基礎。六個(gè)詞語(yǔ)中要求掌握的生字有五個(gè)。學(xué)生在學(xué)習一個(gè)新的內容，進(jìn)入一個(gè)學(xué)習的情境，必須在知識上有一個(gè)輔墊，在心理上有個(gè)準備。復習不可少，而且要精心設計。）

　　二、初讀韻文。

　　1、范讀。

　　2、提問(wèn)。這段話(huà)主要告訴我們什么？

　�。ㄒ�重視范讀，增強學(xué)生從整體感悟的效果。低年級也要注意整體感悟，要求可降低。）

　　三、教學(xué)生字。

　　出示筆的毛筆，教“筆”；出示一幅畫(huà)，教“畫(huà)”，并作畫(huà)畫(huà)的動(dòng)作，進(jìn)一步理解字義；看黑顏色，教“黑”。

　�。ㄉ�字教學(xué)的時(shí)間，要根據具體情況決定，靈活安排。方法也要恰當。）

　　四、講讀韻文。

　　1、逐句講讀前四句。

　　用綠蠟筆，可以畫(huà)什么？為什么畫(huà)竹子，要用綠蠟筆？想一想，用綠蠟筆還可以畫(huà)什么？提示用“我用綠蠟筆，畫(huà)———，畫(huà)————，還畫(huà)————”的句式，練習說(shuō)話(huà)。

　　下面三句的教學(xué)思路相同。

　�。ǖ湍昙壍拈喿x教學(xué)，既要幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思，又要注意進(jìn)行語(yǔ)言的表達訓練。）

　　2、引導學(xué)生進(jìn)行歸納。

　　在這段話(huà)中講到的蠟筆，有哪幾種顏色？提示用“——————有—————有—————有——————”的句式回答。

　　蠟筆有各種顏色，它們可以畫(huà)些什么？提示用“———————可以畫(huà)————可以畫(huà)——————”的`句式回答。

　�。ㄟ@是一舉兩得。既進(jìn)行句式的訓練，又進(jìn)行思維的訓練。有目的的練習，是行之有效的。）

　　3、講讀最后兩句。

　　小朋友，假如給了你許多種顏色的蠟筆，你準備畫(huà)什么呢？大家看看課文中的小朋友畫(huà)什么？你知道祖國的大河嗎？你知道祖國的大山有哪些？出示地圖，讓學(xué)生欣賞。

　�。�韻文的前四句和最后的兩句之間，有一點(diǎn)跳躍，必須有一個(gè)過(guò)渡。后兩句有一定的含意，有贊頌祖國大好河山的意思，又有把祖國建設得更好的意思。這要巧妙的引導。）

　　五、小結，朗讀。

　　六、作業(yè)。

　　1、書(shū)寫(xiě)生字。

　　2、朗讀。（作業(yè)練習，要有口頭的，也要有筆頭的。練習之間要有梯度。）

識字教案 篇2

　　學(xué)習目標：

　　1、認識14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)生字。

　　2、能正確流利地朗讀兒歌。

　　3、了解夏天各種動(dòng)物的生活習性，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：認字和朗讀兒歌。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的熱情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：生字的書(shū)寫(xiě)。

　　教學(xué)方法：

　　1、情境創(chuàng )設。

　　2、找朋友游戲。

　　3、觀(guān)察、模仿、實(shí)驗法。

　　4、榜樣示范。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標：

　　1、認識14個(gè)生字，讀準字音。

　　2、熟讀兒歌，了解各種動(dòng)物的特點(diǎn)。

　　3、感受兒歌的韻律美，培養對語(yǔ)文學(xué)習的興趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　1、同學(xué)們，你們知道一年當中哪個(gè)季節最炎熱嗎？（夏天）

　　2、我們剛剛走過(guò)夏天，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在有夏天里你看見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物？（學(xué)生自由回答）

　　3、揭題：今天我們要學(xué)習的《識字4》也向我們介紹了好多小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看吧。（課件出示有文中所提及的各種動(dòng)物圖片及名字的畫(huà)面）

　　二、雙向互動(dòng)，趣味識字

　　1、同學(xué)們，你們認識這些小動(dòng)物嗎？請選擇你喜歡的小動(dòng)物，大聲地叫叫它們的名字。（學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀小動(dòng)物的名字,要求讀準字音。）

　　2、小動(dòng)物們聽(tīng)到小朋友熱情的叫聲，都跑出來(lái)了。（在黑板上貼出動(dòng)物圖片）同學(xué)們，現在你還認識它們嗎？下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲，看看誰(shuí)真正認識了這些動(dòng)物朋友。老師請出一個(gè)小動(dòng)物（即拿起一張動(dòng)物圖片），請你們馬上找到寫(xiě)有這個(gè)小動(dòng)物名字的卡片，比比誰(shuí)找得又快又好。（再認生字）

　　3、（板書(shū)所有小動(dòng)物的名字）同學(xué)們仔細看看這些名字，你發(fā)現了什么？（都有蟲(chóng)字旁，大多是形聲字）

　　三、初學(xué)兒歌，質(zhì)疑問(wèn)難

　　1、（動(dòng)畫(huà)展示小動(dòng)物們的活動(dòng)）夏天，小動(dòng)物們在干什么？誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)）

　　2、大家說(shuō)得真不錯。還有一位特別能干的小朋友把小動(dòng)物們的活動(dòng)編成了一首兒歌，請小朋友們打開(kāi)書(shū)讀一讀。（自由讀兒歌）

　　3、讀了這首兒歌，你覺(jué)得還有不認識的字或不明白的問(wèn)題嗎？請提出來(lái)，大家一起幫助你。（學(xué)生質(zhì)疑，其他學(xué)生互相解答或教師引導）

　　4、學(xué)習生字“”。

　　四、感情朗讀，激發(fā)興趣

　　1、同學(xué)們，看到這么多可愛(ài)的小動(dòng)物，你的心情是怎樣的？你覺(jué)得應該怎樣來(lái)讀這首兒歌？請用你覺(jué)得最好的方法把兒歌讀一讀，然后說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一句？你覺(jué)得這一句應該怎樣讀？（學(xué)生再讀兒歌）

　　2、我們來(lái)一個(gè)兒歌朗讀擂臺賽，比比誰(shuí)讀得最棒。（朗讀交流，相互促進(jìn)）

　　3、評選小擂主。

　　五、書(shū)寫(xiě)指導

　　1、XXX等同學(xué)們朗讀擂臺中獲勝了，哪些小朋友能在寫(xiě)字擂臺中獲勝呢？讓我們一起看看。（出示生字：螞蟻）

　　2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)？書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么？（分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)）]

　　3、有小老師上來(lái)給同學(xué)們作示范嗎？（請一名較好的學(xué)生上臺示范）

　　4、評字，以肯定優(yōu)點(diǎn)為主，適當地指出不足。

　　5、學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習，教師巡回指導。

　　六、課堂小結

　　同學(xué)們，小動(dòng)物一直是我們的好朋友。今天我們認識了6種小動(dòng)物，但自然中的小動(dòng)物還有很多很多。你還知道哪些動(dòng)物？你也能編成一首兒歌來(lái)把它們介紹給大家嗎？回家試試看吧，老師相信你們能行！

識字教案 篇3

　　一、教學(xué)目標：

　　(1)我要認識本課的生字。

　　(2)我要正確流利的朗讀詞語(yǔ)。

　�。�3）我要正確書(shū)寫(xiě)生字，認識偏旁“日”“巾”。

　　二、重點(diǎn)：認識本課的生字，學(xué)會(huì )本課的新偏旁

　　三、難點(diǎn) ：學(xué)會(huì )本課的新偏旁

　　四、學(xué)習過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、五分鐘工程

　�。ǘ�）學(xué)習目標

　　(1)我要認識本課的生字。

　　(2)我要正確流利的朗讀詞語(yǔ)。

　�。�3）我要正確書(shū)寫(xiě)生字，認識偏旁“日”“巾”。

識字教案 篇4

　　1、影：紅日高高掛，照在北京城，投下三撇兒，那是它的影。

　　2、熊：一只能干的小黑熊，邁著(zhù)四條短腿，向我走來(lái)與我玩。

　　3、簾：以前是掛在洞口的大毛巾，現在是掛在窗上叫窗簾，掛在門(mén)口叫門(mén)簾。

　　4、熱： （四點(diǎn)水）和火有關(guān)，肉丸在火上烤，用手拿很熱。

　　5、閑：門(mén)里站著(zhù)一個(gè)像木頭一樣什么也不干，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　6、蓋：上面是一只沒(méi)尾巴的小羊，下面是個(gè)大盤(pán)子，小羊怕羞，用碟子蓋在尾巴下面。

　　7、煮：除了耳朵都放在火上煮了。

　　8、并：開(kāi)心長(cháng)兩角。

　　9、坐、座、做：兩人站土上，坐車(chē)擦土忙，座位請加廣，做事就用單人旁。

　　10、班：班中的兩個(gè)王字表示一塊玉，班字原來(lái)的意思是用刀分玉。

　　11、藏：草在廠(chǎng)上頭，左邊兩斧頭，趁字在里頭，斜勾一撇一點(diǎn)頭。

　　12、挺、真、很、最：一個(gè)人玩，挺快樂(lè )；兩個(gè)人玩，真快樂(lè )；三個(gè)人玩，很快樂(lè )；許多人玩，最快樂(lè )。

　　13、戍、戌、戊、戎、戒：戍點(diǎn)戌橫戊中空，十字橫樣即是戎，雙十

　　成了戒，每字都有戈，上下各不同。

　　14、代、帶、戴：替人辦事叫做代，雖手拿著(zhù)叫做帶，東西放在胸以上，用上戴字不會(huì )錯。

　　15、抱、跑、炮、飽、雹、刨：抱物用手，賽跑用腳，點(diǎn)炮用火，吃飽有食，冰雹有雨，刨子有刀。

　　16、裹：一件衣裳中間破，漏出一個(gè)大蘋(píng)果，

　　17、碧：王大姐，白大媽?zhuān)�坐在石頭上學(xué)文化。

　　18、步：上面少一橫，下面少一點(diǎn)，

　　19、靠：告字頭，非字底，學(xué)習知識靠自己。

　　20、青、請、清、情、晴、蜻、倩：蟲(chóng)青蜻，是蜻蜓，蜻蜓有雙倩眼睛，倩眼睛愛(ài)天晴，天晴請人敘真情，真情如溪水清清。

　　21、解：記解字，角刀牛。

　　22、贊：二先（仙）肩并肩，站在貝峰頭。

　　23、森：樹(shù)木真有用，大家都來(lái)種，二木就成林，三木變成森。

　　24、衷、衰：順（豎）者衷，逆（橫）者衰。

　　25、人、入：一人抬頭走，還得低頭入；人的撇長(cháng)似抬頭，入得撇短似低頭。

　　26、烏、鳥(niǎo)：烏鴉是鳥(niǎo)，黑得不見(jiàn)眼。

　　27、六：兩只螞蟻抬根棍，一只螞蟻棍上困。

　　28、界：城里住著(zhù)十萬(wàn)人，八萬(wàn)人去打仗，二萬(wàn)人守城門(mén)。

　　29、非：一個(gè)豬槽兩頭通，六頭小豬兩頭拱。

　　30、蒜：二小二小，頭上長(cháng)草。

　　31、魯：山東出怪事，海天換了位，魚(yú)兒飄天空，太陽(yáng)落水中。

　　32、流：三點(diǎn)水，爪字頭，上扭下扭碰石頭，溪水都往大河流。

　　33、飄：西邊的兩個(gè)小東西被風(fēng)刮飄了。

　　34、呆：一個(gè)人張著(zhù)大嘴巴（口），像木頭一樣一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)他是發(fā)呆呀。

　　35、哭：上面兩個(gè)小口是哭腫的眼，一點(diǎn)就是淚，下面的大像人咧開(kāi)嘴時(shí)的一道到皺紋。

　　36、失：以為夫人，左邊嘴角上長(cháng)出了一條胡須，她當然失望了。

　　37、怕：由于心里害怕，臉都嚇白了。

　　38、葬：人死了，用草席蓋上，放在床板上。

　　39、休：一個(gè)人累了，靠在樹(shù)上休息。

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